基因工程实验中经常需要对未知DNA序列进行测序，英国科学家Sanger因发明了链终止DNA测序法而获诺贝尔奖。其主要内容步骤是：先向DNA复制体系中加入能够终止新链延伸的某种脱氧核苷酸类似物，以得到各种不同长度的脱氧核苷酸链；再通过电泳呈带（按分子量大小排列），从而读出对应碱基的位置（如下图）。请分析回答：

（1）若在活细胞内发生图中“加热变性”的结果，必需有________的参与。

（2）假设一条模板链中含N个胸腺嘧啶脱氧核苷酸，通过上述操作能得到________种长度不同的脱氧核苷酸链。

（3）所得到的各种长度不同的脱氧核苷酸链之所以能通过电泳而分离开来，主要是依据它们的________差异。

（4）若用上述测序方法读出新链中碱基G的位置，则必须加入带标记的________类似物。

（5）采用上述链终止法测定某一双链DNA中的全部碱基排序，你认为至少要按图中所示模式操作________次。

芦荟具有一种特殊的CO₂同化方式：夜间气孔开放，吸收CO₂转化成苹果酸储存在液泡中；白天气孔关闭，液泡中的苹果酸分解释放CO₂参与光合作用，如图一、图二。芥兰的CO₂利用过程如图三，请据图回答问题：

（1）芦荟夜晚不能合成C₆H₁₂O₆，原因是缺少碳反应必需的________。白天芦荟和芥兰进行光合作用所利用的CO₂的来源区别在于________。

（2）在白天10∶00点时，突然升高环境中CO₂的浓度，短时间内芦荟和芥兰细胞中C₃酸含量的变化分别是________、________。若白天在某时刻忽然发现芦荟植物细胞中C₆H₁₂O₆含量增加，则可能是由于________（环境因素）造成的。

（3）芦荟气孔开、闭的特点是对环境的适应，推测其生活环境的特点是________。从进化角度看，这种特点的形成是

________的结果。

（4）科学家研究了芥兰在某温度下光合作用强度与光照强度的关系并绘制成曲线，图中OD段表示在一个单位时间内光照强度从零开始均速增加并达到光饱和点，图中S₁、S₂、S₃表示所在部位的面积，请用图中的S₁、S₂、S₃回答以下问题：

①一个单位时间内芥兰呼吸作用消耗的有机物总量是________。

②一个单位时间内芥兰光合作用产生的有机物总量是________。

下图中A～E是从几种生物细胞中分离出来的5种细胞器，①～④是从这5种细胞器中分离出来的几种有机物（①④只表示某有机物的局部），a～d是细胞结构中发生的化学反应。请回答下列问题（在“［　　］”中填写数字或符号，在“________”上填写文字）：

（1）请从①～④中选出两个生物大分子［　　］，5种细胞器都含有的有机物是［　　］________。

（2）具有①结构的物质存在于［　　］中，用无水乙醇提取该物质后，分离它所用的方法是________。

（3）能够合成③物质的细胞器有［　　］，在这些细胞结构中进行的反应分别是［　　］。

（4）不发生a～d四种反应的细胞器是［　　］。

（5）图c所示为________膜，图d所示为________膜，两者都参与细胞的能量代谢。

（6）影响图c和图d膜上生化反应的主要外界因素分别为________。

日常生活中人们常用酵母菌发面蒸馒头，某同学想探究酵母菌的细胞呼吸方式，设计了下列实验，请你帮助他完成有关内容：

（1）实验目的：探究酵母菌的细胞呼吸方式

（2）实验原理：细胞的不同呼吸方式释放的能量多少不同，但每种方式所释放的能量中都有一部分以热能形式散失，从而导致细胞周围的环境温度升高

（3）材料用具：酵母菌培养液、质量浓度为0.1 g／mL的葡萄糖溶液、液体石蜡油、蒸馏水、保温瓶、温度计、棉花

（4）实验步骤：

①将质量浓度为0.1 g／mL的葡萄糖溶液加热煮沸后冷却备用；

②取3只保温瓶，编号为A、B、C，并将C瓶设计为对照组；

③在3只保温瓶中分别加入等量的葡萄糖溶液；

④________；

⑤3只保温瓶中均放入温度计，用棉花轻轻塞上瓶口，并保证保温瓶通气；

⑥24小时候观察并记录3只保温瓶中温度的变化。

（5）预测实验现象和实验结果：

若A瓶温度＞C瓶温度，B瓶温度＝C瓶温度，则________；

若B瓶温度＞C瓶温度，A瓶温度＝C瓶温度，则________；

若________，则________；

（6）某同学也想以酵母菌为实验材料探究相关问题，请你帮他设计探究性实验课题名称________。

下图是某细胞进行有丝分裂的简图，据图回答：（“［　　］”内填序号，“________”上按要求填数字、文字或字母）

（1）该图是________细胞有丝分裂简图。

（2）A图中染色体的数目为________，染色单体数为________。图B表示细胞分裂________期，DNA数目是________。

（3）图示的细胞分裂结束后，子细胞内含________条染色体。

（4）染色体数目加倍发生在图［　　］________期。

（5）图示细胞中DNA、染色体、染色单体三者之比为2∶1∶2的是________。

下图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下O₂吸收量和CO₂释放量的变化。请据图回答：

（1）此图表明该植物的非绿色器官既可进行________呼吸也可以进行________呼吸。

（2）外界氧浓度在5％以下时，该器官的呼吸作用方式主要是________，此种呼吸方式是在________中进行。

（3）该器官的CO₂释放与O₂的吸收两条曲线在P点相交后则重合为一条线，此时该器官的呼吸作用方式是________。

（4）当外界氧浓度为4～5％时，该器官CO₂释放量的相对值为0.6，而O₂吸收量的相对值为0.4。此时，无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的________倍。

（5）就此图可判断，假如想储藏该植物器官，应该是在________（低氧、无氧、高浓度氧）条件下，原因是________。

下图表示物质通过小肠壁细胞的细胞膜示意图，请据图回答：

（1）A表示________分子，B表示________分子。

（2）图中甲物质跨膜运输方式是________，甲、乙两种物质跨膜运输方式统称为________。葡糖糖进入该细胞的方式是________，与乙相比，此方式需消耗________。

（3）细胞膜从功能上来说，它是________膜，它的结构特点是________。

下图是动、植物细胞的亚显微结构示意图，请据图回答：

（1）据图可知A是________细胞，B是________细胞。

（2）细胞进行有氧呼吸主要场所是［　　］________，图中结构［　　］________是进行的光合作用场所。图中可以产生ATP的细胞结构有________（填序号）。

（3）A、B细胞中可发生质壁分离的细胞是________。与B细胞相比，A细胞中没有的结构名称是________。（至少写两个）

（4）如果B细胞是能发生分裂的细胞，则在其细胞板周围大量增多的细胞器是［　　］________。

下面是一系列与高中生物实验相关的实验材料与图形，请据图回答：

A．菠菜的绿叶

B．紫色的洋葱鳞片叶

C．洋葱

D．过氧化氢溶液

（1）在还原糖的鉴定实验中，鉴定的试剂是________，如果出现________则证明有还原糖的存在。

（2）如用上述有关材料做《提取和分离叶绿体中的色素》、《比较过氧化氢在不同条件下的分解》的实验中，你认为可选用材料依次是________、________（填字母）

（3）在进行《植物细胞的吸水和失水》探究活动时，选用紫色的洋葱鳞片叶表皮，原因是其细胞中具有________。经30％蔗糖溶液处理后，E图为实验中观察到的一个细胞示意图，该细胞的原生质层是________（填写序号），此时细胞出现________现象。做《观察根尖分生组织细胞的有丝分裂》实验时，观察部位则是洋葱的________细胞，该处的细胞大多处于细胞分裂________期。