下左图表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；下右图表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。下列相关叙述错误的是

A．处于图AB段的细胞可能发生基因突变，D点染色体数目是C点的二倍

B．图中甲细胞含有4个染色体组，染色体数：DNA分子数＝1∶1

C．图中乙、丙细胞处于图中的BC段，甲细胞处于DE段

D．图中乙细胞发生基因重组，分裂产生一个卵细胞和一个极体

下图所示为某细胞在生长过程中细胞器的变化曲线，该细胞可能为

A．肾小管管壁细胞

B．胃腺细胞

C．叶表皮细胞

D．根分生区细胞

阳光、空气、温度、水是重要的生态因素，下列生理活动，必须在完全满足这四个条件的前提下才能进行的是

A．叶肉细胞内ATP的合成

B．人的胚胎发育

C．种子萌发成幼苗

D．酵母菌的生活

在高等植物细胞中有两种大量元素，淀粉中不含有，核酸中含有。关于这两种元素的相关叙述中，错误的一项是

A．这两种元素是生物膜、二磷酸腺苷、染色体、辅酶Ⅱ的主要组成元素

B．一种施用过多会造成农作物倒伏，另一种则与植物体糖类合成和运输有关

C．健康的成年人，摄入和排出这两种元素的量基本相等

D．在只缺这两种元素的营养液中培养正常植株，首先表现缺素症的是老叶

假说一演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是

A．生物的性状是由遗传因子决定的

B．由F₂出现了“3∶1”的性状分离比推测生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离

C．若F₁产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比值接近1∶1

D．若F₁产生配子时成对遗传因子分离，则F₂中三种基因型个体比接近1∶2∶1

将大肠杆菌接种到适宜的细菌培养基上，加盖后，以不同的方式处理，并放置在不同的温度环境中，培养24小时后，观察所得结果列表如下。40℃

根据上述实验结果所作出的下列判断中，错误的是

A．编号9和f比较可知，有大肠杆菌培养基的表面会变浑浊

B．根据编号b和c的观察结果，可知抗生素Y比抗生素X的杀菌能力强

C．将编号，和，的结果比较可知，℃的环境不适合大肠杆菌生长

D．若揭开编号f的盖子，24小时后可观察到培养基表面会出现浑浊

依据下图，下列叙述中不正确的是

A．［H］经1→2转移到C₆H₁₂O₆的过程中，还原X，这时X代表三碳化合物

B．［H］经2→1转移到水中，则X代表丙酮酸

C．人体内实现C₆H₁₂O₆到多糖的转移，主要发生在肝细胞和肌肉细胞中

D．人体内X经4转移过程，可形成各种氨基酸

已知某一动物种群中仅有Aabb和AAbb两种类型个体，Aabb∶AAbb＝1∶1，且该种群中雌雄个体比例为1∶1，个体间可以自由交配，则该种群自由交配产生的子代中能稳定遗传的个体比例为

A．1／2

B．5／8

C．1／4

D．3／4

探索温度对酶活性影响最合理的实验步骤是　①取3支试管，编号各注入2 ml淀粉液；另取3支试管，编号各注入1 ml新鲜的淀粉酶溶液　②将淀粉酶溶液注入相同温度下的淀粉液试管中，维持各自的温度5 min　③向各试管滴一滴碘液　④将6支试管分成三组，每组各有一份淀粉液和一份淀粉酶溶液，分别放在60C的热水、沸水和冰水中　⑤观察实验现象

A．①②④③⑤

B．①③②④⑤

C．①③④②⑤

D．①④②③⑤

以测定的CO₂吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图所示。下列分析正确的是

A．光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃时相等

B．光照相同时间，在20℃条件下植物产生的有机物的量最多

C．温度高于25℃时，光合作用制造的有机物的量开始减少

D．两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等