科目: 来源:福建省厦门市翔安一中2012届高三11月月考生物试题 题型:071
细胞在代谢过程中,会产生过氧化氢,它对细胞有毒害作用,但体内有过氧化氢酶的存在可以将其分解为无毒的物质。请分析下列一组实验,并回答有关问题:
(1)实验B、E现象说明酶的催化作用具有_________特点。
(2)实验B和C现象不同的原因是_________。
(3)实验B持续一段时间后,不再产生气泡,(Ⅰ)可能是其中的酶失去活性,(Ⅱ)可能是过氧化氢已经被彻底分解,究竟是哪个原因,请完成下列实验设计。向B试管中加入适量的_________,观察有无气泡。如果有,则说明是原因为_________,如果无,则说明是原因为_________。
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科目: 来源:福建省厦门市翔安一中2012届高三11月月考生物试题 题型:071
图1是高等动物细胞亚显微结构模式图,图2是某一生物体中不同细胞的分裂示意图,图3表示图2生物细胞分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系。请据图回答问题:
(1)图1细胞中,“能量通货”ATP产生的场所有(_________)_________。肺炎球菌细胞的结构与图1细胞相比,在细胞核方面应没有核仁、染色质及( )_________,在其细胞质中应只有(_________)_________细胞器。
(2)图2中具有同源染色体的细胞有_________,A细胞的名称是_________。基因的自由组合发生于图2中的_________细胞所处的时期。
(3)若图1示人体皮肤生发层细胞,则该细胞可能会发生图2中_________细胞所示的分裂现象。
(4)图3中a~c表示染色单体的是_________,Ⅲ对应于图2中的_________细胞,由Ⅲ变化为Ⅳ的原因是_________。
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科目: 来源:福建省厦门市翔安一中2012届高三11月月考生物试题 题型:071
下图为生物体内遗传信息的传递与表达过程,据图回答:
(1)比较图一与图二,所需要的条件除模板有所不同之外,_________和_________也不同。
(2)与图一中A链相比,C链特有的化学组成是_________。
(3)图三所示的是遗传信息传递的规律,被命名为_________。图三中可在人体细胞内发生的过程有_________。(填序号)
(4)图四中d过程对应于图三中_________过程。(填序号)
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科目: 来源:浙江省杭州高级中学2012届高三第三次月考生物试题 题型:071
科学家运用胚胎移植技术培育试管牛时,首先用激素促进良种母牛多排卵,然后进行体外受精和培育,最后把胚胎送入母牛子宫内,孕育成小牛产出。试分析回答:
(1)胚胎移植属于生物工程中的________工程领域,该生殖方式属于________。
(2)题干中“激素”可能是________分泌的________(蛋白质类)。
(3)为探索该激素对卵巢的作用,现提供如下材料,请设计实验完成之。(蛙卵巢活动可通过检查泄殖腔内含有卵子的情况来分析)
A.材料用具:小青蛙若干,2 ml注射器2支,小铁丝笼若干,用生理盐水配制的该激素溶液等。
B.方法、步骤:
①饲养小青蛙至性成熟后,选择________基本相同的若千只雌蛙,分成两等组。
②注射1 ml的激素溶液,放人小铁丝笼单独培养,并记上“实验”标签。
③另一组蛙作为对照组,每只在相同部位注人________,放入小铁丝笼,与实验组在相同条件下单独饲养,并记上“对照”标签。
④相同时间后,检查每只蛙的泄殖腔内是否有卵子,并________。
⑤记录实验结果并分析。
C.请设计一个实验数据记录表
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科目: 来源:浙江省杭州高级中学2012届高三第三次月考生物试题 题型:071
在秦岭某区域的一片锐齿栎林中选取锐齿栎(乔木)、木姜子(灌木)、披针叶苔草(草本)等3种有代表性的植物为研究对象,测定光合速率的日变化,得到如图1所示曲线,同时测定森林不同高度的光照强度日变化如图2所示。请据图回答。
(1)不同植物分别配置在森林中的不同高度上,形成了群落的________。
(2)从图1可以看出,锐齿栎的光合速率要远远________木姜子和披针叶苔草,而且有“午休”现象,导致此现象的主要环境因素是________。
(3)在正常CO2浓度、最适温度、高湿度条件下,测定上述3种植物的叶片在不同光照强度下的净光合速率,得到的相关数据如下表所示。
当光照强度等于光补偿点时,锐齿栎和披针叶苔草的净光合速率分别为________。当光照强度等于光饱和点时,木姜子的净光合速率为________。
(4)研究者在灌木层另选取了三种植物,测定其光合速率,发现同处于灌木层的植物的光合速率差异不大,这几种植物之间的关系是________。
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科目: 来源:浙江省杭州高级中学2012届高三第三次月考生物试题 题型:071
(1)下图表示对果蝇眼形的遗传研究结果,果蝇眼形由正常眼转变为棒状眼是因为________,该变化称为________。雄性棒眼果蝇的基因型为________。
(2)研究人员构建了一个棒眼雌果蝇品系XlBXb,其细胞中的一条X染色体上携带隐性致死基因l,且该基因与棒眼基因B始终连在一起,如下图所示。l在纯合(XlBXlB、XlBY)时能使胚胎致死。请依据所给信息回答下列问题。
①若棒眼雌果蝇(XlBXb)与野生正常眼雄果蝇(XbY)杂交,子代果蝇的表现型为________,其中雄果蝇占________,这是因为________。
②将野生正常眼雄果蝇用X射线处理后,性状没有发生改变。为检验其X染色体上是否发生新的隐性致死突变,用棒眼雌果蝇(XlBXb)与之杂交,得到的F1代有3种表现型,从中选取棒眼雌果蝇和正常眼雄果蝇进行杂交,得到F2代。
若经X射线处理后,发生了新的隐性致死突变,则F2代中雌果蝇应占________;
若经X射线处理后,未发生新的隐性致死突变,则F2代中雌果蝇应占________。
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科目: 来源:浙江省杭州高级中学2012届高三第三次月考生物试题 题型:071
植物的光合作用受多种内、外因素的影响,在相同条件下,不同植物光合速率不同,这是由植物本身的遗传特性决定的,同一品种的光合速率主要受光照、CO2浓度、温度、水分、矿质营养等环境因素的影响。甲图是在乙图m点的条件下测得的曲线,乙图是在甲图c点的条件且水分充足测得的曲线,请依图回答下列问题:
(1)限制甲图C点后光合作用速率增加的主要环境因素是________。
(2)甲图两曲线的差异是由植物本身的________决定的。
(3)乙图中两曲线后段呈下降趋势的原因是________。
(4)如要在乙图的n点条件下测得阳生植物光照强度与光合CO2同化速率关系曲线,则该曲线与甲图的阳生植物曲线比较b点c点的移动情况是________。
(5)试提出农业生产中充分利用光能的一种措施:________。
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科目: 来源:浙江省杭州高级中学2012届高三第三次月考生物试题 题型:071
下图甲、乙分别表示高等植物细胞和高等动物细胞的亚显微结构,据图回答:
(1)图中[2]、[5]、[6]、[10]、[11]等结构共同构成了细胞的________系统,其中结构[2]在细胞与环境之间进行________、能量交换、信息传递过程中起着决定性作用。
(2)甲图所示细胞在光照条件下产生ATP的具体场所是________(填结构名称)。
(3)与自然界中碳循环直接相关的细胞器是________(填编号)。能发生碱基互补配对的细胞器有________(填编号)。
(4)在细胞工程中,植物体细胞杂交的第一步是用________法除去________(填编号);动物细胞融合采用的诱导方法与植物细胞不同的是常常用到________作为诱导剂。
(5)在分泌抗体的过程中,核糖体上合成的有关蛋白质分子,在有关细胞结构间移动的顺序是________(用编号和箭头表示)。
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科目: 来源:河北省正定中学2012届高三第三次月考生物试题 题型:071
某同学在验证“酶的专一性”时,设计并进行了如下实验:
(一)实验原理:(1)淀粉遇碘变蓝,麦芽糖遇碘不变蓝。
(2)唾液中含有唾液淀粉酶,不含有蔗糖酶,所以只能分解淀粉为麦芽糖,而不能分解蔗糖。
(二)实验步骤:取A、B、C三支洁净试管,按表中顺序进行操作:
(三)通过该实验,这位同学得出的结论是:唾液淀粉酶只能分解淀粉,不能分解蔗糖,证明了“酶具有专一性”。请据此回答下述问题:
(1)该同学的实验设计所用的实验原理( )
A.不正确
B.无法检测淀粉是否被水解
C.非常好
D.无法检测蔗糖是否被水解
(2)该实验中采用了两组对照,它们分别是__________、__________,分别比较的是__________、__________。
(3)你认为应对该实验哪一步骤进行改进后才完善,将__________,并给予__________条件。这时试管C的结果为__________,说明__________。
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科目: 来源:河北省正定中学2012届高三第三次月考生物试题 题型:071
某同学为研究自然条件下植物光合作用速率的日变化情况,设计了下图(1)所示的装置。实验中将该装置置于自然环境中,测定南方夏季某一晴天一昼夜中小室内氧气的增加量或减少量,得到如下图(2)所示曲线。
试回答下列问题:
(1)下列曲线中能正确反映本实验研究中某些生态因素的变化情况有________
(2)图二曲线表明6~8h时,小室内氧气减少量逐渐减小,其可能的主要原因是__________。(2分)
(3)曲线中表明中午12h左右光照最强,光合作用释放的氧气量反而降低(呈“午休”现象),产生这一现象的主要原因为:__________。
(4)如果以缺镁的全营养液培养大豆幼苗,则曲线中a点将如何变化?__________;你的依据是__________。
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