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科目: 来源:黑龙江省哈尔滨三中2010届高三9月月考生物试题 题型:013

下列有关ATP的叙述,正确的是

[  ]

A.蓝藻细胞产生ATP的主要场所是线粒体

B.细胞内所有的需能反应都由ATP水解来供能

C.ATP由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成

D.细胞分裂时,伴随着ATP与ADP的相互转化

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科目: 来源:黑龙江省哈尔滨三中2010届高三9月月考生物试题 题型:013

如图为叶绿体亚显微结构图,关于其结构与功能的不正确叙述是

[  ]

A.①和②均为选择透过性膜

B.光反应的产物有O2、[H]、ATP等

C.③上的反应需要光,不需要酶,④中的反应不需要光,需要多种酶

D.光能转变为活跃的化学能在③上进行;活跃的化学能转变为稳定的化学能在④中完成

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科目: 来源:黑龙江省哈尔滨三中2010届高三9月月考生物试题 题型:013

如图是不完整的细胞呼吸示意图,下列说法中不正确的是

[  ]

A.图中方格内的物质名称可能是丙酮酸

B.有氧呼吸的途径是A、C、D

C.其中产能最多的是C阶段,产[H]的阶段是A和C

D.图中A和B发生的场所是细胞质基质,E可能表示的物质是酒精和二氧化碳

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科目: 来源:黑龙江省哈尔滨三中2010届高三9月月考生物试题 题型:013

接种卡介苗经过一段时间后,血液中就会出现结核杆菌抗体,这种抗体的结构单位和产生抗体的细胞及细胞器依次是

[  ]

A.氨基酸、浆细胞、核糖体

B.核苷酸、浆细胞、核糖体

C.葡萄糖、效应T细胞、高尔基体

D.氨基酸、效应T细胞、高尔基体

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科目: 来源:黑龙江省哈尔滨三中2010届高三9月月考生物试题 题型:013

果胶酶能分解果胶,使榨取果汁变得更容易,提高水果的出汁率。某同学为探究温度对果胶酶活性的影响,在不同温度下,将等量的果胶酶加入到等量的苹果泥中,在反应同样的时间后,再将反应液过滤同样时间,用量筒测出滤出苹果汁的体积。下图能正确反映实验结果的曲线是

[  ]

A.

B.

C.

D.

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科目: 来源:黑龙江省哈尔滨三中2010届高三9月月考生物试题 题型:013

炭疽杆菌之所以在几年前能引起美国人大恐慌,其重要原因之一就是它能产生两种化学成分为蛋白质的内毒素。有些科学家将该菌拟核的大型DNA分子破坏,该菌仍然能产生上面说的内毒素。请分析推断,应继续破坏该菌的什么结构,才能使它从根本上不再产生内毒素

[  ]

A.核糖体

B.线粒体

C.细胞膜

D.细胞核

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科目: 来源:黑龙江省哈尔滨三中2010届高三9月月考生物试题 题型:013

在水稻叶肉细胞的细胞质基质、线粒体基质、叶绿体基质中产生的代谢产物分别是

[  ]

A.二氧化碳、丙酮酸、葡萄糖

B.丙酮酸、葡萄糖、二氧化碳

C.丙酮酸、二氧化碳、葡萄糖

D.葡萄糖、丙酮酸、二氧化碳

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科目: 来源:黑龙江省哈尔滨三中2010届高三9月月考生物试题 题型:013

分析下图,①②③④所代表的生理过程依次是

[  ]

A.化能合成作用、乳酸发酵、酒精发酵、细胞呼吸

B.光合作用、化能合成作用、无氧呼吸、有氧呼吸

C.光合作用、无氧呼吸、酒精发酵、有氧呼吸

D.主动运输、自由扩散、无氧呼吸、有氧呼吸

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科目: 来源:黑龙江省哈尔滨三中2010届高三9月月考生物试题 题型:013

下列叙述不正确的是

[  ]

A.不同的物质跨膜运输的方式可能不同

B.同一物质进入不同的细胞的方式也可能不同

C.有些生物膜之间可以相互转化,所以它们的结构及组成成分完全相同

D.细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜

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科目: 来源:黑龙江省哈尔滨三中2010届高三9月月考生物试题 题型:013

研究人员对分别取自4种不同生物的部分细胞进行分析,获得的结果如下(“+”表示有,“-”表示无),根据下表回答问题

问:甲、乙、丙、丁4种细胞最可能取自下列哪种生物

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A.乳酸菌、蛔虫、水稻、衣藻

B.硝化细菌、蛔虫、水稻、衣藻

C.乳酸菌、蓝藻、蛔虫、水稻

D.蓝藻、蛔虫、水稻、衣藻

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同步练习册答案