科目: 来源:河南省焦作市部分学校2011届高三上学期期终调研测试生物试题 题型:013
真核细胞内不能产生还原剂[H]和能量ATP的结构是
线粒体基质
细胞质基质
叶绿体基粒
叶绿体基质
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科目: 来源:河南省焦作市部分学校2011届高三上学期期终调研测试生物试题 题型:013
下列关于植物激素及植物生长调节剂的应用,叙述正确的是
低浓度的2,4-D一定可以除去小麦田间的双子叶杂草
用一定浓度的赤霉素处理生长期的芦苇,可增加芦苇的纤维长度以提升芦苇品质
水果、蔬菜上残留的植物生长调节剂一定不会损害人体健康
若儿童食用乙烯利催熟的水果则会导致性早熟
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科目: 来源:河南省焦作市部分学校2011届高三上学期期终调研测试生物试题 题型:013
生物群落是一个不断发展变化的动态系统。下列有关群落演替的叙述错误的是
群落自然演替是一个群落替代另一个群落的过程
群落演替过程中种群的基因频率不会发生显著变化
在森林遭受火灾后的地段上重新形成森林属于次生演替过程
人类活动往往使群落按照不同于自然演替的速度和方向进行
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科目: 来源:河南省焦作市部分学校2011届高三上学期期终调研测试生物试题 题型:013
下图表示用3H——亮氨酸标记细胞内的分泌蛋白,追踪不同时间具有放射性的分泌蛋白颗粒在细胞内分布情况和运输过程。下列相关说法中,错误的是
该过程可以体现生物膜之间结构和功能具有密切的联系
放射性出现的先后顺序是核糖体→内质网→高尔基体→分泌小泡
图中所采用的研究方法可以用于研究DNA的半保留复制
该过程无需线粒体的参与
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科目: 来源:河南省焦作市部分学校2011届高三上学期期终调研测试生物试题 题型:013
关于特异性免疫的叙述,正确的是
B细胞吞噬病原菌,然后将抗原呈递给T细胞,产生的效应T细胞分泌抗体
T细胞吞噬病原菌,然后将抗原呈递给B细胞,产生的浆细胞分泌抗体
吞噬细胞吞噬病原菌,然后将抗原呈递给T细胞,产生的效应T细胞攻击靶细胞
吞噬细胞吞噬病原菌,然后将抗原呈递给B细胞,产生的浆细胞攻击靶细胞
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科目: 来源:河南省焦作市部分学校2011届高三上学期期终调研测试生物试题 题型:013
给正常小狗实施垂体切除手术后,短期内小狗血液中的三种激素-促甲状腺激素释放激素(a)、促甲状腺激素(b)、甲状腺激素(c)的含量变化正确的是(横轴为时间,纵轴为激素含量)
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科目: 来源:河南省焦作市部分学校2011届高三上学期期终调研测试生物试题 题型:013
接种卡介苗一段时间后,血液中就会出现结核杆菌抗体,这种抗体的结构单位、产生抗体的细胞及细胞器依次是
氨基酸、浆细胞、核糖体
氨基酸、效应T细胞、高尔基体
核苷酸、浆细胞、核糖体
葡萄糖、效应T细胞、内质网
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科目: 来源:福建省福州金桥高级中学2011届高三12月月考生物试题 题型:013
昆虫的保护色越来越逼真,它们的天敌的视觉也越来越发达,结果双方都没有取得明显的优势,该现象说明
自然选择不起作用
生物为生存而进化
双方在斗争中不分胜负
双方相互选择共同进化
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科目: 来源:福建省福州金桥高级中学2011届高三12月月考生物试题 题型:013
某工厂有男女职工各100名,对他们进行调查时发现,女性色盲基因的携带者为15人,患者为5人;男性患者为11人,那么这个群体中色盲基因的频率为
12%
9%
6%
4.5%
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科目: 来源:福建省福州金桥高级中学2011届高三12月月考生物试题 题型:013
16世纪末,张谦德在《朱砂鱼谱》中总结金鱼先种的经验时说:“蓄类贵广,而选择贵精,须每年夏间市取数千头,分数缸饲养,逐日去其不佳者,百存一二,并作两三缸蓄之,加意培养,自然奇品悉具。”其中“逐日去其不佳者”和“分数缸饲养”的作用分别是
自然选择,地理隔离
人工选择,地理隔离
自然选择,生殖隔离
人工选择,生殖隔离
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