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科目: 来源:天利38套《2008全国各省市高考模拟试题汇编(大纲版)》、生物 大纲版 题型:013

对细胞全能性的表达正确的是

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A.离体的植物细胞均能够表现出全能性

B.动物细胞融合标志着动物细胞全能性的实现

C.花粉可培育成单倍体植株是细胞全能性的表现

D.单克隆抗体的制备依据的原理是细胞的全能性

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科目: 来源:天利38套《2008全国各省市高考模拟试题汇编(大纲版)》、生物 大纲版 题型:013

自然界中生物种群增长常表现为“S”型增长曲线。下列有关种群“S”型增长的正确说法是

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A.种群增长不受种群密度制约

B.种群增长率在各阶段是不完全相同的

C.“S”型增长表明种群的数量与时间无关

D.种群呈“S”型增长曲线常出现在理想条件下

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科目: 来源:天利38套《2008全国各省市高考模拟试题汇编(大纲版)》、生物 大纲版 题型:013

在制作泡菜时,乳酸菌产生的乳酸可以抑制异种微生物的生长,但乳酸积累到一定程度时,又会抑制乳酸菌自身的增殖。这些现象中包括的生态因素有

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A.竞争和种内斗争

B.种内互助、竞争和种内斗争

C.竞争和种内互助

D.种内互助和种内斗争

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科目: 来源:天利38套《2008全国各省市高考模拟试题汇编(大纲版)》、生物 大纲版 题型:013

种群是指生活在同一地点的同种生物的群体。种群中的个体通过繁殖将各自的基因传递给后代。下列叙述中正确的是

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A.种群通过个体的进化而进化

B.种群基因频率的改变导致生物进化

C.自然选择使种群基因频率发生定向改变

D.种群通过长期地理隔离可能达到生殖隔离

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科目: 来源:天利38套《2008全国各省市高考模拟试题汇编(大纲版)》、生物 大纲版 题型:013

已知人眼的褐色(A)对蓝色(a)是显性。在30 000人的人群中,褐眼有26 400人(其中纯合体12 000人),蓝眼有3 600人。那么,在这个人群中A和a的基因频率分别是

[  ]

A.0.64和0.36

B.0.36和0.64

C.0.50和0.50

D.0.82和0.18

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科目: 来源:天利38套《2008全国各省市高考模拟试题汇编(大纲版)》、生物 大纲版 题型:013

关于基因重组的叙述,下列哪一项是正确的

[  ]

A.有丝分裂可导致基因重组

B.等位基因分离可导致基因重组

C.无性生殖可导致基因重组

D.非等位基因自由组合可导致基因重组

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科目: 来源:天利38套《2008全国各省市高考模拟试题汇编(大纲版)》、生物 大纲版 题型:013

下图为果蝇体细胞染色体图解,相关叙述错误的是

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A.据图可以肯定该果蝇为雌果蝇

B.果蝇的体细胞内有2个染色体组

C.果蝇的单倍体基因组应由5条双链DNA分子组成

D.若果蝇一个卵原细胞产生的一个卵细胞基因组成为AcXD,则同时产生的三个极体的基因型为ACXD、aCXd、acXd

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科目: 来源:天利38套《2008全国各省市高考模拟试题汇编(大纲版)》、生物 大纲版 题型:013

真核生物染色体DNA中遗传信息的传递与表达过程,在细胞质中进行的是

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A.复制

B.转录

C.翻译

D.转录和翻译

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科目: 来源:天利38套《2008全国各省市高考模拟试题汇编(大纲版)》、生物 大纲版 题型:013

高等植物的个体发育是指

[  ]

A.种子萌发长成成熟的植株

B.受精卵发育成成熟的植株

C.胚的发育和胚乳的发育

D.受精卵和受精极核同时发育形成种子

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科目: 来源:天利38套《2008全国各省市高考模拟试题汇编(大纲版)》、生物 大纲版 题型:013

下列有关某生物体各细胞分裂示意图的叙述正确的是

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A.图①处于减数第一次分裂的中期,细胞内有2对姐妹染色单体

B.图②处于减数第二次分裂的后期,细胞内有2对姐妹染色单体

C.图③处于减数第二次分裂的中期,该生物体细胞中染色体数目恒定为8条

D.四幅图可排序为①③②④,出现在该动物体精子(或卵细胞)的形成过程中

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同步练习册答案