玉米是重要的粮食作物之一。已知玉米的高秆、易倒伏（D）对矮秆、抗倒伏（d）为显性，抗病（R）对易感病（r）为显性，控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。为获得纯合矮秆抗病玉米植株，研究人员采用了下图所示的方法。根据材料分析回答：

（1）上述图示过程中发生过基因重组的是________。（填序号）

（2）若过程①的F₁，连续自交2代，产生的F₃代中纯合抗病植株占________。

（3）过程②，培育单倍体幼苗常用的方法是________。诱导其染色体加倍最常

采用的药剂是________。若单倍体幼苗通过加倍后获得M株玉米，通过筛选得到的矮秆抗病植株的基因型为________，在理论上有________株。

下图①②③表示了真核细胞中遗传信息的传递方向，请据图回答下列问题：

（1）科学家克里克将图中①②③所示的遗传信息的传递过程称为________。过程①发生的时间是在________期。在过程①中如果出现了DNA若干个碱基对的增添从而导致生物性状改变，这种DNA的变化称为________，它可以为生物进化提供________。

（2）过程②称为________。已知甲硫氨酸和酪氨酸的密码子分别是AUG、UAC，某tRNA上的反密码子是AUG，则该tRNA所携带的氨基酸是________。

（3）a、b为mRNA的两端，核糖体在mRNA上的移动方向是________。一个mRNA上连接多个核糖体叫做多聚核糖体，多聚核糖体形成的意义是________。

低温和高温会导致植物细胞的伤害，为了探究高温和低温对小麦的伤害，请完成下列实验设计方案并回答相关问题。

（1）实验原理：当植物组织受到不良条件，如高温、低温等的影响时，常能伤害原生质的结构而使膜的通透性增大，结果细胞内含物会有不同程度的外渗，使外部溶液的电导度增大，电导度的大小可以用电导仪进行检测（电导仪非常灵敏，各种杂质以及温度都会影响测量结果，从而带来实验误差），透性变化愈大，表示受伤愈重，抗逆性愈弱。

（2）实验材料：小麦幼苗

（3）仪器与药品：电导仪、冰水、水浴锅、烧杯、量筒、洗瓶、滤纸、蒸馏水

（4）分析变量：自变量：________。因变量：________。

（5）实验步骤

第一步：取小麦幼苗30株，去除残留胚乳，用蒸馏水反复冲洗三次；

第二步：取四只小烧杯，分别加入20 mL蒸馏水，编号为1、2、3、4号；

第三步：________________________

（6）回答问题：

①实验的第一步中要去除残留胚乳，并用蒸馏水冲洗的目的是________。

②空气中的CO₂会溶解于蒸馏水中，从而给实验带来误差。在你设计的实验中，为了校正这种因素带来的误差，你的做法是________。

下图1是某个高等动物体内细胞分裂的示意图，图2的曲线图表示该动物细胞中一条染色体上DNA的含量变化。分析回答：

（1）该动物体细胞内有染色体________条。表示细胞有丝分裂的图是________。

（2）经有丝分裂产生的子细胞具有与亲代细胞相同数目、相同形态的染色体，其原因是________。

（3）在曲线图中，a～b段DNA含量发生变化的原因是________。在A、B、C三图中，与b～c段相对应的细胞是图________。

（4）若该动物体细胞内有两对等位基因Y、y和R、r，它们分别位于两对同源染色体上，则图C细胞分裂形成的子细胞的基因组成可能为________。

下面表示蜘蛛的丝腺细胞合成蛛丝蛋白的部分过程示意图，据图回答：

（1）在蛋白质合成过程中，该图表示的过程称为________，图中①的结构名称是________。

（2）决定②的密码子是________，连接②与③的化学键称为________。

（3）在物质④合成过程中，与其DNA模板链上碱基A相配对的碱基是________。

（4）在丝腺细胞中，与蛛丝蛋白加工、分泌有关的细胞器是________。

下图为生物体内遗传信息的传递与表达过程。据图回答：

（1）图一与图二，所需要条件除模板有所不同之外，________也不同（至少答两点）。

（2）与图一中A链相比，C链特有的化学组成是________（至少答两点）。

（3）图三中可在人体正常细胞内发生的过程有________（填序号），需要tRNA和核糖体同时参与的过程是________，①过程发生在真核细胞分裂的________期，在真核细胞中，①和③两个过程发生的主要场所是________。

（4）图四中Bt为控制晶体蛋白合成的基因，d过程对应于图三中________过程（填序号）。活化的毒性物质应是一种________分子。

（5）能特异性识别信使RNA上密码子的分子是________，根据以下密码子表，判断图五所携带的分子是________。

科学家在研究DNA分子复制方式时进行了如下的实验研究（已知培养用的细菌大约每20 min分裂一次，实验结果见相关图示）：

（1）复制过程除需要模板DNA．脱氧核苷酸外，还需要________等条件（至少答两点）。

（2）为了证明DNA复制的特点为半保留复制，请设计实验三（用图示和有关文字补充在相应图中），并画出结果C。

（3）该过程中，实验一．实验二起________作用。

若用¹⁵N标记的DNA作为模板，用含¹⁴N标记的培养基培养，在坐标图中画出连续培养细菌60分钟过程中，¹⁵N标记DNA分子含量变化的曲线图。

两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下探究实验，请分析作答：

（1）甲兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧．无氧条件下均能产生CO₂。现提供若干套（每套均有数个）实验装置，如图（A～D）所示：

①请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）。有氧条件下的装置序号：________；无氧条件下的装置序号：________。

②装置中C瓶的作用是________，B瓶中澄清的石灰水还可用________代替。

（2）乙兴趣小组利用下图所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型。

①如果想得到实验结论，还必须同时设置对照实验Ⅲ，请问对照实验装置如何设计？

②请根据现象推测与之相符的结论，并填写下表：

③若酵母菌消耗的O₂为3 mol，而释放的CO₂为9 mol，则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是________mol，有氧呼吸消耗葡萄糖的量是________mol。

在低温条件下，将菠菜叶片置于研钵中，加入某种溶液研磨后，将细胞碎片和细胞器用离心法进行分离，第一次分离沉淀P₁（含细胞核和细胞壁碎片）和上层液体S₁，随后又将S₁分离成沉淀P₂（含叶绿体）和上层液体S₂，第三次离心将S₂分离成沉淀P₃（含线粒体）和上层液体S₃，最后一次将S₃分离成沉淀P₄（含核糖体）和上层液体S₄，如图所示。请根据下列问题填入相应符号（S₁～S₄和P₁～P₂）。

（1）含DNA最多的部分是________。

（2）与同化作用有关的酶存在于________部分。

（3）与呼吸作用有关的酶存在于________部分。

（4）合成蛋白质的细胞器存在于________部分。

概念图是一种能够比较直观体现概念之间关系的图示方法，请根据所学知识，完成有关“生物体的结构”相关的概念图。