科目: 来源:江苏省苏北四市2011届高三第二次调研考试生物试题 题型:013
细胞分化过程中,不会出现的是
细胞器的种类和数量发生改变
mRNA的种类和数量发生改变
蛋白质的种类和数量改变
细胞核遗传物质改变
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科目: 来源:上海市吴淞中学2011届高三上学期第一次月考生物试题 题型:013
将一植物放在密闭的玻璃罩内,置于室外进行培养,用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况,绘制成如下图的曲线,下列有关说法正确的是
①BC段较AB段CO2浓度增加减慢,是因为低温使植物呼吸作用减弱。
②CO2浓度下降从DE段开始,说明D点光合作用合成的有机物最多。
③FG段CO2浓度下降不明显,是因为气孔关闭,叶片对CO2的吸收减少。
④H点CO2浓度最低,说明此时植物对CO2的吸收最多,光合作用最强。
①②
③④
①③
②④
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科目: 来源:上海市吴淞中学2011届高三上学期第一次月考生物试题 题型:013
下图表示某正常基因片段及其控制合成的多肽顺序。A~D位点发生的突变将导致肽链的延长停止的是
A处丢失T/A
B处T/A变为C/G
C处T/A变为G/C
D处G/C变为A/T
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科目: 来源:上海市吴淞中学2011届高三上学期第一次月考生物试题 题型:013
下列据图所作的推测,错误的是
基因组成如甲图所示的两个亲本杂交产生AaBB后代的概率为1/8
如果乙图表示细胞中主要元素占细胞鲜重的含量,则②表示氧元素
丙图表示某家庭单基因遗传病的遗传系谱图,如5号女儿患病,那么3、4号异卵双生兄弟相同基因型概率为4/9
从丁图DNA复制可看出DNA复制是半保留复制
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科目: 来源:上海市吴淞中学2011届高三上学期第一次月考生物试题 题型:013
人类Rh血型有Rh+和Rh-两种,分别由常染色体上显性基因R和隐性基因r控制。Rh+的人有Rh抗原,Rh-的人无Rh抗原。若Rh+胎儿的Rh抗原进入Rh-母亲体内且使母体产生Rh抗体,随后抗体进入胎儿体内则引起胎儿血液凝集和溶血;若这位Rh-母亲又怀一Rh+胎儿,下列对这两胎儿的相关基因型及血液凝集和溶血程度的分析中,正确的是
①相关基因型与父亲的一定相同
②相关基因型与父亲的不一定相同
③两胎儿血液凝集和溶血程度相同
④第二胎儿血液凝集和溶血程度比第一胎儿严重
①③
①④
②③
②④
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科目: 来源:上海市吴淞中学2011届高三上学期第一次月考生物试题 题型:013
甲、乙两位同学分别用小球做性状分离比的模拟实验(见下图)。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。两人每抓完一次并作统计后,都将抓取的小球分别放回原来小桶后再重复抓取。分析下列叙述,错误的是
甲同学的实验模拟的是两种类型的雌雄配子的随机结合的过程
甲、乙重复100次实验后,统计的Dd、AB组合的概率均约为50%
乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程
实验中每只小桶内两种小球必须相等,但Ⅰ、Ⅱ桶小球总数可不等
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科目: 来源:上海市吴淞中学2011届高三上学期第一次月考生物试题 题型:013
某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按下图所示的程序进行实验。请根据下图所示实验分析,下列哪一项叙述是错误的
在花粉形成过程中发生了等位基因分离,非等位基因自由组合。
植株A为单倍体,高度不育
由花粉离体培养到形成植株B,必需全部在无菌条件下进行
秋水仙素的作用是在细胞分裂时抑制纺缍体的形成
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科目: 来源:上海市吴淞中学2011届高三上学期第一次月考生物试题 题型:013
下图为精原细胞增殖以及形成精子过程的示意图。图中标明了染色体与染色体上的基因。设①③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期。
据图分析,下列叙述不正确的是①中无同源染色体,染色体数目为4n,DNA数目为4a
②中有同源染色体,染色体数目为2n,DNA数目为4a
③中无同源染色体,染色体数目为2n,DNA数目为2a
②有姐妹染色单体,精子细胞无姐妹染色单体
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科目: 来源:上海市吴淞中学2011届高三上学期第一次月考生物试题 题型:013
下图表示生物异化作用过程中的物质代谢示意图,对这一图解的正确解释是
在人体内,胰高血糖素与肾上腺素能促进①、②过程
在人的细胞质基质中含有③、⑤、⑥过程所需的各种酶
在酵母菌的细胞质基质中含有③、⑥过程所需的各种酶
在生物细胞内发生的③过程称为无氧呼吸
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科目: 来源:上海市吴淞中学2011届高三上学期第一次月考生物试题 题型:013
将培养有水绵的培养皿置于黑暗中一段时间,并阻止氧气进入,此时只有严格厌氧菌生长,当水绵被通过分光镜获得的单色光光束照射时(见下图),藻类上细菌聚集最多的部位是
1,3
2,3
3,4
1,4
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