科目: 来源:金考卷百校联盟系列 全国著名重点中学领航高考冲刺试卷、生物(山东专用) 题型:013
(推理判断题)感染赤霉菌而患恶苗病的水稻,要比周围的健康植株高50%以上,由此可推测赤霉菌
A.能产生赤霉素,促进细胞伸长
B.能产生促进植株增高的植物激素
C.能产生赤霉素,促进植株发育
D.能产生促进植株增高的特殊物质
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(基础达标题)对植物激素相关的叙述正确的是
A.生长素在生长旺盛的部位浓度最高
B.生长素在植物体内都为极性运输,所以生长素在茎的下部比上部浓度高
C.植物的向光性和顶端优势都体现出生长素生理作用的两重性
D.生长素和赤霉素都可以促进细胞伸长
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如图为某患者血液中某种抗体的浓度随时间变化的曲线,下列叙述正确的是
A.患者在第28天时抗体浓度高,说明此时比第7天时病情严重
B.抗原再次侵入时,机体产生的抗体快而且数量多,可以快速消灭抗原,机体一般不会患病
C.该抗体的合成受遗传物质控制,由于遗传物质的表达也发生了相应的改变,所以机体对该抗原具有终身免疫能力
D.生成浆细胞的途径是由B细胞受抗原刺激后增殖分化而来的
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下列有关人类特异性免疫的说法,正确的是
A.免疫球蛋白与病菌结合后抑制该病菌的繁殖过程属于细胞免疫
B.SARS和H5N1病毒都是刚变异的新物种,人体对其没有免疫能力
C.当机体免疫功能不足或缺乏时,可引起过敏反应、自身免疫病或免疫缺陷病等
D.淋巴细胞只有受到抗原刺激后,才能形成效应细胞和记忆细胞
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(实验探究题)英国科学家斯他林和贝利斯在证明促胰液素的来源时,使用的实验方法是:剪下狗的一段小肠,刮下黏膜,抽取黏膜提取液,并将黏膜提取液注射到同一条狗的静脉中,发现能促进胰腺分泌胰液。他们在实验中的假设如图所示,在该实验中完成A、B两个过程的调节方式分别是
A.激素调节、激素调节
B.神经调节、激素调节
C.体液调节、神经调节
D.体液调节、体液调节
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(重点内化题)如图表示血糖浓度的生理调节过程,下列判断错误的是
A.分泌物C与D表现为拮抗作用
B.血糖下降刺激下丘脑,通过神经支配胰腺分泌D,从而使血糖上升的过程属于神经调节
C.血糖升高刺激胰腺分泌C,从而使血糖降低的过程属于体液调节
D.血糖平衡是神经与体液共同调节的结果
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人的一切生命活动的基础是新陈代谢,恒定的体温是新陈代谢的基础,下列有关体温调节的叙述中,错误的是
A.人在炎热的夏季容易中暑,中暑是由于体内产热量大于散热量造成的
B.人体的温度变化是靠皮肤、黏膜和内脏器官中的温度感受器来感受的
C.寒冷环境中有时骨骼肌会不自主战栗,此时甲状腺激素的分泌增加,肾上腺素的含量减少
D.体温调节的中枢在下丘脑
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(思维拓展题)饮食较咸,人体细胞外液渗透压升高,在神经和激素的作用下,主要通过对肾脏重吸收作用的调节使细胞外液的渗透压趋向于恢复正常。在这个过程中,血液中抗利尿激素的含量变化曲线是
A.
B.
C.
D.
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(易错辨析题)下列激素中,生理作用呈拮抗作用的一组是
A.甲状腺激素和生长激素
B.甲状腺激素和肾上腺素
C.肾上腺素和胰高血糖素
D.胰岛素和胰高血糖素
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科学家在研究大脑皮层某些区域(如图)时,发现它与躯体运动和语言活动功能有着密切的联系,下列叙述科学的是
A.小脑内存在许多维持生命必要的中枢,如呼吸中枢
B.大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢
C.S区受损,患者会得听觉性失语症
D.H区受损,患者会得运动性失语症
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