下图表示显微镜下看到的人口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞。请据图分析回答下列问题：

（1）图甲是________细胞，图乙是________细胞。判断的理由是洋葱细胞具有［　　］________和［　　］________，人的细胞则没有。

（2）这两种细胞在形态和功能上所存在的差异体现了细胞的________性，但在结构上由于都具有［　　］________、［　　］________和［　　］________而使得这两者之间具有________性。

（3）由于这两种细胞都具有［　　］________，因而都属于________细胞，由这类细胞构成的生物称为________生物。

为了探究DNA的复制、转录等过程，科学家做了一系列的实验。

实验一：将大肠杆菌中提取出的DNA聚合酶加到具有足量四种脱氧核苷酸的试管中。培养在适宜温度条件下，一段时间后，测定其中的DNA含量。

实验二：在上述试管中加入少量DNA和ATP，培养在适宜温度条件下，一段时间后，测定其中的DNA含量。

实验三：取四支试管，分别放入等量的四种脱氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶，再在各试管中分别放入等量的四种DNA分子，它们分别是枯草杆菌、大肠杆菌、小牛胸腺细胞、T₂噬菌体的DNA。在适宜温度条件下培养一段时间，测定各试管中残留的脱氧核苷酸中每一种的含量。

分析以上实验，回答下列问题：

（1）实验一中________（能或不能）测定出DNA，原因是________。

（2）实验二中________（能或不能）测定出DNA，加入ATP的作用是________。

（3）实验三要探究的是________，若结果发现残留的四种脱氧核苷酸的量不同，则说明________。

（4）如果要模拟DNA的转录过程，试管中应加入________等。

某学校的研究性学习小组开展了“探究洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的日周期性”的课题研究，以确定洋葱根尖取材的最佳时间。细胞分裂指数是衡量洋葱根尖细胞分裂状况的指标之一，分裂指数＝观察视野中分裂期细胞的平均数／总细胞平均数×100％。实验操作步骤如下：

第一步：取多个已经培养好的洋葱鳞茎（根长约为5 cm左右）作为实验材料。

第二步：在某一天的8～18点时间段内每隔1小时，取3根洋葱根尖分别制成临时装片。制作临时装片的方法如下：

①解离：剪取洋葱根尖2～3 mm，立即放入盛有质量分数为15％的盐酸和体积分数为95％的酒精混合液（体积比为1∶1）的玻璃皿中，在室温下解离15 min。

②染色：把根尖放进盛有质量浓度为0.01 g／mL龙胆紫溶液的玻璃皿中染色3～5 min。

③漂洗：将根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10 min。

④制片：将根尖放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子把根尖弄碎，盖上载玻片，用拇指轻轻按压载玻片。

第三步：观察、计数并将结果记录在表格中。

请回答下列问题：

（1）请改正临时装片制作步骤中的3处错误。

________。

（2）每次应利用显微镜观察计数3个装片适宜视野中的________，并计算细胞分裂指数。请帮助他们设计一个表格，用于观察项目的记录和结果的统计。

（3）该研究小组的同学最后把表格中的数据转变为如下的曲线图，根据曲线图，可以得出的结论是________。

某地区从1964年开始使用杀虫剂杀灭蚊子幼虫，至1967年中期停用。如图是五年间蚊子幼虫基因型频率变化曲线。R表示杀虫剂抗性基因，S表示野生敏感型基因。

据图回答：

（1）R基因的出现是________的结果。

（2）在RR基因型频率达到峰值时，RS、SS基因型频率分别为4％和1％，此时R基因的频率为________。

（3）1969年中期RR基因型几近消失，表明在________的环境条件下，RR基因型幼虫比SS基因型幼虫的生存适应能力________。

（4）该地区从此不再使用杀虫剂。预测未来种群中，最终频率最高的基因型是________，原因是________。

某小组在探究“影响酶活性的条件”的实验时，提出“过氧化氢酶的活性是否受pH影响”的问题，并设计实验操作步骤如下：

①向甲、乙两试管内各加入2 mL新配制的体积分数为3％的过氧化氢溶液。

②向甲试管内加入1 mL质量分数为5％的盐酸，向乙试管内加入1 mL质量分数为5％的氢氧化钠溶液。

③向甲、乙两试管内各加入2滴新鲜的质量分数为20％的猪肝研磨液。

④观察试管中发生的变化。

请依据该小组设计的实验操作步骤，回答下列问题：

（1）该实验的自变量是________，过氧化氢分解

速率是本实验的________，可观测的指标是________。

（2）上述操作步骤中存在明显的缺陷，请指出：________。

（3）将制备好的猪肝研磨液分别进行高温和冷藏处理，经高温处理后，实验效果不明显，冷藏处理不影响实验效果，原因是________。

（4）在与其他小组进行交流时，有同学建议进行定量实验，以不同pH下出现同一结果所需要的时间来表示酶的活性，并根据实验数据绘制不同条件下酶活性的曲线图。该建议中，所需要的时间越长，酶的活性越________。

下图表示内环境稳态的调节机制。据图分析回答：

（1）若⑦表示促甲状腺激素，对⑦的分泌具有调节作用的激素是_______。

（2）当性成熟的兔子进入繁殖期时，雌雄兔相互追逐并完成交配行为，图中与此相关的编号是_______。

（3）若⑤表示细胞免疫过程中产生的免疫活性物质，则⑤表示_______。

（4）图示表明内环境稳态的维持是_______共同作用的结果。

某地区的一种植物，已知它的叶绿素合成受光、温度、Mg²⁺的影响，但不了解其叶绿素合成是否与某元素X有关。请你用下列材料和用品设计实验的步骤，探究元素X是否是该植物叶绿素合成的必需元素。预测可能实验结果，并得出相应的结论。

材料和用品：叶绿素合成正常的该种植物若干，培养瓶若干，普通植物完全营养液（不含有X元素），蒸馏水，含X元素的溶液（不含其它元素）

方法步骤：

①取培养瓶_________。

②_________________；

③取_______的该植物培养在上述培养瓶中。

④将上述装置置于光、温度等相同且适宜环境中培养一段时间。

预测可能出现的实验结果及相应的结论：

第一种结果及结论：__________。

第二种结果及结论：__________。

为探究膜的透性，设计了如图所示的实验装置，其中E、F、G为用猪膀胱制成的小袋，内盛有溶液甲或溶液乙，上端分别接上口径相同的小玻璃管，起初3支小玻璃管内的液面高度相同，已知体积V_G＞V_E＝V_F，甲、乙，丙三种溶液分别为质量浓度为0.2 g／mL、0.1 g／mL、0.3 g／mL的蔗糖溶液。

（1）几分钟后，3支小玻璃管中的现象是_______。

（2）对比分析e、f小玻璃管中的现象可见，实验的自变量是_______。

（3）该实验说明_______。

（4）若将两组这样的装置，一组放于37℃的恒温箱中，一组放于0℃的恒温箱中，几分钟后观察，可见两装置中e玻璃管中的现象是_______，说明_______。

研究人员利用番茄植株进行了两组实验，实验一、二的结果分别用图中的（甲）、（乙）表示，请据图回答问题：

（1）实验一除满足植物对水和无机盐的需要外，还必须在适宜的_______等外界条件下进行。

（2）实验一的自变量是_______，图甲中a点条件下番茄植株相对生长速率低于b点的主要原因是_______。

日温26℃、夜温20℃一定是番茄植株生长的最适温度组合吗？_______，理由是_______。

（3）图乙表示一个种植有番茄植株的密闭容器内O₂含量的变化，据图分析：

①番茄植株光合作用释放的O₂量和细胞呼吸消耗的O₂量相等的点是_______。

②该番茄植株经过一昼夜后，是否积累了有机物？_______。

理由是_______。

③根据图乙在图丙中以A为起点画出该密闭容器内CO₂含量变化的曲线

遗传病是威胁人类健康的一个重要因素。某校生物学习小组开展对当地几种遗传病的调查。

（1）调查步骤：

①确定要调查的遗传病，掌握其症状及表现。

②设计表格并确定调查地点。

③多个小组进行汇总，得出结果。

（2）问题：

①其中一小组对乳光牙单基因遗传病的记录如下：

a．根据上表绘制遗传系谱图

b．该病的遗传方式是_______，该女性患者与一个正常男性结婚后，生下正常男孩的可能性是_______。

c．调查中一般不选择唇裂、青少年型糖尿病等多基因遗传病作为研究对象的原因是_______。

d．若该地区的表兄妹婚配，后代患病的概率将增加，其原因是_______。

e．除了禁止近亲结婚外，你还会提出怎样的建议来有效预防遗传病的产生？

②21三体综合征是染色体异常引起的遗传病，经咨询了解到医院常用21号染色体上的短串联重复序列STR作为遗传标记（可理解为等位基因）对该病进行快速诊断。

若用“＋”表示遗传标记，“－”表示无该遗传标记，现诊断出一个21三体综合征患儿，该遗传标记的基因型是“＋＋－”，其父亲基因型是“＋－”，母亲的基因型是“－－”，那么这名患儿的病因是_______。