科目: 来源:天利38套 高中生物 题型:013
将纯种的高茎和矮茎豌豆间行种植,另将纯种的高茎和矮茎小麦间行种植。自然状态下,从隐性性状(矮茎)植株上获得F1的性状是
A.豌豆和小麦均有高茎和矮茎个体
B.豌豆均为矮茎个体,小麦有高茎和矮茎个体
C.豌豆和小麦的性状分离比均是3∶1
D.小麦均为矮茎个体,豌豆有高茎和矮茎个体
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科目: 来源:天利38套 高中生物 题型:013
某同学用大白菜叶脉处表皮细胞做观察细胞质流动和质壁分离实验,发现无一细胞处在分裂期。这是因为
A.这些细胞的细胞周期很长
B.细胞质在流动的细胞不能发生分裂
C.质壁分离阻碍细胞的分裂
D.这些细胞已高度分化
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科目: 来源:天利38套 高中生物 题型:013
某同学提出有关动植物细胞工程的下列说法,错误的是
A.动物细胞工程的技术基础是动物细胞培养
B.动物细胞的融合方法只有物理法和化学法
C.植物原生质体的制备需要纤维素酶、果胶酶等
D.蔗糖是植物组织培养的碳源
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科目: 来源:天利38套 高中生物 题型:013
用高倍显微镜观察一个正常生活的细胞,发现没有叶绿体,则该细胞
A.一定不是植物细胞
B.一定不能进行光合作用
C.一定能进行同化作用
D.一定能进行有氧呼吸
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科目: 来源:天利38套 高中生物 题型:013
有关微生物营养物质的叙述,正确的是
A.是碳源的物质不可能同时是氮源
B.凡碳源都提供能量
C.除水以外的无机物只提供无机盐
D.无机氮也可能提供能量
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科目: 来源:天利38套 高中生物 题型:013
关于冻土苔原生态系统,下列叙述正确的是
A.动、植物种类繁多,群落结构复杂
B.高温雨多,分解者的活动旺盛
C.抵抗力稳定性比热带雨林生态系统强
D.可用标志重捕法对某种群的密度进行调查
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科目: 来源:天利38套 高中生物 题型:013
关于下图所示食物网(能量传递效率按10%计算)的叙述中正确的是
A.该食物网中初级消费者是昆虫,次级消费者是鸟
B.昆虫属于第一营养级,鸟属于第二营养级
C.若绿色植物固定的太阳能总量为M,昆虫获得的总能量为m1,鸟获得的总能量为m2,则M>m1+m2
D.在鸟类的食物构成中,若动物性食物占,植物性食物占,则鸟类增加能量A时,生产者需提供能量为55A
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科目: 来源:天利38套 高中生物 题型:013
用蔗糖、奶粉和经蛋白酶水解后的玉米胚芽液,通过乳酸菌发酵可生产新型酸奶。下列相关叙述中错误的是
A.为乳酸菌提供碳源的只有蔗糖,而玉米胚芽液只是提供生长因子
B.稳定期是种内斗争最激烈的时期
C.应选择对数期的乳酸菌接种,有利于减少调整期的时间
D.若采用连续培养措施,则应注意搅动并防止通气
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科目: 来源:天利38套 高中生物 题型:013
某同学将必修与选修教材中细菌部分的知识进行归纳总结,得出系列结论,其中可能书写有误及尚需完善的有
①细菌在生态系统中可作为生产者、消费者、分解者
②单个或少数细菌在液体培养基中大量繁殖,可形成菌落,可作为菌种鉴定依据
③细菌中寄生的病毒称为噬菌体
④利用基因工程、细胞工程、发酵工程可制造工程菌
⑤某些细菌被杀死后其DNA仍可引起相关细菌转化
⑥某些细菌侵入人体后可引起人体的体液免疫和细胞免疫
A.②④
B.①②③④⑤⑥
C.①②④⑥
D.②③⑤⑥
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