科目: 来源:金考卷百校联盟系列 全国著名重点中学领航高考冲刺试卷、生物(山东专用) 题型:013
效应B细胞是惟一能产生分泌抗体的细胞,它可以由B细胞和记忆细胞分化而来,分化的原因可能有:①T细胞把抗原呈递给B细胞 ②抗原直接刺激B细胞 ③抗原刺激记忆细胞 ④B细胞的有丝分裂
A.①③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④
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下图是甲状腺活动的调节示意图,对该图的理解错误的是
A.图中a与b分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素
B.血液中的甲状腺激素含量对垂体和下丘脑的活动起着反馈调节的作用,因此不能常时间补充激素类药物
C.甲状腺活动受垂体促激素的调节
D.b物质可以促进甲状腺的分泌活动,也可抑制甲状腺的分泌活动
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若将一盆栽植物横放于地,则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为(图中虚线表示对根生长既不促进也不抑制的生长素浓度)
A.
B.
C.
D.
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通过遗传学检测两个人的体细胞中两种基因组成,发现甲为AaB,乙为AABb。对于甲缺少一个基因的原因分析,其中错误的是
A.染色体结构变异
B.染色体数目变异
C.基因突变
D.可能是男性
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蛋白质是人体生命活动的主要承担者,下列叙述不正确的是
A.细胞膜具有一定的流动性与膜上的蛋白质有关
B.兴奋通过突触进行传递的过程与细胞膜上的蛋白质有关
C.人体成熟的红细胞中含有大量的蛋白质,所以具有较强的合成蛋白质的能力
D.血浆中的蛋白质包括胰岛素和生长激素
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在人体内环境中可以具有的生理过程是
A.三碳化合物的还原
B.记忆细胞增殖分化成效应B细胞,产生的抗体特异性地与抗原结合
C.RNA聚合酶与特定的位点结合,转录形成信使RNA的过程
D.食物中淀粉经消化降解成麦芽糖
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如图是某二倍体生物雄性个体正常的细胞分裂模式图,据图判断下列说法正确的是
A.该细胞是次级精母细胞或极体
B.等位基因A和a位于1和2这对同源染色体上
C.该细胞有2个染色体组,1和4为一组,2和3为一组
D.若体细胞的基因型为Aabb,则该细胞产生两种基因型的配子
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遗传与变异是生物的基本特征之一,关于生物体在遗传方面能够保持相对稳定的原因,下列说法错误的是
A.有61种密码子决定了20种氨基酸,这种“多对一”的对应关系减少了基因突变对生物性状的影响
B.遗传物质DNA具有规则的双螺旋结构,为其复制提供了精确的模板
C.遗传物质DNA是边解旋边复制并且是半保留复制,以减少差错的发生
D.“中心法则”所代表的遗传信息传递过程遵循碱基互补配对原则,与遗传稳定无关
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下列为某一段多肽链和控制它合成的DNA双链的一段。
“脯氨酸-甲硫氨酸-苏氨酸-甘氨酸-缬氨酸”
-G G G T A C T G G C C C C A T- ①
-C C C A T G A C C G G G G T A- ②
密码子表:甲硫氨酸AUG 脯氨酸CCA、CCC、CCU、CCG 苏氨酸ACU、ACC、ACA、ACG 甘氨酸GGU、GGA、GGG、GGC 缬氨酸GUU、GUC、GUA、GUG根据上述材料,下列描述中正确的是
A.这段多肽链是通过4个“-CO-HN2-”连接而成
B.这段DNA分子中的②链起了转录模板的作用
C.决定这段多肽链的遗传密码子依次是CCC、AUG、ACC、GGG、GUA
D.若发生基因突变,则该多肽链的结构一定发生改变
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已知番茄红果对黄果为显性,黄果番茄甲开花时授以红果番茄乙(纯合子)的花粉形成果实(丙)。以下相关叙述中不正确的是
A.果实丙的部分细胞为杂合子
B.此过程发生过孟德尔的分离定律
C.研究对象如果是果皮的性状,则果实丙全为隐性性状
D.研究对象如果是子叶的性状,则果实丙内的子叶全为显性性状
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