果蝇的红眼（W）对白眼（w）为显性，这对等位基因位于X染色体上，下图表示红眼雄果蝇与红眼雌果蝇分别通过减数分裂，再交配产生出一白眼雄果蝇的过程。请回答：

（1）写出A、B、E细胞名称：A_________、B_________、E_________。

（2）画出图中D、G细胞染色体示意图。凡X染色体上有白眼基因用w（小写字母）记号表示。

（3）若精子C与卵细胞F结合，产生后代的基因型为_________，表现型为_________。

（4）下图表示减数分裂过程中不同时期染色体数目的变化。请在坐标系中画出此过程中，细胞核DNA的数量变化。

下图（一）为高等绿色植物叶肉细胞中的部分代谢示意图；图（二）为不同光照强度下，测定该绿色植物对CO₂的吸收速率（ml／h）并绘制成的相应曲线。请据图回答问题。

（1）图（一）中物质A是_________。若要d过程也不发生，则对该细胞处理的方法是_________。

（2）若光照强度处于图（二）的C点时，图（一）中不应存在的箭头是_________。

（3）已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，图（二）曲线表示该植物在25℃时光合作用强度与光照强度的关系。若将温度提高到的30℃（原光照强度和CO₂浓度不变），理论上图中B点应_________（填“左移”、“右移”或“不动”）。

（4）在4klx光照条件下，该植物2小时内可利用CO₂_________ml。当植物从光照强度4 klx突然降至0，则光合作用过程中五碳化合物含量的变化是_________。

使用染色剂染色是生物学实验常用的方法，某同学对有关实验做了如下归纳：

（1）上述实验结果的归纳，正确的有_________（实验序号）。

（2）实验②和实验④在染色之前，都使用了一定浓度的盐酸处理。其中，实验②用盐酸的作用是_________，加速染色剂进入细胞；实验④用盐酸与酒精混合，对材料进行解离。

在两个实验操作中，都要注意盐酸浓度，处理材料时的温度和_________。

（3）健那绿使线粒体着色与线粒体内膜的酶系统有关。线粒体内膜上的酶主要催化有氧呼吸的第_________阶段反应，该反应变化是_________。

现有4个纯合南瓜品种，其中2个品种的果形表现为圆形（圆甲和圆乙），1个表现为扁盘形（扁盘），1个表现为长形（长）。用这4个南瓜品种做了3个实验，结果如下：

实验1：圆甲×圆乙，F₁为扁盘，F₂中扁盘∶圆∶长＝9∶6∶1

实验2：扁盘×长，F₁为扁盘，F₂中扁盘∶圆∶长＝9∶6∶1

实验3：用长形品种植株的花粉分别对上述两个杂交组合的F₁植株授粉，其后代中扁盘∶圆∶长均等于1∶2∶1。综合上述实验结果，请回答：

（1）南瓜果形的遗传受________对等位基因控制，且遵循________定律。

（2）若果形由一对等位基因控制用A、a表示，若由两对等位基因控制用A、a和B、b表示，以此类推，则圆形的基因型应为AAbb、________、aaBb、________，扁盘的基因型应为AABB、________、AABb、________，长形的基因型应为________。

（3）为了验证（1）中的结论，可用长形品种植株的花粉对实验1得到的F₂植株授粉，单株收获F₂中扁盘果实的种子，每株的所有种子单独种植在一起得到一个株系。观察多个这样的株系，则所有株系中，理论上有________的株系F₃果形均表现为扁盘，有________的株系F₃果形的表现型及数量比为扁盘∶圆＝1∶1，有________的株系F₃果形的表现型及数量比为________。

下图是某种动物细胞生活周期中染色体数目变化图，纵坐标表示染色体变化的数目（条），横坐标表示时间。请回答：

（1）图中细胞有丝分裂的次数为________次，________阶段表示一个有丝分裂的细胞周期。

（2）图中B～C染色体数目发生变化是由于________分离，G～H染色体数目发生变化是由于________分离，H～I过程中染色单体数目为________条。

（3）L～M时产生的细胞是________，M～N表示________作用，染色体数目加倍。

（4）N～O有________对同源染色体，P～Q有________条染色单体，图中X时产生的细胞是________。

下图是某种动物细胞进行有丝分裂和减数分裂部分示意图。请据图回答问题：

（1）按先后顺序把有关有丝分裂图的号码排列起来：________；按顺序把有关减数分裂图的号码排列起来：________。

（2）此动物的正常体细胞中有________对同源染色体，细胞核中一般有________个DNA分子。

（3）在上述分裂图中，细胞中的染色体数比此动物正常体细胞中染色体数增加一倍的是图________。

（4）在上述分裂图中，属于初级精母细胞的是图________。

（5）上述分裂图中，每条染色体上只含一个DNA分子的是图________。

（6）上述分裂图中，同源染色体的非姐妹染色单体之间常常发生交叉互换是在________图中。

如图甲表示A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线，图乙表示将A植物放在不同浓度CO₂环境条件下，A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线。

请分析回答：

（1）在较长时间连续阴雨的环境中，生长受到显著影响的植物是________。

（2）图甲中的“a”点表示________。如果以缺镁的完全营养液培养A植物幼苗，则b点的移动方向是________。

（3）在c点时，叶绿体中ADP的移动方向是从________向________方向移动。如下图所示中与c点相符合的是________。

（4）e点与d点相比较，e点时叶肉细胞中C₃的含量________；e点与f点相比较，e点时叶肉细胞中C₃的含量________。（填“高”、“低”或“基本一致”）

（5）当光照强度为g时，比较植物A、B的有机物积累速率M₁、M₂的大小和有机物合成速率N₁、N₂的大小，结果应分别为M₁________M₂、N₁________N₂。

（6）增施农家肥可以提高光合效率的原因是：①________；②________。

在科学研究中常用呼吸商（RQ＝释放的二氧化碳体积／消耗的氧体积）表示生物用于有氧呼吸的能源物质不同。测定发芽种子呼吸商的装置如下图。关闭活塞，在25℃下经20分钟读出刻度管中着色液移动距离。设装置1的着色液向左移动x（mm），装置2的着色液向左移动y（mm）。x和y值反映了容器内气体体积的减少。请回答：

（1）装置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是________。

（2）x代表________值，y代表________值。

（3）若测得x＝200（mm），y＝30（mm），则该发芽种子的呼吸商是________。

（4）若要测定已长出一片真叶幼苗的RQ值，则应将该装置放于________（何种条件）下进行，为什么？________。

（5）为使测得的x和y值更精确，还应再设置一对照装置。对照装置的容器和试管中应分别放入________、________设对照的目的是________。

某学生用碘液检验一片干的白面包，面包变成了深蓝色，然后，他嚼碎了另一片同样大小的白面包，并用本尼迪特试剂检验之，嚼碎的面包白色变成了砖红色。因此，他得出这样的结论：当一片面包被嚼碎时，淀粉就变成了还原性糖。

（1）你认为这个学生的操作程序和推理合理吗？

（2）若不合理，请你设计补充实验（不需写出具体的过程，只需写出简单思路）。

拟南芥是遗传学研究的模式植物，某突变体可用于验证相关的基因的功能。野生型拟南芥的种皮为深褐色（TT），某突变体的种皮为黄色（tt），下图是利用该突变体验证油菜种皮颜色基因（T_n）功能的流程示意图。

（1）与拟南芥t基因的mRNA相比，若油菜T_n基因的mRNA中UGA变为AGA，其末端序列成为“－AGCGCGACCAGACUCUAA”，则T_n比t多编码________个氨基酸（起始密码子位置相同，UGA、UAA为终止密码子）。

（2）图中①应为________。若②不能在含抗生素Kan的培养基上生长，则原因是________．若③的种皮颜色为________，则说明油菜T_n基因与拟南芥T基因的功能相同。

（3）假设该油菜T_n基因连接到拟南芥染色体并替换其中一个t基因，则③中进行减数分裂的细胞在联会时的基因为________；同时，③的叶片卷曲（叶片正常对叶片卷曲为显性，且与种皮性状独立遗传），用它与种皮深褐色、叶片正常的双杂合体拟南芥杂交，其后代中所占比例最小的个体表现为________；取③的茎尖培养成16颗植株，其性状通常________（填不变或改变）。

（4）所得的转基因拟南芥与野生型拟南芥________（填是或者不是）同一个物种。