同一植株的不同器官对生长素浓度的反应往往不同，甲图是一盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。据图回答下列问题（要求用根、芽、茎三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度）。

（1）乙图________点浓度可表示甲图①处生长素浓度，________点浓度表示②处生长素浓度。②处结构不能生长的原因是________。解决的办法是________，此后②处生长素的浓度将会低于________。

（2）将该植物较长时间置于右侧光照下，乙图________点浓度可表示③侧生长素浓度；________点表示④侧生长素浓度。此时，植物茎将________生长。

（3）将该植物向左侧横放一段时间，可表示⑦侧浓度的是乙图中________点浓度，表示⑧侧生长素浓度的是乙图中________点浓度，因此根将________生长。表示⑤侧的浓度是________点浓度，表示⑥侧浓度的是________点浓度，所以________侧生长快，茎将________生长。

（4）能够促进茎生长的浓度范围是________，能够同时促进根、茎、芽生长的浓度范围是________。

植物生命活动调节的基本形式是激素调节。下表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答：

（1）植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的。目前公认的植物激素共有五大类，除上表中的四类外，植物体内还有________属于植物激素，该激素的主要作用是________。

（2）比较茎尖和伸长茎中各激素的含量，同时从细胞学基础来分析植物的生长，可以说明生长素和赤霉素主要是通过促进________而促进生长，细胞分裂素主要是通过促进________而促进生长。

（3）分析研究上表可知幼叶中没有脱落酸，成熟叶中含有较多的脱落酸。某同学通过查资料得知“成熟叶叶柄容易脱落是因为成熟叶含有脱落酸，而脱落酸能促进叶柄脱落”。请你设计一个实验验证这句话。

①实验步骤：

第一步：________。

第二步：________。

第三步：________。

②实验结果预测及结论：________。

下图表示棉花的根、芽、茎在不同生长素浓度下的生长情况。请回答相关问题：

（1）比较图中三条曲线，能说明________．

（2）若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为b，则最靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应为________（用图中字母回答），二者的生长情况体现了生长素作用的________。

（3）某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显，为探究其原因，生物兴趣小组设计了下面的实验方案。

实验假设：生长素对脱落酸的功能有抑制作用。

实验方案：取若干长势相同的，处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，做下图所示的处理，观察三组植株叶片脱落的先后。

①脱落酸能抑制________，促进叶和果实的衰老和脱落。主要分布在________中。

②根据科学实验原则，上图中X处应放置________，则乙丙两组的实验变量是________。

③预测三组植株的落叶情况，得出实验结论：

若________，则假设成立；

若________，则假设不成立。

稳态是人体进行正常生命活动的必要条件，其中内环境的pH保持相对稳定是人体稳态的重要组成部分，血浆是人体内环境的重要成分。为探究人体内环境中pH的相对稳定是由于血浆中存在着缓冲物质，试设计一个探究实验，并回答下列问题：

（1）实验材料用具

家兔的血浆适量、蒸馏水、预先配制的缓冲液、量筒、试管若干支。模拟人体血浆内导致pH变化的主要物质是________。此外，还必须以________作实验用具。

（2）实验步骤

①设置A、B两个实验组，每组取3支试管。

②先向A组中的3支试管分别加入________，再依次滴入等量________，测量pH并记录填表。

③对B组________。

（3）结果预测

A组：________。

B组：________。

（4）从以上两组实验结果的分析，可以得出的结论是________。

下图是内环境稳态与各系统的功能联系示意图，请回答相关问题。

（1）a表示________系统，b表示________系统，c表示________系统，参与内环境维持的还有图中的________系统。

（2）CO₂不从组织液进入组织细胞的原因是________。

（3）病人因呼吸受阻，肌细胞会因无氧呼吸产生大量乳酸，乳酸进入血液后，会使血液pH________，但乳酸可以与血液中的________发生反应，使血液的pH维持相对稳定。

（4）内环境相对稳定，除了图中所示的器官、系统的协调活动外，还必须在________的调节下进行。

（5）外界中的O₂进入红细胞内至少需穿过________层生物膜。

如图是加拉帕戈斯群岛上物种演化的模型：图中上为甲岛，下为乙岛，A、B、C、D为四个物种及其演化关系，请看图回答问题：

（1）由A物种进化为B、C两个物种的内因是________，外因是________，进化的实质是________。

（2）甲岛上的B物种迁到乙岛后，不与C物种发生基因交流，其原因是________。

（3）迁到乙岛的B物种可能会________。

（4）假设种群中有一对等位基因Aa，A的基因频率为0.1，a的基因频率为0.9，那么AA、Aa、aa三种基因型的频率分别为________；若环境的选择作用使a的频率逐渐下降，A的频率逐渐上升，则后代中aa基因型个体的变化趋势是________。

“蝴蝶泉头蝴蝶树，蝴蝶飞来千万数。首尾连接数公尺，自树下垂疑花序。”每年的4、5月间，大理蝴蝶泉一带有数量庞大的大丽王蝴蝶种群，它们的翅色有黄翅黑斑和橙黄黑斑两种。研究得知，黄翅黑斑（A）对橙黄黑斑（a）是显性，且亲代基因型及比例是AA（30％）、Aa（60％）、aa（10％）。若它们随机交配，请据孟德尔的分离定律计算，并回答问题：

（1）子代的基因型频率是________。

（2）若要使蝴蝶后代的基因频率维持在这一理想状态下，除题干给出的特点外还应具备哪些条件？

________。

（3）近年发现该种群出现了突变的白翅蝶，专家分析该种群的基因频率将会发生改变。请分析白翅基因的频率可能会怎样变化？________。

（4）近几年发现，该种群数量明显减小，使观赏价值降低。专家提出要加以保护，这是在________层次上保护生物的多样性。

下图是患甲病（显性基因为A，隐性基因为a）和乙病（显性基因为B，隐性基因为b）两种遗传病的系谱图。请据图回答：

（1）甲病的遗传方式是________。

（2）若Ⅱ₁和Ⅱ₆两者的家庭均无乙病史，则乙病的遗传方式是________。

（3）Ⅲ₃和Ⅲ₁分别与正常男性结婚，她们怀孕后到医院进行遗传咨询，了解到若在妊娠早期对胎儿脱屑进行检查，可判断后代是否会患这两种病。

①Ⅲ₃采取下列哪种措施________（填序号），原因是________。

②Ⅲ₁采取下列哪种措施________（填序号），原因是________。

A．染色体数目检测

B．基因检测

C．性别检测

D．无需进行上述检测

（4）若Ⅲ₁与Ⅲ₄违法结婚，子女中患病的可能性是________。

在“学农”活动中，生物小组同学了解到一种有毒植物“博落迥”，农民常用其茎叶的浸出液对水稻种子进行消毒杀菌，防治秧苗病害，但是使用中常出现水稻发芽率降低的现象。同学们经调查后发现，农民所使用的“博落迥”浸出液浓度约为每100 ml水中含有3～7 g“博落迥”茎叶干重。他们推测，水稻发芽率降低的现象可能与使用的浸出液浓度有关。

课题名称：不同浓度“博落迥”浸出液对水稻种子发芽率的影响

实验材料：晒干的“博落迥”茎叶、饱满无菌已经水浸泡一天的水稻种子500粒、培养皿数套、大小烧杯数只、量筒、台秤、漏斗、纱布、吸管、吸水纸等。

实验步骤：________。

结果与讨论：________。

请回答下列有关矿质元家吸收的问题。

取四株大小与长势一致的番茄幼苗，分别培养在盛有等量完全培养液的培养瓶中，然后将其中两株番茄幼苗的地上部分同时剪去。装置如下图。

（1）实验中，向甲、丙两瓶持续充人空气，测量四只培养瓶内溶液中的K＋含量，结果如下图。

1）表示甲瓶溶液中K⁺含量变化的曲线图是________。

2）表示丁瓶溶液中K⁺含量变化的曲线图是________。

（2）植物吸收矿质元素的主要方式是________，这一观点可通过________两装置的实验加以验证。

（3）植物的地上部分为根提供________，这一观点可通过________两装置的实验加以验证。

（4）经过－定时间后，如果甲瓶中的番茄幼苗出现了萎蔫现象，其原因可能是________。