科目: 来源:全国各省市2007-2008高考冲刺优秀模拟试卷汇编金考卷特快专递 第3期(山东专用)、生物 题型:013
(深化拓展题)为研究长期食用被亚硝酸胺污染的食物与食管癌发生的关系,可选用的方法是
①利用实验动物进行长期观察 ②随机抽样调查吸烟和食用过热食物人群的发病率 ③对患病高发区与低发区食物中亚硝胺含量进行对比 ④在患者家系中调查统计发病率
A.②③
B.①③
C.①④
D.②④
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科目: 来源:全国各省市2007-2008高考冲刺优秀模拟试卷汇编金考卷特快专递 第3期(山东专用)、生物 题型:013
有一个研究小组将一枝伊乐藻浸没在实验室的水族箱中,在水族箱附近放置一太阳灯,移动太阳灯改变太阳灯与水族箱的距离,从而改变光强度。结果发现,当太阳灯与水族箱的距离从75 cm缩短到45 cm时,气泡释放速度基本无变化。从45 cm继续缩短时,气泡释放速度随光强度的增加而增加。根据计算,当太阳灯与水族箱的距离从75 cm缩短到45 cm时,光照强度增加了278%。对上述结果最可能的解释是
A.在距离大于45 cm时植物根本不进行光合作用
B.伊乐藻在弱光下进行光合作用较好,强光则抑制光合作用
C.距离从75 cm缩短到45 cm时,灯距太近,光已经达到饱和
D.在大于45 cm时伊乐藻是利用室内的散射光和窗户透入光进行光合作用的
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科目: 来源:全国各省市2007-2008高考冲刺优秀模拟试卷汇编金考卷特快专递 第3期(山东专用)、生物 题型:013
许多土壤动物有较强的活动能力,而且身体微小,所以不适于用样方法和标志重捕法。它们通常具有趋暗、趋湿、避高温的习性,上图A、B、C、D4种土壤微型节肢动物分离收集装置中,最合理的是
A.
B.
C.
D.
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科目: 来源:全国各省市2007-2008高考冲刺优秀模拟试卷汇编金考卷特快专递 第3期(山东专用)、生物 题型:013
研究土壤小动物时,错误的做法是
A.取样用的塑料袋上标明地点和时间
B.用趋光法或者趋热法收集小动物
C.用标志重捕法估算蚯蚓的种群密度
D.不知名的动物标记为“待鉴定××”
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科目: 来源:全国各省市2007-2008高考冲刺优秀模拟试卷汇编金考卷特快专递 第3期(山东专用)、生物 题型:013
为了测定培养液中酵母菌的数目,将500个红细胞与5豪升该培养液混匀,然后制片观察,进行随机统计,结果如下表,则该5毫升培养液共含有酵母菌个数是
A.3 500个
B.3 000个
C.2 500个
D.480个
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科目: 来源:全国各省市2007-2008高考冲刺优秀模拟试卷汇编金考卷特快专递 第3期(山东专用)、生物 题型:013
(基础达标题)在完全相同的培养条件下,用一种培养液分别培养单细胞绿藻和酵母菌,培养结果如图所示。造成酵母菌培养失败最可能的原因是
A.培养缸没有置于光亮处
B.培养缸没有密封
C.没有通入空气
D.培养液不含有机成分
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科目: 来源:全国各省市2007-2008高考冲刺优秀模拟试卷汇编金考卷特快专递 第3期(山东专用)、生物 题型:013
鼷鼠的T淋巴细胞在胸腺里、B淋巴细胞在骨髓里成熟、分化。B淋巴细胞遇到抗原就分裂增殖、分化,并产生抗体。下面是为了开发痢疾疫苗而把灭活的痢疾杆菌接种在鼷鼠的身上,并调查了痢疾杆菌抗体合成程度与T淋巴细胞对它起的作用(下图)。对上述有关资料的解释或推论正确的是
①乙实验中产生了很多抗体是由于第一次接种时产生了记忆细胞 ②丙、丁实验中,若没有胸腺则B淋巴细胞绝不会合成抗体 ③戊结果表示,抗体合成的最佳状况需要T淋巴细胞的帮助 ④被痢疾杆菌感染后,预防痢疾的有效措施是接种疫苗
A.①②
B.①③
C.①④
D.③④
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科目: 来源:全国各省市2007-2008高考冲刺优秀模拟试卷汇编金考卷特快专递 第3期(山东专用)、生物 题型:013
(图表分析题)下表为用不同浓度的2,4-D(生长素类似物)溶液处理茄子的花蕾以后植株的结实情况。下列叙述错误的是
A.该实验结果表明2,4-D能促进果实的发育
B.该实验结果表明2,4-D能促进果实的成熟
C.不同浓度的2,4-D对同种植物的结果情况影响不同
D.该实验的对照组花蕾是经授粉的,而实验组花蕾是未经授粉的
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摘除大白鼠的胰腺,将胰腺的一部分再植入大白鼠的皮下,该动物未出现糖尿病的症状;一段时间后,将皮下的移植物(胰腺组织)除去,该大白鼠立即表现血糖浓度升高,并出现了糖尿病症状;随后注射一定量的胰岛素,该大白鼠血糖水平恢复正常,且糖尿病症消失,该实验不能说明
A.胰岛素能降低血糖浓度
B.胰岛素的产生与胰腺现有关
C.胰岛素是蛋白质类激素
D.胰岛素能治疗糖尿病
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科目: 来源:全国各省市2007-2008高考冲刺优秀模拟试卷汇编金考卷特快专递 第3期(山东专用)、生物 题型:013
(深化拓展题)某科学家到某地进行考察,发现该地区鸟类数量急剧减少,为了查明原因,科学家要采取的科学研究方法是
A.调查→分析调查结果→得出结论
B.实地考察→分析可能的原因→初步判断→得出结论
C.观察,提出问题→分析,做出假设→设计,完成实验→分析讨论,得出结论
D.初步分析提出假说→进行实验或观察验证→进一步分析,得出结论
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