科目: 来源:北京市东城区2004—2005学年度第一学期期末教学目标检测 高三生物 题型:013
对于固氮微生物的下列描述正确的是
A.自生的圆褐固氮菌是生态系统中的生产者
B.与蕨类满江红共生的固氮蓝藻属于生产者
C.引起豆科植物根部长根瘤的细菌是分解者
D.代谢类型为自养需氧型的固氮菌是消费者
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科目: 来源:北京市东城区2004—2005学年度第一学期期末教学目标检测 高三生物 题型:013
叶绿体内囊状结构的薄膜上
A.分布着植物体包括光合色素在内的所有色素
B.所有光合色素均能够实现光能的吸收和转换
C.只有叶绿素才能实现光能的吸收、传递和转换
D.少数特殊状态的叶绿素a能实现光能的转换
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科目: 来源:2006年普通高等学校招生全国统一考试(重庆)、理科综合 生物部分 题型:013
下列有关生物大分子在细胞内转移的叙述,错误的是
A.分泌蛋白可由核糖体进入内质网
B.DNA可由细胞核进入线粒体
C.mRNA可由细胞核进入细胞质
D.tRNA可由细胞质基质进入核糖体
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科目: 来源:2006年普通高等学校招生全国统一考试(重庆)、理科综合 生物部分 题型:013
下列所述环境条件下的微生物,能正常生长繁殖的是
A.在缺乏生长素的无氧培养基中的圆褐固氮菌
B.在人体表皮擦伤部位的破伤风杆菌
C.在新配制的植物矿质营养液中的酵母菌
D.在灭菌后的动物细胞培养液中的禽流感病毒
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科目: 来源:2006年普通高等学校招生全国统一考试(重庆)、理科综合 生物部分 题型:013
下列有关生物新陈代谢的叙述,正确的是
A.完成有氧呼吸所需要的酶由线粒体DNA指导合成
B.植物根系吸收矿质元素的速率与土壤溶液中矿质离子的浓度成正比
C.用15N标记的蛋白质饲喂小白鼠,一段时间后可在其肝糖元中发现15N
D.用14CO2研究玉米的光合作用过程,最早在O4化合物中检测到14C
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科目: 来源:2006年普通高等学校招生全国统一考试(重庆)、理科综合 生物部分 题型:013
图是某生态系统的食物网示意图,甲一庚代表不同的生物,箭头表示能量流动的方向和食物联系。下列叙述正确的是
A.此食物网中有六条食物链,丁占有四个不同的营养级
B.戊接受的太阳能是流经此生态系统的总能量
C.丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和
D.向此生态系统大量引入外来物种,可增强该系统的稳定性
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科目: 来源:2006年普通高等学校招生全国统一考试(天津)、理科综合 生物部分 题型:013
下列有关ATP的叙述,正确的是
A.线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所
B.光合作用产物中的化学能全部来自ATP
C.ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成
D.细胞连续分裂时,伴随着ATP与ADP的相互转化
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科目: 来源:2006年普通高等学校招生全国统一考试(天津)、理科综合 生物部分 题型:013
某种遗传病受一对等位基因控制,下图为该遗传病的系谱图。下列叙述正确的是
A.该病为伴X染色体隐性遗传病,Ⅱ1为纯合子
B.该病为伴X染色体显性遗传病,Ⅱ4为纯合子
C.该病为常染色体隐性遗传病,Ⅲ2为杂合子
D.该病为常染色体显性遗传病,Ⅱ3为纯合子
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科目: 来源:2006年普通高等学校招生全国统一考试(天津)、理科综合 生物部分 题型:013
下列有关干旱区域的生物与环境之间关系的叙述,正确的是
A.干旱区域的生态系统食物链少,抵抗力稳定性强
B.干旱区域的生态系统自动调节能力弱,恢复力稳定性强
C.经干旱环境长期诱导,生物体往往发生耐旱突变
D.种群密度是限制于干旱区域生物种群数量增长的关键生态因素
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科目: 来源:2006年普通高等学校招生全国统一考试(天津)、理科综合 生物部分 题型:013
下列有关激素和氨基酸的叙述,正确的是
①胰岛A细胞分泌的胰高血糖素促进葡萄糖合成为糖元
②生长激素和胰岛素均能与双缩脲试剂发生作用,产生紫色反应
③人体内没有酪氨酸就无法合成黑色素,所以酪氨酸是必需氨基酸
④当血液中甲状腺激素浓度降底时,引起垂体分泌促甲状腺激素增加
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
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