科目: 来源:甘肃省天水一中2011届高三第二阶段考试生物试题 题型:013
下列能与斐林试剂发生反应,生成砖红色沉淀的是
①葡萄糖
②果糖
③蔗糖
④纤维素
⑤淀粉
①②
③④
⑤⑥
①②④
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科目: 来源:甘肃省天水一中2011届高三第二阶段考试生物试题 题型:013
用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂。下列描述正确的是:
处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等
视野中不同细胞的染色体数目可能不相等
观察处于分裂中期的细胞,可清晰看到赤道板和染色体
细胞是独立分裂的,因此可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程
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科目: 来源:甘肃省天水一中2011届高三第二阶段考试生物试题 题型:013
下列有关小麦根系吸收矿质元素的叙述,正确的是
根吸收矿质元素所需的ATP直接来源于光合作用
根吸收矿质元素所需的ATP直接来源于呼吸作用
根尖表皮细胞对各种矿质元素的吸收量相等
各种矿质元素进入根尖表皮细胞需要同一膜载体的协助
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科目: 来源:甘肃省天水一中2011届高三第二阶段考试生物试题 题型:013
用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合起来观察血细胞涂片。当成像清晰时,每一物镜与载玻片的距离如图所示。如果载玻片位置不变,用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多
a
b
C
d
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科目: 来源:甘肃省天水一中2011届高三第二阶段考试生物试题 题型:013
甜菜块根细胞液中含有花青素。将块根切成小块放入蒸馏水,水无明显颜色变化,但用盐酸处理后,则能使水变红,其原因是
花青素不溶于水而溶于盐酸
盐酸破坏了细胞膜
细胞壁被破坏
盐酸破坏了原生质层的选择透过性
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科目: 来源:甘肃省天水一中2011届高三第二阶段考试生物试题 题型:013
下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。
据图分析,不正确的是
①过程表明细胞凋亡是特异性的,体现了生物膜的信息传递功能
细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达
②过程中凋亡细胞被吞噬,表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程
凋亡相关基因是机体固有的,在动物生长发育过程中发挥重要作用
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科目: 来源:甘肃省天水一中2011届高三第二阶段考试生物试题 题型:013
下表是植物细胞生长的两个阶段(阶段Ⅰ和阶段Ⅱ)的一些数据
当细胞从阶段Ⅰ过渡到阶段Ⅱ时发生了什么
只吸收水分
只吸收水分和合成纤维素
只吸收水分和合成蛋白质
既吸收水分又合成纤维素和蛋白质
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科目: 来源:甘肃省天水一中2011届高三第二阶段考试生物试题 题型:013
与有丝分裂后期比较,减数分裂第一次分裂后期的特点
①染色单体分离
②染色体数加倍
③同源染色体分离
④非同源染色体自由组合
⑤每条染色体含有两条染色单体
⑥染色单体数为零
⑦染色体数不加倍
③④⑤⑦
①②③④⑤
①②③④⑤⑥
③④⑦
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科目: 来源:甘肃省天水一中2011届高三第二阶段考试生物试题 题型:013
下图表示光照强度对甲乙两种植物光合作用强度的影响,有关分析正确的是
在任何光照强度下,甲植物的光合作用强度都比乙植物高
甲植物更适合生活在强光下
乙植物只有在强光下才能生存
乙植物比甲植物更耐干旱
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科目: 来源:甘肃省天水一中2011届高三第二阶段考试生物试题 题型:013
下列事实中,可以体现细胞全能性的是
①利用胡萝卜韧皮部的细胞培育出植株
②转入抗虫基因的棉花叶肉细胞培育出植株
③番茄体细胞与马铃薯体细胞融合后培育出植株
④利用小麦花药离体培育出单倍体植株
⑤蜜蜂未受精的卵发育成雄峰
只有①④⑤
只有①②③
只有①②④⑤
①-⑤全部
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