科目: 来源:安徽省皖南八校2011届高三上学期摸底联考生物试题 题型:013
如图为生态系统中碳循环过程,其中甲、乙、丙、丁构成系统的生物群落,箭头表示物质循环方向。下列相关叙述正确的是
图中②过程不一不定需要氧气的参与
该图也可以表示信息传递和能量流动
类群丙的无氧呼吸是产生大气中气体X的途径之一
增加图中甲的种类可使食物网变得更加复杂
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科目: 来源:安徽省皖南八校2011届高三上学期摸底联考生物试题 题型:013
根据生态系统的结构和功能,下列叙述错误的是
“桑基鱼塘”生态系统与普通水稻生态系统相比实现了能量多级利用
人工鱼塘生态系统中消费者同化的能量往往大于生产者所固定的太阳能
水产养殖业,为充分利用生产者所固定的能量,应以食物链长的鱼类为养殖对象
营养级越高的生物种群体内积累的有毒物质越多,所获得的能量越少
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科目: 来源:安徽省皖南八校2011届高三上学期摸底联考生物试题 题型:013
如图表示两个群落演替过程中物种丰富的变化,下列叙述错误的是
甲可表示在火灾后森林上进行的演替
甲的演替速度比乙快、历时短
甲中①、②处的物种组成相同
若气候条件适宜,甲乙均可演替成森林
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科目: 来源:安徽省皖南八校2011届高三上学期摸底联考生物试题 题型:013
在一个草原生态系统中草是生产者,鼠是初级消费者。现将某动物新物种X引入该生态系统,调查鼠与X的种群数量变化,结果如下表:若不考虑气候和其他因素的影响,下列叙述正确的是
可以用样方法测定X种群的种群密度
在第4年,X种群数量最多的原因是种内斗争最弱
在该调查时间后期,老鼠和X的数量均达到K值
鼠和X种群为竞争关系,如果老鼠大量死亡,X种群数量也会下降
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科目: 来源:安徽省皖南八校2011届高三上学期摸底联考生物试题 题型:013
为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某同学进行了如下操作:
①将适量干酵母菌放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中,在适宜条件下培养
②静置一段时间后,用吸管从锥形瓶中吸取培养液。
③在血球计数板中央滴一滴培养液,盖上盖玻片。
④用滤纸吸除血球计数板边缘多余培养液。
⑤将计数板放在载物台中央,待酵母菌沉降到计数室底部,在显微镜下观察、计数。
其中操作正确的是
①②③
①③④
②③④
①④⑤
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科目: 来源:安徽省皖南八校2011届高三上学期摸底联考生物试题 题型:013
预防流感的有效方法是接种流感疫苗,下列有关叙述正确的是
当向人体注入流感灭活疫苗后,机体发生细胞免疫
接种过流感疫苗的健康人不会再患流感
从免疫学角度考虑,流感患者可以通过输入淋巴因子进行治疗
流感患者可以通过输入流感病毒疫苗进行治疗
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科目: 来源:安徽省皖南八校2011届高三上学期摸底联考生物试题 题型:013
研究发现,胰高血糖素必须与细胞膜上的胰高血糖素受体结合,才能调节血液平衡,如果人体组织细胞膜缺乏该受体,则可能导致
细胞减缓摄取血糖,血糖水平过高
细胞减缓摄取血糖,血糖水平过低
细胞加速摄取血糖,血糖水平过高
细胞加速摄取血糖,血糖水平过低
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科目: 来源:安徽省皖南八校2011届高三上学期摸底联考生物试题 题型:013
下列关植物激素的叙述,正确的是
植物的生理活动都需要植物激素参与调节
2,4-D能调节植物生长,也是植物激素
乙烯是一种气体,不属于植物激素
赤霉素能促进种子萌发和果实发育
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科目: 来源:安徽省皖南八校2011届高三上学期摸底联考生物试题 题型:013
如图为现代生物进化理论的概念图,下列叙述正确的是
①是突变和基因重组
②是自然选择
③是自然选择学说
④是物种多样性
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科目: 来源:安徽省皖南八校2011届高三上学期摸底联考生物试题 题型:013
繁殖和培育三倍体动物是当今科学家研究的一个热点。研究中发现某三倍体运动的初级卵母细胞中由一个着丝粒相连的两条染色单体所携带的基因不完全相同,其原因一定不是
复制出现差错
发生过交叉互换
发生基因突变
发生了自由组合
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