科目: 来源:福建省福州三中2012届高三9月月考生物试题 题型:071
在一定实验条件下,测得某植物光合作用速率与光照强度之间的关系(氧气浓度为15%)、呼吸作用与氧气浓度之间的关系及光合作用速率与温度之间的关系如下图所示,请据图回答下列问题:
(1)在光合作用过程中,光反应为暗反应提供了两种物质,物质的反应式:①_________;②_________。
(2)影响图甲中a曲线A点上下移动的主要外界因素是_________;图乙中细胞呼吸有关曲线的数据需在_________条件下测量。
(3)由图丙可知,40℃时,植物体_________(填“能”或“不能”)显示生长现象;而5℃时的状态可用图甲中_________(填“A”“B”或“C”)点表示。
(4)用大棚种植蔬菜时,白天应控制光为_________点对应的光照强度,温度为_________℃最佳。
(5)由图乙可知在氧气浓度最低为_________时植物无氧呼吸停止。
(6)由图甲看,当植物生长在缺镁元素的土壤中时B点向_________移动。
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科目: 来源:福建省福州三中2012届高三9月月考生物试题 题型:071
图1是两种高等生物细胞亚显微结构模式图。图2~4是图l中部分结构的放大图,据图回答。([ ]内填图中标号,_________上填适当内容的文字)
(1)图中的结构1~15中不应该出现的是[ ]和[ ];可能含有水溶性色素的是[ ]。
(2)图2、3、4所示在结构上的主要共同点是_________。图2所示结构的名称是_________,图3所示结构的名称是_________在其中进行的过程I是_________,过程II是_________。
(3)图1中无膜结构的细胞器是_________和_________。
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科目: 来源:河北省定州二中2012届高三第一次月考生物试题 题型:071
生物学家研究发现,癌细胞的无限增殖受某调控基因的控制,该调控基因能激发所有动物细胞大量增殖,为探究该调控基因是存在于细胞质还是细胞核中,科研人员做了如下实验设计(如图):
根据以上思路,请继续完成下列实验设计方案:
(一)实验方案(实验提示:癌细胞能连续培养,但细胞形态发生明显改变。如何观察细胞形态不作实验设计要求)
(1)用胰蛋白酶分别处理宫颈癌细胞和小鼠肝细胞,使之分散成单个细胞。
(2)分别使单个癌细胞和单个肝细胞核质分离。
(3)________。
(4)取两个培养瓶分别编号A、B,各加入等量的培养液。如图所示:
(5)________。
(6)分别观察A、B培养瓶中的细胞形态。
(二)预期实验结果及结论
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科目: 来源:河北省定州二中2012届高三第一次月考生物试题 题型:071
互花米草是一种滩涂草本盐沼植物,对水淹的生态环境有很强适应能力,曾被称为“保滩护堤、促淤造陆的最佳植物”。某科研小组以“探究互花米草体内自由水与结合水的比值和潮汐水淹时间的关系”为课题,设计了如下实验:
①选取同一海滩的互花米草幼苗分别栽种于多个沙盆中。
②将长势相同生长良好的互花米草幼苗平均分成5组,分别每天以0 h、3 h、6 h、12 h和24 h进行水淹处理。
③在处理50 d后,采集整株植株并测定自由水与结合水含量,计算自由水与结合水的比值,如曲线甲所示。
分析实验过程及实验结果,回答以下问题:
(1)在该实验中,________是自变量,自由水与结合水的含量是因变量。
(2)为了能最大程度地模拟互花米草水淹的生态环境,在进行水淹处理时,实验用水应为________水,来源于________。
(3)自由水与结合水的比值和植物的代谢能力及抗逆性有着密切的关系。根据实验结果可知,互花米草在水淹时间为________h/d的环境下,抗逆性最强;在水淹时间为________h/d的环境下,代谢活动最旺盛。
(4)在实验结束时水淹时间为24 h/d的实验组互花米草长势最差,甚至死亡,导致该现象发生的主要原因是________。
(5)该实验小组同时测定K+吸收速率与水淹时间的关系,如曲线乙所示。由图可知,互花米草吸收K+的方式是________。
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科目: 来源:河北省定州二中2012届高三第一次月考生物试题 题型:071
下图为高等动物细胞亚显微结构模式图。
(1)若此图示衰老的细胞,除细胞核体积增大外,细胞膜发生的变化是________。
(2)若此图示为癌细胞,则明显增多的细胞器有________等。
(3)如果用某种药物处理该细胞,发现对Ca2+的吸收速率大大降低,而对其他物质的吸收速率没有影响,说明这种药物的作用是________。
(4)氨基酸在人体内通过一定的化学反应可以合成为糖类等物质,对以上现象有抑制作用的物质是________。
(5)用含18O标记的氨基酸培养液培养该细胞,结果发现在合成分泌蛋白的过程中产生了HO,则HO的生成部位是________。
(6)若以此细胞为材料做提取DNA的实验,应首先将细胞放入________中使细胞破裂。
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科目: 来源:河北省定州二中2012届高三第一次月考生物试题 题型:071
用斐林试剂鉴定还原糖的实验中,教材要求必须将斐林试剂甲液和乙液混合均匀后使用,切勿分别使用,但在实验过程中,实验者设想按照不同的使用顺序先后使用甲液和乙液及混合后使用。
实验猜想:用斐林试剂鉴定还原糖与其甲液、乙液使用顺序及是否混用无关。
实验设计:为探究以上猜想,实验按表格思路设计:
请回答下列问题:
(1)2、3号试管中应加入的物质是A________,B________,C________。
(2)2号和1号相比较,实验中的自变量是________。
(3)理论预测及相关结论:
①当出现什么样的实验现象时,实验猜想是正确的?
②当出现什么样的实验现象时,实验猜想是错误的?
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科目: 来源:新人教版2012届高三上学期单元测试(6)生物试题 人教版 题型:071
下图表示由某种农作物①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个品种的过程。请根据图回答下面的问题。
(1)用①和②培育成⑤的过程所采用的常规方法Ⅰ和Ⅱ分别称________和________,其培育⑤所依据的原理是________。
(2)用③培育④的常用方法Ⅲ是________。由③培育出④再培育出⑤的育种方法称为________,其优点是________。
(3)由③培育成⑥常用的方法Ⅳ是________,其形成的⑥称________倍体,培育⑥所依据的原理是________。
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科目: 来源:新人教版2012届高三上学期单元测试(6)生物试题 人教版 题型:071
番茄的抗病(R)对感病(r)为显性,高秆(D)对矮秆(d)为显性,控制上述两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。为获得纯合高秆抗病番茄植株,研究人员采用了如图所示的方法。
(1)若过程①的F1自交3代,产生的后代中纯合抗病植株占________。
(2)过程②,若只考虑F1中分别位于n对同源染色体上的n对等位基因,则利用其花药离体培育成的单倍体幼苗的基因型,在理论上应有________种;若单倍体幼苗通过加倍后获得M株番茄,通过筛选得到的高秆抗病植株的基因型为________,约有________株。
(3)过程③由导入抗病基因的叶肉细胞培养成转基因植株需要利用________技术。
(4)过程④“航天育种”方法中主要的变异类型是________。卫星搭载的种子应当选用刚萌发的而非休眠的种子,原因是________。
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科目: 来源:新人教版2012届高三上学期单元测试(6)生物试题 人教版 题型:071
某动物种群中AA、Aa和aa的基因型频率分别为0.3、0.4和0.3,请回答:
(1)该种群中a基因的频率为________。
(2)如果该种群满足四个基本条件,即种群足够大、不发生________、不发生________、没有迁入迁出,且种群中个体间随机交配,则理论上该种群的子
一代中aa的基因型频率为________。
(3)假定该动物种群满足上述四个基本条件,但不发生随机交配,只在相同基因型之间进行,则理论上该种群的子一代中AA、Aa和aa的基因型频率分别为________、________和________;如果子一代也同样只发生相同基因型之间的交配,其后代中AA、Aa和aa的基因型频率________(会、不会)发生改变。
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科目: 来源:新人教版2012届高三上学期单元测试(6)生物试题 人教版 题型:071
已知水稻抗病(R)对感病(r)为显性,有芒(B)对无芒(b)为显性。两对基因自由组合,体细胞染色体数为24条。现用单倍体育种方法选育抗病、有芒新品种。
(1)诱导单倍体所用的花药,应取自基因型为________的植株。
(2)为了获得上述植株,应采取基因型为________和________的两亲本进行杂
交。
(3)在培养过程中,常用的试剂为________,作用原理为________。
(4)与杂交育种相比,单倍体育种的主要优点为________,而杂交育种的主要目的是________(A获得纯合子 B获得杂种优势)。
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