科目: 来源:江苏省扬州中学2010届高三随堂练习生物试题 题型:013
为研究人工生态系统中大草履虫和栉毛虫间捕食关系的影响因素,设计以下两组实验:
实验一:在培养液中依次加入大草履虫和栉毛虫,得到种群数量变化曲线(见下图);
实验二:在培养液中先加入沉渣作隐蔽场所,再同时加入大草履虫和栉毛虫,得到种群数量变化曲线(见下图);
据实验判断,不正确的是
栉毛虫以大草履虫为食
沉渣是大草履虫的隐蔽场所
培养液为上述人工生态系统提供能量
大草履虫获得的能量除用于自身代谢外,其余全部流入栉毛虫
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科目: 来源:江苏省扬州中学2010届高三随堂练习生物试题 题型:013
现象Ⅰ:小明的手指不小心碰到一个很烫的物品而将手缩回;现象Ⅱ:小明伸手拿别人的物品被口头拒绝而将手缩回。两个现象中的缩手反应比较见下表,正确的是________
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科目: 来源:江苏省扬州中学2010届高三随堂练习生物试题 题型:013
下列关于神经兴奋的叙述,正确的是
神经中枢的兴奋可以引起感受器兴奋
兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递
细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础
神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,并引起突触后膜兴奋现象
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科目: 来源:江苏省扬州中学2010届高三随堂练习生物试题 题型:013
三体综合征患儿的发病率随母亲生育年龄的增大而呈指数级增加,则预防该遗传病的主要措施是
①适龄生育 ②基因诊断 ③染色体分析 ④B超检查
①②
①③
③④
②③
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科目: 来源:江苏省扬州中学2010届高三随堂练习生物试题 题型:013
DNA分子经过诱变,某位点上一个正常碱基(设为P)变成了尿嘧啶。该DNA连续复制两次,得到4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别为U-A、A-T、G-C、C-G,推测“P”可能是
胸腺嘧啶
胞嘧啶
胸腺嘧啶或腺嘌呤
胞嘧啶或鸟嘌呤
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科目: 来源:江苏省扬州中学2010届高三随堂练习生物试题 题型:013
拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常。用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥,也会造成相似的花异常。下列推测正确的是
生长素与花的发育无关
生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变
P基因可能与生长素极性运输有关
生长素极性运输与花的发育无关
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科目: 来源:江苏省扬州中学2010届高三随堂练习生物试题 题型:013
血友病是一种X染色体隐性遗传病。某对正常夫妇均有一个患该病的弟弟,但在家庭的其他成员中无该病患者。如果他们向你咨询他们的孩子患该病的概率有多大,你会怎样告诉他们?
“你们俩没有一人患病,因此你们的孩子也不会有患病的风险”
“你们俩只是该致病基因的携带者,不会影响到你们的孩子”
“女方是该致病基因的携带者,你们的孩子患该病的概率为1/4”
“根据家系遗传分析,你们的孩子患该病的概率为1/8”
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科目: 来源:江苏省扬州中学2010届高三随堂练习生物试题 题型:013
现有一种无尾的观赏猫,育种工作者为了选育纯种的无尾猫,让雌雄无尾猫交配得F1,再从F1中选择雌雄无尾猫继续交配得F2,一直交配多代,但发现每一代中总会出现约1/3的有尾猫和2/3的无尾猫。由此不能推断
猫尾形的显隐性性状
有尾猫只能产生一种类型的配子
无尾猫中存在着纯合子
无尾猫与有尾猫杂交后代有尾与无尾之比1∶1
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科目: 来源:江苏省扬州中学2010届高三随堂练习生物试题 题型:013
果蝇(2N=8)的一个初级卵母细胞中,四分体的个数、着丝粒数、染色单体数和多脱氧核苷酸链数分别是
4、16、16、32
8、8、16、16
8、16、16、32
4、8、16、32
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科目: 来源:江苏省扬州中学2010届高三随堂练习生物试题 题型:013
乳腺细胞和唾液腺细胞都来自外胚层。乳腺细胞在泌乳期能合成大量乳蛋白,但不能合成唾液淀粉酶,而唾液腺细胞能合成唾液淀粉酶,但不能合成乳蛋白。如图所示为一泌乳期的乳腺细胞,关于该细胞中标出的三个基因的表达情况,下列说法正确的是
图中的三个基因都能表达
图中有两个基因能表达
只有乳蛋白基因能表达
只有ATP合成酶基因能表达
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