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科目: 来源:2008-2009学年度北京五中第一学期高三期中考试、生物试卷 题型:013

DNA分子经过诱变、某位点上的一个正常碱基(设为P)变成了尿嘧啶,该DNA连续复制两次,得到的4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别为U-A、A-T、G-C、C-G,推测“P”可能是

[  ]

A.胸腺嘧啶

B.腺嘌呤

C.胸腺嘧啶或腺嘌呤

D.胞嘧啶

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科目: 来源:2008-2009学年度北京五中第一学期高三期中考试、生物试卷 题型:013

下列关于细胞基因复制与表达的叙述,正确的是

[  ]

A.一种密码子可以编码多种氨基酸

B.基因的内含子能翻译成多肽

C.编码区增加一个碱基对,只会改变肽链上的一个氨基酸

D.DNA分子经过复制后,子代DNA分子中(C+T)/(A+G)=1

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科目: 来源:2008-2009学年度北京五中第一学期高三期中考试、生物试卷 题型:013

制备单克隆抗体所采用的细胞工程技术包括

①细胞培养

②细胞融合

③胚胎移植

④细胞核移植

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A.①②

B.①③

C.②③

D.③④

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科目: 来源:2008-2009学年度北京五中第一学期高三期中考试、生物试卷 题型:013

关于人体中神经递质的叙述,错误的是

[  ]

A.在突触小泡中能检测到神经递质

B.神经递质能作用于突触后膜

C.神经递质在发挥效应后会迅速失去作用

D.突触前神经元只有在兴奋后才能合成神经递质

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科目: 来源:2008-2009学年度北京五中第一学期高三期中考试、生物试卷 题型:013

刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。当给予某种药物后,再刺激同一个神经元,发现神经冲动的传递被阻断,但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同。这是由于该药物

[  ]

A.抑制了突触小体中递质的合成

B.抑制了突触后膜的功能

C.与递质的化学结构完全相同

D.抑制了突触前膜递质的释放

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科目: 来源:2008-2009学年度北京五中第一学期高三期中考试、生物试卷 题型:013

根据生长素的生理作用判断,生长素类似物不能用于

[  ]

A.促进月季插枝生根

B.棉花的保蕾保铃

C.人工培育无子辣椒

D.促进香蕉成熟

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科目: 来源:2008-2009学年度北京五中第一学期高三期中考试、生物试卷 题型:013

烟草“打顶”有利于烟叶产量品质的提高,但“打顶”后腋芽的生长会影响烟草产量和品质,为解决这个问题,在“打顶”后于伤口施用

[  ]

A.细胞分裂素

B.乙烯生成物

C.赤霉素类物质

D.生长素类物质

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科目: 来源:2008-2009学年度北京五中第一学期高三期中考试、生物试卷 题型:013

下列腺体中,既能分泌生长激素,又能分泌多种其它激素的腺体是

[  ]

A.甲状腺

B.垂体

C.唾液腺

D.卵巢

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科目: 来源:2008-2009学年度北京五中第一学期高三期中考试、生物试卷 题型:013

多种激素共同调节人体生理活动。对于同一生理效应

[  ]

A.胰岛素与胰高血糖素两者间表现为协同作用

B.甲状腺激素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用

C.胰高血糖素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用

D.甲状腺激素与生长激素两者间表现为协同作用

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科目: 来源:2008-2009学年度北京五中第一学期高三期中考试、生物试卷 题型:013

下图为处于不同分裂时期某生物的细胞示意图,下列叙述正确的是

[  ]

A.甲、乙、丙中都有同源染色体

B.卵巢中不可能同时出现这三种细胞

C.能够出现基因重组的是乙

D.丙的子细胞是精细胞

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同步练习册答案