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科目: 来源:聊城一中高三生物综合能力训练:细胞的分裂 题型:013

如图是某二倍体植株一个正在分裂的细胞,下列叙述正确的是

①该植株的基因型必为AaBB

②若该植株是由花粉粒发育而来的,则其亲本是四倍体

③该植株不能产生Ab型配子

④该细胞发生过基因突变

[  ]

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

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科目: 来源:聊城一中高三生物综合能力训练:细胞的分裂 题型:013

如图表示发生在某动物精巢内形成精子的过程中,每个细胞中(不考虑细胞

质)DNA分子数量的变化。下列各项对本图解释完全正确的是

[  ]

A.a-e表示初级精母细胞,f-g表示精子细胞变形成精子

B.b点表示初级精母细胞形成,g点表示减数第二次分裂结束

C.d-e过程同源染色体分离,e-f过程非同源染色体自由组合

D.e点表示次级精母细胞形成,f点表示减教分裂结束

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科目: 来源:聊城一中高三生物综合能力训练:细胞的分裂 题型:013

某家庭父亲正常,母亲色盲,生了一个性染色体为XXY的色觉正常的儿子(患者无生育能力)。产生这种染色体数目变异的原因很可能是

[  ]

A.胚胎发育的卵裂阶段出现异常

B.正常卵与异常的精子结合

C.异常的卵与正常的精子结合

D.异常的卵与异常的精子结合

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科目: 来源:聊城一中高三生物综合能力训练:细胞的分裂 题型:013

下列各项所包含的两种生理过程,都必须经过细胞分裂才能完成,其中分裂过程最为相似的是

[  ]

A.人的红细胞的形成过程和蛙的红细胞的形成过程

B.衣藻的分裂生殖和马铃薯的营养生殖

C.蜥蜴自断尾巴后的再生和人的皮肤角质层头屑脱落后的再生

D.雄蜂产生精子和蜂王产生卵细胞

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科目: 来源:聊城一中高三生物综合能力训练:细胞的分裂 题型:013

下图是同一种生物体内,有关细胞分裂的一组图象:

下列与此有关的几种说法中,不正确的是

[  ]

A.中心法则所表示的生命活动内容主要是在图⑤所示的时期进行的

B.可遗传的变异来源之一的基因重组的发生与图①有关而与图③无直接关系

C.在图②所示细胞分裂方式。在其间期发生的基因突变传递给下一代的可能性比图③所示的大得多

D.在雄性动物体内,同时具备上述5个图示细胞分裂时期的器官是睾丸而不是肝脏

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科目: 来源:聊城一中高三生物综合能力训练:细胞的分裂 题型:013

用秋水仙素诱发基因突变和诱导多倍体,起作用的时期分别是

[  ]

A.有丝分裂的间期和间期

B.有丝分裂的间期和前期

C.有丝分裂的间期和后期

D.有丝分裂的前期和后期

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科目: 来源:聊城一中高三生物综合能力训练:细胞的分裂 题型:013

如图是某二倍体生物细胞分裂模式图。有关此图的下列说法正确的是

①该细胞有可能是次级精母细胞或是次级卵母细胞或是极体

②该细胞中1与2,3与4为同源染色体

③该细胞中有2个染色体组,1与2为一组,3与4为一组

④该细胞中,如果1是Y染色体。那么,2也是Y染色体,3和4为常染色体

[  ]

A.①和②

B.③和④

C.

D.

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科目: 来源:聊城一中高三生物综合能力训练:细胞的分裂 题型:013

果蝇的精原细胞在减数分裂第一次分裂后期,其染色体组数和染色体形态种类分别是

[  ]

A.2、4

B.2、5

C.4、4

D.4、5

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科目: 来源:聊城一中高三生物综合能力训练:细胞的分裂 题型:013

对于二倍体的真核生物,下面关于减数分裂的叙述中,正确的一组

①生物在生殖过程中都要进行减数分裂,

②同源染色体的彼此分离发生在减数第二次分裂

③次级精母细胞中不存在同源染色体

④减数分裂过程中染色体数目和DNA分子含量变化完全相同

⑤正常的减数分裂过程中,非同源染色体之间是自由组合的

⑥减数分裂过程中,四分体数目和同源染色体对数相同

[  ]

A.①③⑤

B.②④⑥

C.②③⑥

D.③⑤⑥

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科目: 来源:聊城一中高三生物综合能力训练:细胞的分裂 题型:013

一个基因型为AaBb的小鼠,在形成卵细胞过程中,基因A与B和a与b之间的染色单体发生的互换,对等位基因的分裂发生于

[  ]

A.卵原细胞中

B.减数第一次分裂和减数第二次裂中

C.减数第二次分裂中

D.减数第一次分裂中

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同步练习册答案