相关习题
 0  78753  78761  78767  78771  78777  78779  78783  78789  78791  78797  78803  78807  78809  78813  78819  78821  78827  78831  78833  78837  78839  78843  78845  78847  78848  78849  78851  78852  78853  78855  78857  78861  78863  78867  78869  78873  78879  78881  78887  78891  78893  78897  78903  78909  78911  78917  78921  78923  78929  78933  78939  78947  170175 

科目: 来源:生物教研室 题型:013

组成生物体的大量元素中,组成有机物骨架的元素是

[  ]

A.C
B.H
C.O
D.N

查看答案和解析>>

科目: 来源:生物教研室 题型:013

下图所示a、b、c三地区森林土壤有机物的分解状况,则分解者的作用强弱依次是

[  ]

A.a>b>c
B.c>b>a
C.c=b>a
D.a>c=b

查看答案和解析>>

科目: 来源:生物教研室 题型:013

下图所示是一个陆地生态系统食物网的结构模式图,下列叙述中不正确的是

[  ]

A.在该食物网中,共有5条食物链存在

B.在该食物网中,H处于三个不同的营养级

C.若B种群中各年龄期的个体数目比例适中,则该种群的密度在一段时间内会明显变大

D.在该食物网中,如果C种群的数量下降10%,则H的数量不会发生明显变化

查看答案和解析>>

科目: 来源:生物教研室 题型:013

下列有生物学意义的食物链是

[  ]

①米→鼠→蛇→人

②阳光→青草→鼠→蛇→人

③青草→鼠→蛇→鹰

④营养物质→鼠→蛇→鹰

⑤鸟类→跳蚤→原生动物→病毒

⑥动植物残骸→蚯蚓→线虫→节肢动物

A.①③④
B.③④⑤
C.①③④⑤⑥
D.③⑤⑥

查看答案和解析>>

科目: 来源:生物教研室 题型:013

下列属于生态系统食物网特征的是

[  ]

A.一种生物只能被另一种生物捕食

B.食物链的环节数是无限的

C.一种生物可能属于不同的营养级

D.食物网上的生物之间都是捕食关系

查看答案和解析>>

科目: 来源:生物教研室 题型:013

连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是

[  ]

A.生产者和非生物成分
B.消费者和非生物成分
C.生产者和消费者
D.生产者和分解者

查看答案和解析>>

科目: 来源:生物教研室 题型:013

“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”辛弃疾的诗句形象地说明了保护青蛙与农作物丰收的辩证关系。农田生态系统中,假设有如图所示的两条主要食物链,如果有人大量捕捉青蛙,短期内对该生态系统造成的影响是

[  ]

A.有利于生态系统的平衡
B.水稻虫害严重
C.蛇的数量迅速增加
D.鼠的数量迅速增加

查看答案和解析>>

科目: 来源:生物教研室 题型:013

下列各组生物,均为生产者的是

[  ]

A.硝化细菌,紫菜
B.木耳,团藻
C.衣藻,醋酸菌,小麦
D.海带,苹果树,酵母菌

查看答案和解析>>

科目: 来源:生物教研室 题型:013

下列有关生态系统结构的叙述,正确的是

[  ]

A.每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上

B.动物都属于消费者,其中食草动物处于第二营养级

C.自养生物都是生产者,是生态系统中最关键的生物成分

D.细菌都属于分解者,其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类

查看答案和解析>>

科目: 来源:生物教研室 题型:013

在一块水稻田中,不仅生长着水稻、杂草,还生活着许多浮游植物和浮游动物等,这块稻田可以称为

[  ]

A.种群
B.生物群落
C.生态系统
D.生物圈

查看答案和解析>>

同步练习册答案