有关遗传和变异的说法，正确的是

基因型为Dd的豌豆，产生的两种精子（或卵细胞）比例为

自由组合定律的实质是所有等位基因分离，非等位基因自由组合

孟德尔成功的原因是从研究豌豆的全部相对性状综合分析入手

导致基因重组发生的原因只有一个，即非同源染色体上的非等位基因自由组合

下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中①～⑥为各个时期的细胞，a－c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是

⑤与⑥的基因型相同，蛋白质的种类也相同

细胞的衰老与凋亡就会引起人类衰老与死亡

若⑤⑥已失去分裂能力，则其细胞内遗传信息的流动方向为DNA→RNA→蛋白质

与①相比，②的表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强

下图一是某生物有丝分裂过程中的某时期分裂图象，图二是分裂各阶段细胞的核DNA和细胞质中信使RNA含量的变化曲线。

下列叙述中，不正确的是

诱变育种中，诱变剂发挥作用的时期是图二中的b阶段

如果将该生物的细胞培养在含³H标记的胸腺嘧啶核糖核苷酸的培养液中，当细胞处于图一所示的时期时，细胞核中的DNA全部含放射性

图二中d－e段rmqNA含量明显减少的原因是染色体高度螺旋化，无法进行转录

图一所示的下一个时期染色体的着丝点分裂，染色体数目暂时加倍

用某种大小相似的轮藻叶片，分组进行光合作用实验：已知叶片实验前重量，在不同温度下分别暗处理1 h，测其重量变化，立即光照1 h（光强度相同），再测其重量变化。得到如下结果。

以下说法错误的是

该轮藻呼吸作用酶的最适宜温度约为29℃

光照时，第一、二、三组轮藻释放的氧气量相等

光照时，第四组轮藻光合作用强度大于呼吸作用强度

光照时，第四组轮藻合成葡萄糖总量为3 mg

下图表示呼吸作用过程中葡萄分解的两个途径。酶1、酶2和酶3依次分别存在于

线粒体、线粒体和细胞质基质

线粒体、细胞质基和线粒体

细胞质基质、线粒体和细胞质基质

细胞质基质、细胞质基质和线粒体

下图所示为温度对酶催化活性影响的曲线，图中A、B两点的催化效率是相同的，下列叙述不正确的是

酶处于t₁温度时酶的寿命比处于t₂温度时的长

酶处于t₁温度时酶的寿命比处于t₂温度时的短

处于t₂温度时的酶有可能开始发生蛋白质的热变性

处于t₁温度时酶分子结构比处于t₂温度时稳定

纯净的ATP呈白色粉末状，能溶于水。作为药品可以提供能量并改善患者新陈代谢。ATP片剂可以口服，注射液可供肌肉注射或静脉注射，现在还很难界定是不是兴奋剂，含量过高会对机体产生伤害。下列是有关ATP的一些认识，其中正确的是

一分子ATP彻底水解后得到三分磷酸基、一分子脱氧核酸和一分子腺嘌呤

ATP能溶于水，制成的药剂只能注射不能口服

细胞内ATP的含量是处于动态平衡中，对于构成生物内部稳定的供能环境具有重要

意义

叶肉细胞内形成ATP的场所只有叶绿体和线粒体

用2 mol／L的乙二醇溶液和2 mol／L的蔗糖溶液分别浸浴某种植物细胞，得到其原生质体变化情况的一些数据。下列表述中，正确的是

该细胞是根尖分生区的细胞

AB段曲线表明细胞液浓度在逐渐增大

a处状态表明该细胞处于BD段

BC段表明细胞丧失选择透过性

下图是细胞膜的亚显微结构模式图，①～③表示构成细胞膜的物质，有关说法错误的是

②与③是静止不动的

③构成细胞膜的基本骨架

葡萄糖通过细胞膜需要②的协助

细胞识别与糖蛋白①有关

某同学进行实验，甲图为实验开始状态，乙图为实验结束状态。他在乙图的示实验结果的基础上继续实验，探究蔗糖的水解产物能否通过半透膜。他在乙图中的a、b两管中加入蔗糖酶，在适宜条件经过一段时间后，用斐林试剂对两管的液体进行鉴定并观察两管液面的变化。

下列对该实验的结果和结论预测准确的是

如果两管的液体都可以与斐林试剂反应产生砖红色沉淀且液面高度差减小，说明水

解产物可以通过半透膜

如果b管内的液体可以与斐林试剂产生砖红色沉淀而a管不能，说明水解产物不能通过，且两管的液面高度差不变

如果两管的液体都能与斐林试剂产生砖红色沉淀，说明水解产物可以通过半透膜，但此时两管的液面高度差不变

以上说法均不正确