科目: 来源:江苏省宿豫中学2011届高三第二次模拟考试生物试题 题型:013
科学家利用酵母菌突变体(下图中A型~E型)研究分泌蛋白的分泌过程以及与分泌相关的基因,揭示了囊泡运输的过程。野生型酵母菌能正常进行分泌蛋白的分泌,突变体由于基因突变,内膜结构不正常,导致分泌过程出现障碍。下图中,能表示内质网膜结构不正常导致分泌过程出现障碍的是
A型、C型
A型、B型
B型、E型
D型、E型
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科目: 来源:江苏省宿豫中学2011届高三第二次模拟考试生物试题 题型:013
在生物膜上进行的生理活动是
DNA复制
光合作用的暗反应
[H]和氧气结合生成水
氨基酸脱水缩合
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科目: 来源:江苏省宿豫中学2011届高三第二次模拟考试生物试题 题型:013
如图为某种植物的细胞结构示意图,下列说法正确的是
该细胞是高度分化的细胞,不具有分裂能力
这是一种需氧型生物,但也可进行无氧呼吸
把该细胞放在蔗糖溶液中一定能观察到质壁分离现象
该植物一定不能进行光合作用
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科目: 来源:江苏省宿豫中学2011届高三第二次模拟考试生物试题 题型:013
下图中是生物体内几种有机物组成以及它们各自能的关系图,m1、m2、m3、m4分别是大分子物质M1、M2、M3、M4的组成单位。下列说法正确的是
相同质量的M1和M2被彻底氧化分解,则M1的耗氧量多
同一个体不同细胞中M3的种类不同取决于基因的选择性表达
m3和m4之间的区别主要是五碳糖和碱基的种类不同
不同的M4在结构上的区别主要是m4的连接方式不同
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科目: 来源:江苏省宿豫中学2011届高三第二次模拟考试生物试题 题型:013
下列关于原核生物的叙述中,正确的是
蓝藻没有细胞器,但能进行光合作用
细菌无线粒体,不能进行有氧呼吸
原核生物中既有生产者,也有分解者
原核生物的遗传物质是DNA和RNA
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科目: 来源:黑龙江省大庆实验中学2011届高三上学期期末考试生物试题 题型:013
下列有关物种形成的说法中,错误的是
自然选择可以定向改变种群的基因频率,因而可能导致物种的形成
突变和基因重组可以使种群产生定向的变异,因而可能导致物种的形成
经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节,能导致物种形成
经过长期的地理隔离,最后出现生殖隔离,从而导致物种的形成
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科目: 来源:黑龙江省大庆实验中学2011届高三上学期期末考试生物试题 题型:013
马达加斯加群岛与非洲大陆只相隔狭窄的海峡,但是两地生物种类有许多不同,造成这种现象的原因最可能是
它们的祖先不同
自然选择的方向不同
变异的方向不同
岛上的生物未进化
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科目: 来源:黑龙江省大庆实验中学2011届高三上学期期末考试生物试题 题型:013
根据所学知识判断下列几种叙述中正确的是
①胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干细胞,进而分化出T细胞
②过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同抗原的刺激时所发生的反应
③浆细胞产生的抗体能对任何病毒起免疫作用
④吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞均能识别抗原
⑤一种抗原只能与相应的抗体发生特异性结合
⑥自身免疫病和艾滋病都是机体免疫功能不强或缺陷造成的
②⑥
②⑤
③⑤
①④
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科目: 来源:黑龙江省大庆实验中学2011届高三上学期期末考试生物试题 题型:013
放射性同位素示踪法是生物学研究过程中常采用的技术手段,下面是几个放射性同位素示踪实验,对其结果的叙述不正确的是
小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳会含有18O,尿液中也会含有少量的H218O
用含有3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养洋葱的根尖,可以在细胞核和线粒处检测到较强的放射性,而在核糖体处则检测不到
要得到含32P的噬菌体,必须先用含32P的培养基培养细菌
卡尔文循环是通过追踪检测14C标记的有机物,最终探明了有机物中的碳通过呼吸作用转化成CO2中碳的途径
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科目: 来源:黑龙江省大庆实验中学2011届高三上学期期末考试生物试题 题型:013
下图为人体某个细胞所经历的生长发育各个阶段的示意图,图中①~⑥为各个时期的细胞,a~c表示细胞所进行的生理过程。据图分析,下列叙述正确的是
细胞的衰老和死亡一定会导致人体的衰老和死亡
⑤与⑥的核基因相同,而细胞内的mRNA不相同
⑤内细胞核中遗传信息的流动方向为
与①相比,②的表面积与体积比增大,与外界环境进行物质交换的能力增强
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