回答有关实验探究的问题

在光合作用的研究过程中，有科学家发现，当绿色植物和藻类在较长波长的光（如680 nm）和较短波长的光（如660 nm）下进行光合作用时，比只用白光的光能效率低得多。某同学设计如下的实验，探究这二种波长的光是否有光合成的增进效应（是指两种不同波长的光组合在一起作用时，光合成就以高效率进行，其效率比一种光单独起作用的效率之和大得多的现象）

Ⅰ、实验步骤：

①生长状况相同的豌豆幼苗若干，平均分成两组。

②将各组豌豆放入如A、B的实验装置中（见下图），在其余条件相同情况下进行培养。

③实验开始时调节水滴X、Y的位置，并作记录，每隔2 h，测量水滴位置一次，8 h后，实验结束，计算A、B实验装置中水滴移动的距离（mm）。

Ⅱ、实验结果（见图曲线）

1、以上实验能否准确说明不同波长的光具有光合成的增进效应？________。其原因是________。

2、请完善上述实验，写出你补充的实验设计，并预测整个实验的结果。

①应补充的实验：

第一步：再取生长状况相同的豌豆幼苗若干

第二步：________

第三步：________

②预测实验结果：（请将预期实验结果用曲线在答题纸的图中表示）

实验结论：________。

3、请给本实验确定一个课题名称________

4、本实验中的控制变量有________（至少写两个）

生命的演化经过了亿万年的历史，对生命演化的解释，目前普遍被接受的是经典的达尔文进化理论及现代进化理论。

Ⅰ、图一为现代生物进化理论的概念图，请据图回答：

1、请在下列横线上写出相应的学科术语：

A________　E________　F________　D________

2、图中C是指生物多样性的几个层面，除了生物物种的多样性之外，还包括________。

Ⅱ、图二表示自然选择对种群的3种作用类型：

3、若图②代表长颈鹿种群的选择类型，则具有中等体型的麻雀个体被保留下来的选择类型可由图________代表。这三种选择类型中，最易产生新种的是图________。

4、若某昆虫种群中长翅纯合体490个，长翅杂合体420个，短翅个体90个。则该昆虫种群中短翅基因的频率为________。

回答有关生物技术的问题。

Ⅰ、抗体的制备经历了细胞学层面和分子学层面两种合成途径的研究。下列是生物学技术制备抗体的两个途径模式简图。

1、在获取抗体之前，需要向健康人体注射特定抗原（如乙肝疫苗），并且每隔一周重复注射一次。免疫学称细胞A为________，该细胞在人体主要介导________免疫。

2、过程①至②抗体的获取称为________，其中①是________过程，Y细胞称

为________。

Ⅱ、上图中，结构甲的建构可用下图1和2表示。图1表示含有目的基因的DNA片段长度（bp即碱基对）和部分碱基序列，图2表示一种质粒的结构和部分碱基序列。现有4种限制性核酸内切酶，它们识别的碱基序列和酶切位点分别为下表所示。

3、若用限制酶SmaⅠ完全切割图1中DNA片段，其产物长度为________。

4、若图1中虚线方框内的碱基对被T－A碱基对替换，那么基因D就突变为基因d。从杂合子中分离出图1及对应的DNA片段，用限制酶SmaⅠ完全切割，产物中共有________种不同长度的DNA片段。

5、上述结构中的建构过程可知，在限制酶作用下得到的产物有多种，生产上多采用________技术来降低目的基因分离提取的难度，也有利于限制酶的回收和再利用。

6、若将图2中质粒和目的基因D通过同种限制酶处理后进行拼接，形成重组质粒，那么应选用的限制酶是________。在导入重组质粒后，为了筛选出含有重组质粒的大肠杆菌，一般需要添加________的________（固体／液体）培养基进行培养。在培养前，培养基必须先经过灭菌，所用的方法是________；采用________的方法接种以获得单菌落后继续筛选。

回答有关遗传信息传递和表达的问题。

日本明蟹壳色有三种：灰白色、青色和花斑色。（受两对独立遗传的基因控制），其生化反应原理如图甲所示。基因A控制合成酶1，基因B控制合成酶2，基因b控制合成酶3，基因a控制合成的蛋白质不能发挥酶1的功能，且基因a纯合后，会导致成体有50％死亡。甲物质积累表现为灰白色壳，丙物质积累表现为青色壳，丁物质积累表现为花斑色壳。图乙为细胞中合成蛋白质的示意图。图丙表示某DNA片段遗传信息的传递过程，①→⑤表示物质或结构，a、b、c表示生理过程。请据图回答：（可能用到的密码子：AUG－甲硫氨酸、GCU－丙氨酸、AAG－赖氨酸、UUC－苯丙氨酸、UCU－丝氨酸、UAC－酪氨酸）

1、若图甲中酶2由两条肽链组成且含有62个氨基酸，则控制其合成的基因至少应含有碱基________个。

2、AaBb×AaBb杂交，后代的成体表现型及比例分别为________、________。

3、图乙过程的模板是________（填序号），图中②③④⑤的最终结构________（填“相同”或“不相同”）。

4、图丙完成遗传信息表达的是________（填字母）过程，a过程所需的酶有________。图中含有核糖的是________（填数字）；写出由②指导合成的多肽链中的氨基酸序列________。

5、若在图丙AUG后插入三个核苷酸，合成的多肽链中除在甲硫氨酸后多一个氨基酸外，其余氨基酸序列没有变化。由此证明________。

回答光合作用和呼吸作用的相关问题。

以下表示某植物叶肉细胞的部分代谢过程有关的场所和物质变化曲线。图甲中，数字代表物质，字母代表细胞器。请据图回答下列问题：

1、图甲中，a结构表示大液泡，物质②表示水。②进入a的方式称为________；物质③表示________；物质②在b结构中的________处参与反应；物质④在c

结构中的________处参与反应。

2、图甲中，在b结构中有一种特殊蛋白质，既能协助H⁺跨膜运输，又能促进三磷酸腺苷的合成，这种特殊蛋白质是________；在b结构中三磷酸腺苷合成时所需能量直接来自于________。

3、如将植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。获得实验结果如图乙、丙、丁。下列有关说法错误的是：（　　）

A．图丙中的c点对应图乙中的C点，此时细胞内的气体交换状态对应图丁中的①

B．图乙中的F点对应图丙中的h点，此时细胞内的气体交换状态对应图丁中的③

C．到达图丙中的d点时，玻璃罩内CO₂浓度最高，此时细胞内气体交换状态对应图丁中的③

D．经过这一昼夜之后，植物体的有机物含量会增加

4、如将植物置于密闭容器中，在暗处1小时，测得容器内CO₂增加了22.4 mL，而在光照充足条件下，1小时测得CO₂减少了56 mL（假定温度是恒定的，光照对呼吸作用的影响忽略不计，且气体体积是在标准状况下测得）。该植物在光照1小时中合成葡萄糖的量为________mg。

回答有关人体细胞结构与生理功能的问题。

图1为人体细胞的亚显微结构模式图；图2为人体细胞在进行某项生命活动前后几种生物膜的膜面积变化图；图3为人体某细胞内发生的部分代谢途径；图4为某健康人的血糖变化情况。（横线上填文字，括号内填图1中序号）

1、图1中“9”的生理作用是________；不能直接分解葡萄糖但能释放CO₂的细胞器是（　　）；完成图3中代谢途径①②③④所需物质的合成场所是（　　）。

2、如果图1细胞能发生图3所示的代谢过程，则该细胞为人体的________，该细胞合成的甘油三脂主要以________的形式输送至血液。图3中的物质X是指________。

3、若图1为浆细胞，它与B淋巴细胞相比，因图中结构（　　）上所含的________有差异，故不能特异性识别抗原。

4、用含有³⁵S标记的氨基酸的培养基培养动物细胞，该细胞能合成并分泌一种含³⁵S的蛋白质。通过观察发现合成的含³⁵S的蛋白质在细胞的结构间移动过程中，会使几种生物膜面积发生变化，如图2所示。则图2中1、2、3依次代表的是________。

5、某人在13时前仅进了早餐。在图4中A点，体内________细胞分泌的________增加，使图3中________（填写序号）过程加快；在B点，体内分泌的________增加。这两种激素通过________到达靶器官，其作用相互________。

果蝇眼色为多基因遗传，其中两对基因A、a，B、b与之有关。

1、当只研究一对基因A、a时，杂交实验如下：

上述杂交实验说明：

（1）红眼是显性性状，因为________。

（2）基因A、a仅位于X染色体上，你的解释是________。

2、果蝇眼色遗传还与另一对基因B、b有关，基因B、b与A、a独立遗传。基因A、B同时存在时，果蝇眼色为红眼，基因A存在而B不存在时，果蝇眼色为粉红眼，其他情况眼色为白眼。当研究这两对基因时，杂交实验如下：

（1）杂交三的亲本基因型分别为________和________。

（2）F1中粉红眼雌雄果蝇杂交，后代表现型及其比例为________。

（3）F1中红眼雌雄果蝇杂交，后代中粉红眼的比例为________。

3、果蝇黄翅（d）对灰翅（D）为隐性。假如下列杂交后代的基因型及比例如下表：

（1）翅色基因（D、d）与眼色相关基因（A、a，B、b）的关系分别是________。

（2）连锁的两对基因的交换率是________。

（3）杂交四亲本的基因型分别为________和________。

（4）请分别填出m、n的数值________、________。

下图一表示叶肉细胞中的部分生理过程，图二表示25℃时，A、B两种植物的光合作用中，光照强度和氧气释放速率的关系。请据图分析回答下列问题：

1、物质d主要为过程②提供________，形成物质d的能量和H⁺分别来源于（光反应）________、________。

2、图一中的反应过程进行的场所是________。从新陈代谢的角度来看，过程④、⑤分别称为________。

3、比较图二A、B两种植物，植物（　　）较耐阴。

4、给予A植物3klx光照16小时黑暗8小时，一昼夜中葡萄糖的积累量是________mg。若A植物的呼吸商（呼吸作用产生的CO₂量／消耗的O₂量）为0.9，在6.5 klx光照强度下，它除了完全吸收利用呼吸作用产生的CO₂外，还应从外界吸收CO₂________mmol／m²·h。

5、若B植物光合作用和细胞呼吸作用的最适温度分别是30℃、25℃，将温度提高到30℃，其他条件不变。理论上，图二中m点位置如何变化？________。

营养缺陷型菌株不论在生产实践还是科学实验中都有重要的意义。营养缺陷型是一些营养物质（如氨基酸、维生素和碱基等）的合成能力上出现缺陷的菌株。能满足某一菌种野生型（变异前）菌株营养要求的最低成分的培养基，称为基本培养基。营养缺陷型菌株必须在基本培养基中加入相应的一种或几种营养成分才能正常生长，这种培养基称为补充培养基。在基本培养基中加入一些富含氨基酸、维生素和碱基之类的天然物质（如蛋白胨、酵母膏等），可以满足该微生物的各种营养缺陷型的生长，这种培养基称为完全培养基。野生型产氨短杆菌能利用糖及无机盐经一系列酶促代谢反应合成腺嘌呤（或腺苷酸），然后再合成菌体所需的核酸等物质。示意图如下：

1、一般可通过诱变方法获得腺嘌呤缺陷型菌株，方法为________。

2、将诱变处理后的存活个体培养在含有青霉素的________（基本／补充／完全）培养基中，可以淘汰大部分野生型菌株而“浓缩”缺陷型菌株，其原理是________。该培养基也可称为________培养基。

3、将上述方法处理后的菌株培养在完全培养基（A）上，经培养长出菌落a、b、c，用灭菌丝绒“印章”轻按A表面，然后将其轻按在含有基本培养基（B）的培养皿上并培养。如下图所示，（　　）是营养缺陷型菌株。如要进一步确定是腺嘌呤缺陷型，操作的方法是________，结果________的菌株是腺嘌呤缺陷型。

4、上述过程可归纳为________几个环节。

5、腺嘌呤缺陷型须在基本培养基中供给琥珀酸腺苷酸才能生长，说明诱变导致________。由此可见，腺嘌呤缺陷型菌株的发酵可用于生产（物质）________。

从某植物长势一致的黄化苗上切取等长的幼茎段（无叶和侧芽），将茎段自顶端向下对称纵切致3／4处后，浸泡在不同浓度的生长素溶液中，一段时间后，茎段的半边茎会向切面侧弯曲生长，形成弯曲角度（α），测定α与生长素浓度的关系，如图所示：

1、生长素的主要作用是________。α越大，说明________。

2、生长素浓度15 umol·L^－1对该茎段生长的作用是________。

3、某段幼茎段浸没在某浓度（T）的生长素溶液中，测得弯曲角度α1，则该生长素溶液的浓度为________。由于标签纸遗失，为确定该浓度，可将T浓度生长素溶液作________处理并重复上述实验。如果测得角度为α2，且α2＞α1，可确定该浓度为________。

4、根生长的最适浓度较茎________（高／相同／低）。请解释横卧植物根向地、茎背地生长的原因________。