科目: 来源:四川省广元中学2010届高三第四次月考、生物试卷 题型:013
下图表示同一生物不同时期的细胞图(仅画出部分染色体),相关说法不正确的是
若图①是某正常男孩,细胞中的染色体形态为24种,数目为92条
等位基因分离不可能发生在图④;但非同源染色体自由组合发生在②的下一时期
图③染色体、染色单体、核DNA之比为1∶2∶2,该图是观察染色体形态、数目最好的时期
图②、图④所示过程仅发生在某些器官中,图②分裂后立即进入下一个细胞周期
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科目: 来源:四川省广元中学2010届高三第四次月考、生物试卷 题型:013
下图表示基因型为AaBb的水稻的花药通过无菌操作,接入试管后,在一定条件下形成试管苗的培育过程。下列相关叙述错误的是
愈伤组织是花粉细胞通过有丝分裂后形成的不规则的细胞团
在愈伤组织的形成中,必须从培养基中获得水、无机盐和小分子有机物等营养物质
为促进花粉细胞分裂、生长,在培养基中应加入适宜浓度的生长素等激素
试管苗可能出现的基因型有AABB或AAbb或aaBB或aabb
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科目: 来源:四川省广元中学2010届高三第四次月考、生物试卷 题型:013
从成分、功能方面将细胞器进行分类,不合理的是
能产生水的细胞器有线粒体、核糖体
可以产生[H]和ATP的细胞器是线粒体和叶绿体
可能含有色素的细胞器有叶绿体和液泡
参与高等植物细胞有丝分裂的细胞器有核糖体、中心体、高尔基体和线粒体
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科目: 来源:四川省广元中学2010届高三第四次月考、生物试卷 题型:013
下列关于生物学研究方法的描述,不正确的是
利用不同色素在层析液中的溶解度不同因而扩散速度不同,可以分离叶绿体中的色素
生殖细胞和体细胞融合获得的“白菜甘蓝”杂种植株,分别为二倍体和四倍体,均可育
在光学显微镜下可观察到细胞膜,但要观察磷脂双分子层则需使用电子显微镜
证明光合作用中释放的氧气来自水、分泌蛋白形成所参与的细胞结构则采用的技术手段相似
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科目: 来源:吉林省吉林市一中2010届高三第四次月考、生物试卷 题型:013
下列调查活动或实验中,计算所得数值与实际数值相比,可能偏小的是
标志重捕法调查褐家鼠种群密度时标志物脱落
调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象
样方法调查蒲公英种群密度时在分布较稀疏的地区取样
用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在相邻两边上的菌体
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科目: 来源:吉林省吉林市一中2010届高三第四次月考、生物试卷 题型:013
下列关于细胞基因复制与表达的叙述,正确的是
一种密码子可以编码多种氨基酸
基因内增加一个碱基对,只会改变肽链上的一个氨基酸
基因碱基对一定是3的倍数,因为每3个碱基决定一个氨基酸
DNA分子经过复制后,子代DNA分子中(C+T)/(A+G)=1
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科目: 来源:吉林省吉林市一中2010届高三第四次月考、生物试卷 题型:013
下面有关人体血液中胰岛素和胰高血糖素对血糖含量变化影响的叙述正确的是
当小肠大量吸收葡萄糖后,胰高血糖素分泌会减少
若数小时未进食,胰岛素分泌增加
胰高血糖素会刺激肌细胞从血浆中吸收葡萄糖
高浓度的胰岛素会刺激肝脏分解糖原
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科目: 来源:吉林省吉林市一中2010届高三第四次月考、生物试卷 题型:013
在人为控制条件下将生态和生理特性十分相似的两种农作物(甲和乙)按不同比例混种在一起,收集种子并对实验数据处理后,得到如下图结果。下列说法错误的是
甲、乙两种作物处在同一个营养级,最可能是竞争关系
如果在该条件下农作物甲单独自然生长,甲种群数量始终小于其环境容纳量
当播种比例甲∶乙=8∶2时,引起甲产量下降的原因可能是种内斗争加剧
甲、乙两种农作物间作时,两种农作物获得总产量最大值的混种比例为约为2∶8
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科目: 来源:吉林省吉林市一中2010届高三第四次月考、生物试卷 题型:013
下列种群和群落的有关叙述,错误的是
种群“J”型增长的数学模型Nt=N0λt中,λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数
建立自然保护区,可提高该区域珍稀动物种群的环境容纳量
建立人工群落可将群落的演替方向和速度置于人为调控之下
害虫的防治应该在大于二分之一K值时进行捕杀
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科目: 来源:吉林省吉林市一中2010届高三第四次月考、生物试卷 题型:013
为某家族遗传病系谱图,致病基因用A或a表示,下列说法正确的是:
由Ⅰ1×Ⅰ2→Ⅱ4和Ⅱ5,可推知此病为显性遗传病
根据Ⅱ6与Ⅲ9或Ⅱ4与Ⅲ7的关系,即可推知该显性致病基因在常染色体上
Ⅰ2、Ⅱ5的基因型分别为AA、Aa
Ⅲ7与Ⅲ8属于近亲,如果婚配,生出患儿的概率为1/2
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