科目: 来源:湖南省雅礼中学2011届高三第四次月考生物试题 题型:013
判断下列叙述全对的一项是
①体液是指细胞外液
②体内细胞通过内环境可以与外界环境进行物质交换
③内环境稳态是指内环境的成分和理化性质恒定不变
④免疫系统既是机体的防御系统,也是维持稳态的调节系统
⑤血浆中的水来自消化道、组织液、淋巴
⑥细胞内液不能构成人体内环境
⑦当内环境的稳态遭到破坏时,必将引起细胞代谢紊乱
①②④⑤⑥
②④⑤⑥⑦
②③④⑥7
①②⑤⑥⑦
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科目: 来源:湖南省雅礼中学2011届高三第四次月考生物试题 题型:013
真核生物的出现加快了生物的进化历程,其原因主要是因为
真核生物比原核生物高级,而生物越高级进化速度越快
真核生物比原核生物更容易发生基因突变,因此为进化提供了更多的原材料
真核生物有染色体,可发生染色体变异,而原核生物无染色体,不能发生染色体变异
真核生物出现后,可通过有性生殖实现基因重组,从而增强了生物变异的多样性
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科目: 来源:湖南省雅礼中学2011届高三第四次月考生物试题 题型:013
下列关于生物多样性的说法错误的是
可遗传变异的多向性、自然环境的多样性都对生物性的形成有积极意义
物种的灭绝,如恐龙的灭绝对生物多样性的形成起到了阻碍作用
生物与生物之间、生物与无机环境之间的共同进化导致了生物的多样性
生物多样性的根本原因是基因的多样性
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科目: 来源:湖南省雅礼中学2011届高三第四次月考生物试题 题型:013
下列属于现代生物进化理论的是
①用进废退和获得性遗传使生物产生了大量变异个体
②环境多样导致可遗传变异的多样,从而为生物进化提供了多样的原材料
③自然选择决定了生物个体进化的方向
④自然选择通过生存斗争来实现,导致基因频率发生定向改变
⑤隔离是新物种形成的必要条件
④⑤
①②③④⑤
③④⑤
②③④⑤
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科目: 来源:湖南省雅礼中学2011届高三第四次月考生物试题 题型:013
某物种种群a因为地理障碍分隔为两个较小的种群a1和a2,a1和a2经过长时间的进化分别形成种群b和c,下列说法正确的是
在刚发生地理障碍时种群a1和a2仍属于同一物种,因此种群的基因频率是相等的
经过长期的地理隔离,种群a1和a2分别积累了大量不同的变异,因此形成的种群b和c的基因频率有很大差异
种群a1和a2所处的环境不同,从而导致两个种群发生的变异不同,最终导致a1和a2进化成不同的物种
要形成新物种必须经过长时间的地理隔离
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科目: 来源:湖南省雅礼中学2011届高三第四次月考生物试题 题型:013
下列不能体现生物正在进化的是
在黑褐色环境背景下,黑色桦尺蠖被保留,浅色桦尺蠖被淘汰
杂交育种通过不断地自交、筛选和淘汰使得纯合矮秆抗病小麦比例越来越高
杂合高茎豌豆通过连续自交导致后代纯合子频率越来越高
青霉菌通过辐射诱变产生了青霉素产量很高的菌株
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科目: 来源:湖南省雅礼中学2011届高三第四次月考生物试题 题型:013
下图表示某动物的一个个正在分裂的细胞,下列判断正确的是
该状态的细胞可发生基因重组现象
该状态下的细胞内不发生的ATP水解
①②③可组成一个染色体组,④⑤⑥为一个染色体组
若①是X染色体,则④是Y染色体,其余是常染色体
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科目: 来源:湖南省雅礼中学2011届高三第四次月考生物试题 题型:013
假设a、B为玉米的优良基因,现有AABB、aabb两个品种,控制两对相对性状的基因位于两对同源染色体上,实验小组用不同方法进行了实验(见下图),下列说法不正确的是
过程①育种方法的原理是基因突变,最大优点是能提高突变率,在短时间内获得更多的优良变异类型
过程②③④育种方法的原理是基因重组,基因型aaB_的类型经④后,子代中aaBB所占比例是5/6
过程⑤使用的试剂是秋水仙素,他可作用于正在分裂的细胞,抑制纺锤体的形成
过程⑥⑦应用了单倍体育种的方法,最大的优点是明显缩短育种年限
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科目: 来源:湖南省雅礼中学2011届高三第四次月考生物试题 题型:013
下图为将胡萝卜的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图。有关叙述正确的是
利用此过程获得的试管苗可能为杂合子
①②过程中都会发生细胞的增殖和分化
多倍体植株的培育需经过图示过程
此过程依据的生物学原理是细胞膜具有流动性
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科目: 来源:湖南省雅礼中学2011届高三第四次月考生物试题 题型:013
下图表示某高等植物卵细胞的染色体数目和染色体形态模式图。此植物的胚细胞、叶肉细胞的染色体组数目和染色体数目分别是
12、8和36、24
6、6和24、24
8、8和24、24
8、16和24、48
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