科目: 来源:浙江省温州中学2011届高三年级上学期10月月考生物试题 题型:013
a和b属于同一动物体内的两个细胞,通过对其核内DNA分子含量的测定,发现a细胞中DNA含量是b细胞的两倍,最可能的解释是
a是正常体细胞,b是处于减数第一次分裂结束时的细胞
a是处于有丝分裂后期的细胞,b是处于有丝分裂前期的细胞
a是处于有丝分裂前期的细胞,b是处于减数第一次分裂后期的细胞
a处于有丝分裂中心体相互分离时,b处于次级精母细胞中染色体移向两极时
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科目: 来源:浙江省温州中学2011届高三年级上学期10月月考生物试题 题型:013
某同学为了测定某水层的光合作用总量和呼吸量,取两个无色透明玻璃瓶,其中一个包上黑色胶布,再包以锡箔,另一瓶不包裹,装入等量水样,沉入取水样深度,24 h后取出测溶氧量,则下列说法正确的是
该实验可以测定某水层水样的光合作用总量
该实验可以测定某水层水样的呼吸量
该实验某水层水样的光合作用总量和呼吸量都无法测定
该实验必须再取一瓶水样,测定水中原有的溶氧量才能测出水层水样的光合作用总量
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科目: 来源:浙江省温州中学2011届高三年级上学期10月月考生物试题 题型:013
下表是植物不同器官的呼吸速率(单位鲜重在单位时间耗氧量μL·g-1·h-1)
据表分析下列说法错误的是
同一植物的不同器官或组织,呼吸速率有明显差异
种子内胚的呼吸速率比胚乳高,表明胚的能量代谢较旺盛
测定大麦种子呼吸速率前先浸泡,是为了提高种子的含水量
不同植物的同类器官呼吸速率不同,与其结构有关而与功能无关
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科目: 来源:浙江省温州中学2011届高三年级上学期10月月考生物试题 题型:013
如图表示某种酶在不同处理条件(a、b、c)下催化某反应物的量和反应时间的关系,以下关于此图的解读,正确的是
a、b、c表示温度,则一定是a>b>c
a、b、c表示pH值,则c>b>a
a、b、c表示酶的浓度,则a>b>c
a、b、c表示温度,则不可能是c>b>a
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科目: 来源:浙江省温州中学2011届高三年级上学期10月月考生物试题 题型:013
下图是细胞膜的亚显微结构图,其中a和b分别代表不同分子或离子进出细胞膜的方式,下列对细胞膜结构和功能的叙述,错误的是
不同物种的细胞中①、②和③的种类均存在差异
免疫抑制药物可作用于①而使器官移植的成功率明显提高
b的运输方式能体现细胞膜的选择透过性
如图示为小肠上皮细胞膜,则a可代表甘油,b可代表K+
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科目: 来源:浙江省温州中学2011届高三年级上学期10月月考生物试题 题型:013
下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是
在植物细胞有丝分裂末期高尔基体参与细胞壁形成
在动物细胞有丝分裂间期能观察到纺锤体和中心体
分泌蛋白合成后在内质网和细胞溶胶中加工
质粒和线粒体是既有核酸又有外膜的细胞结构
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科目: 来源:浙江省温州中学2011届高三年级上学期10月月考生物试题 题型:013
实验测得小麦、大豆、花生三种生物干种子中三大类有机物含量如图,有关叙述正确的是
选用花生检验细胞中有脂肪存在时需要使用显微镜
向小麦种子的研磨滤液中加入本尼迪特试剂,就会呈砖红色
用双缩脲试剂检验大豆组织样液中存在蛋白质加热呈蓝色
萌发时相同质量的三种种子需要的O2量基本相同
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科目: 来源:湖南省长郡中学2011届高三分班考试生物试题 题型:013
进行生态工程建设时,不但要考虑到自然生态系统的规律,更重要的还要考虑到经济和社会等系统的影响力。这说明建设生态工程时应遵循的原理是
整体性原理
协调与平衡原理
系统整体性原理
系统的结构决定功能的原
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科目: 来源:湖南省长郡中学2011届高三分班考试生物试题 题型:013
下列没有引发伦理问题的生物技术是
克隆人
转基因生物
基因身份证
设计试管婴儿
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科目: 来源:湖南省长郡中学2011届高三分班考试生物试题 题型:013
下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述,正确的是
卵裂期胚胎中细胞数目和有机物总量在不断增加
胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割
胚胎干细胞具有细胞核大、核仁小和蛋白质合成旺盛等特点
胚胎干细胞是一类未分化细胞,可从早期胚胎中分离获取
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