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科目: 来源:南京2009届高三生物二轮复习专题二植物细胞工程 题型:013

下列有关细胞工程的叙述不正确的是

[  ]

A.在细胞整体水平上定向改变遗传物质

B.在细胞器水平上定向改变遗传物质

C.在细胞器水平上定向改变细胞核的遗传物质

D.在细胞整体水平上获得细胞产品

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科目: 来源:南京2009届高三生物二轮复习专题二植物细胞工程 题型:013

植物组织培养过程的顺序是

①离体的植物器官、组织或细胞

②根、芽

③愈伤组织

④脱分化

⑤再分化

⑥植物体

[  ]

A.①④③⑤②⑥

B.①④③②⑤⑥

C.①⑤④③②⑥

D.⑥①④③⑤②

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科目: 来源:南京2009届高三生物二轮复习专题二植物细胞工程 题型:013

下列植物细胞全能性最高的是

[  ]

A.形成层细胞

B.韧皮部细胞

C.木质部细胞

D.叶肉细胞

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科目: 来源:南京2009届高三生物二轮复习专题二植物细胞工程 题型:013

植物组织培养过程中的脱分化是指

[  ]

A.植物体的分生组织通过细胞分裂产生新细胞

B.未成熟的种子经过处理培育出幼苗的过程

C.植物的器官、组织或细胞,通过离体培养产生愈伤组织的过程

D.取植物的枝芽培育成一株新植物的过程

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科目: 来源:南京2009届高三生物二轮复习专题二植物细胞工程 题型:013

植物细胞表现出全能性的必要条件是

[  ]

A.给予适宜的营养和外界条件

B.脱离母体后给予适宜营养和外界条件

C.导入其他植物细胞的基因

D.将成熟筛管细胞核移植到去核的卵细胞内

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科目: 来源:南京2009届高三生物二轮复习专题二植物细胞工程 题型:013

不能人工诱导原生质体融合的方法是

[  ]

A.振动

B.电刺激

C.PEG试剂

D.重压

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科目: 来源:南京2009届高三生物二轮复习专题二植物细胞工程 题型:013

如图是“白菜一甘蓝”杂种植株的培育过程。下列说法正确的是

[  ]

A.图示“白菜-甘蓝”植株不能结子

B.愈伤组织有叶绿体,代谢类型是自养需氧型

C.上述过程中包含着有丝分裂、减数分裂和细胞分化等过程

D.“白菜-甘蓝”杂种植株具有的性状是细胞全能性表达的结果

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科目: 来源:南京2009届高三生物二轮复习专题二植物细胞工程 题型:013

植物体细胞杂交的结果是

[  ]

A.产生杂种植株

B.产生杂种细胞

C.原生质体融合

D.形成愈伤组织

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科目: 来源:南京2009届高三生物二轮复习专题二植物细胞工程 题型:013

植物组织培养是指

[  ]

A.离体的植物器官或细胞培育成愈伤组织

B.愈伤组织培育成植株

C.离体的植物器官、组织或细胞培养成完整植物体

D.愈伤组织形成高度液泡化组织

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科目: 来源:南京2009届高三生物二轮复习专题二植物细胞工程 题型:013

两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB,这两对基因按自由组合定律遗传,要培育出基因型为aabb的新品种,最简捷的方法是

[  ]

A.单倍体育种

B.杂交育种

C.人工诱变育种

D.细胞工程育种

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同步练习册答案