科目: 来源:浙江省宁波市2011届高三上学期期末试题生物试题 题型:013
已知家鸡的突变类型无尾(M)对普通类型有尾(m)是显性。现用普通有尾鸡(甲群体)自由交配产生的受精卵来孵化小鸡,在孵化早期向卵内注射微量胰岛素,孵化的小鸡(乙群体)就表现出无尾性状。为研究胰岛素在小鸡孵化过程中是否引起基因突变,可行性方案是
甲群体×甲群体,孵化早期卵内不注射胰岛素
乙群体×乙群体,孵化早期卵内不注射胰岛素
甲群体×乙群体,孵化早期卵内注射胰岛素
乙群体×乙群体,孵化早期卵内注射胰岛素
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科目: 来源:浙江省宁波市2011届高三上学期期末试题生物试题 题型:013
下列有关神经兴奋的叙述,错误的有
静息状态时神经元的细胞膜内外有离子进出
神经细胞的反极化状态为膜内正电位,膜外负电位
突触间隙中的乙酰胆碱可与突触后膜上的相应受体结合
神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式在反射弧上进行传导
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科目: 来源:浙江省宁波市2011届高三上学期期末试题生物试题 题型:013
用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)进行育种时,一种方法是杂交得到Fl,Fl再自交得F2;另一种方法是用F1的花药进行离体培养,再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是
前一种方法所得的F2中重组类型和纯合子各占5/8、1/4
后一种方法所得的植株中可用于生产的类型比例为2/3
前一种方法的原理是基因重组,原因是非同源染色体自由组合
后一种方法的原理是染色体畸变,是由于染色体结构发生改变
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科目: 来源:浙江省宁波市2011届高三上学期期末试题生物试题 题型:013
已知某环境条件下某种动物的AA和Aa个体全部存活,aa个体在出生前会全部死亡。现有该动物的一个大群体,只有AA、Aa两种基因型,其比例为1∶2。假设每对亲本只交配一次且成功受孕,均为单胎,在上述环境条件下,理论上该群体随机交配产生的第一代中AA和Aa的比例是
1∶1
1∶2
2∶1
3∶1
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科目: 来源:浙江省宁波市2011届高三上学期期末试题生物试题 题型:013
使用农药后,某种农业害虫种群抗药性增强,而越冬后存活的大多是对农药敏感的个体。对此现象合理的解释是
对农药敏感的个体在冬季能大量繁殖
害虫的基因频率不会因自然选择而变化
农药的选择作用与低温的选择作用相同
抗药性的个体不耐低温
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科目: 来源:浙江省宁波市2011届高三上学期期末试题生物试题 题型:013
在蛋白质合成过程中,少量的mRNA分子就可以指导迅速合成出大量的蛋白质。其主要原因是
一种氨基酸可能由多种密码子来决定
一种氨基酸可以由多种转运RNA携带到核糖体中
一个核糖体可同时与多条mRNA结合,同时进行多条肽链的合成
一个mRNA分子上可相继结合多个核糖体,同时进行多条肽链的合成
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科目: 来源:浙江省宁波市2011届高三上学期期末试题生物试题 题型:013
一对夫妇表现型正常,却生了一个患白化病的孩子,在丈夫的一个初级精母细胞中,白化病基因数目和分布情况最可能的是
1个,位于一个染色单体中
4个,位于四分体的每个单体中
2个,分别位于姐妹染色单体中
2个,分别位于同一个DNA分子的两条链中
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科目: 来源:浙江省宁波市2011届高三上学期期末试题生物试题 题型:013
现用两个纯合的圆形块根萝卜作亲本进行杂交,Fl全为扁形块根,Fl自交后代F2中扁形块根、圆形块根、长形块根的比例为9∶6∶1,则F2扁形块根中杂合子所占比例为
9/16
1/2
8/9
1/4
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科目: 来源:浙江省宁波市2011届高三上学期期末试题生物试题 题型:013
用含32P的培养基培养玉米体细胞(2N=20)若干代后,再将这些细胞转入不含放射性的培养基中培养,在细胞第二次有丝分裂中期和后期时,每个细胞中被32P标记的染色体条数分别是
10、20
20、20
20、40
20、l0
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科目: 来源:浙江省宁波市2011届高三上学期期末试题生物试题 题型:013
染色体之间的交叉互换可能导致染色体的结构或基因序列的变化。下列图中,甲、乙两图分别表示两种染色体之间的交叉互换模式,丙、丁、戊图表示某染色体变化的三种情形。则下列有关叙述正确的是
甲可以导致戊的形成
乙可以导致丙的形成
甲可以导致丁或戊两种情形的产生
乙可以导致戊的形成
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