科目: 来源:河北省冀州中学2011届高三上学期期末考试生物试题 题型:013
以洋葱为实验材料,可以完成的实验是
鳞片叶表皮细胞呈紫色,可用于光合色素的提取和分离实验
根尖细胞分裂旺盛,前期细胞可观察到四分体
内表皮颜色浅,可用于检测是否有还原性糖的材料
根毛区细胞具有大液泡,可用于观察水分子进出细胞的方式
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科目: 来源:河北省冀州中学2011届高三上学期期末考试生物试题 题型:013
若一个相对封闭的生态系统中共有五个种群,其能量调查如下:
下面是根据该表数据作出的一些分析,图①②③分别是相关的示意图,下列叙述最可能错误的是
该生态系统的食物链为
图①可表示生态系统的能量金字塔
图②表示该生态系统中乙与丙可能的关系
图③表示该生态系统中除去甲和丁后,乙与丙可能的关系
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科目: 来源:河北省冀州中学2011届高三上学期期末考试生物试题 题型:013
下列关于植物光合作用等生理过程的叙述,正确的是
在其他条件适宜的情况下,正常进行光合作用的植物如果突然停止光照,短时间内叶绿体中磷酸甘油酸(C3)迅速减少,RuBP(C5)迅速增加
当处于光饱和点时,叶肉细胞中产生ATP的细胞器有叶绿体、线粒体和细胞质基质
光反应在叶绿体的类囊体的薄膜上进行,暗反应在囊状结构薄膜内进行
假如某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,在其他条件不变的情况下,25℃光饱和点比30℃时高
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科目: 来源:河北省冀州中学2011届高三上学期期末考试生物试题 题型:013
玉米开单性花,且雌雄同株。下列对玉米的叙述不正确的有几项
①维管束鞘细胞中能进行光合作用过程中能量转换的三个阶段
②与大豆相比其维管束鞘细胞结构及产生淀粉的细胞都有不同
③基因型为BB和bb的玉米间行种植,所结种子胚的基因型为Bb
④可选作研究伴性遗传的实验材料,避免对母本去雄,减少了工作量。
一项
二项
三项
四项
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科目: 来源:河北省冀州中学2011届高三上学期期末考试生物试题 题型:013
下列有关生产实践的叙述,正确的是
从国外引进的一种豆科植物在某地栽培不结根瘤,是因为该地土壤中无根瘤菌
利用鱼垂体的提取物可促使雌鱼排卵,是因为垂体提取物含有促性腺激素
生产上2,4-D的使用,有效地促进了某些农作物果实的发育和成熟
植物组织培养要用一定的方法将细胞分散开来
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科目: 来源:河北省冀州中学2011届高三上学期期末考试生物试题 题型:013
下列有关生命活动的调节和免疫的叙述,正确的是
当人体从寒冷环境到达炎热环境后,身体产热量增加,散热量减少
因为胰岛素能抑制胰高血糖素的分泌,所以二者在血糖调节中是拮抗关系
发生过敏反应时,一般不会引起组织水肿,但会破坏组织细胞和引起组织损伤
酶活性的调节机制是通过代谢产物致使酶的结构发生可逆性变化来实现的
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科目: 来源:河北省冀州中学2011届高三上学期期末考试生物试题 题型:013
植物光合速率受多种环境因素的影响。下图表示在不同环境条件下某植物的光合速率变化情况,相关叙述正确的是
光照强度在5~6时,植物光合速率随光照强度升高而升高
光照强度一定时,CO2浓度对光合速率的影响比温度的影响明显
光照强度为1时,植物光合速率极低,细胞中ATP的含量几乎为0
光照强度和CO2浓度一定时,植物光合速率随着温度升高而不断加快
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为防止甲型流感的大面积流行,我国对特殊人群陆续接种甲流疫苗,接种疫苗后体内会发生
T细胞受刺激后释放淋巴因子和形成相应的效应T细胞
吞噬细胞受刺激后能特异性地识别甲型H1N1流感病毒
B细胞受刺激后增殖分化成能使靶细胞裂解的效应细胞
甲流疫苗与H1N1病毒结合使其失去侵染宿主细胞的能力
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科目: 来源:河北省冀州中学2011届高三上学期期末考试生物试题 题型:013
下图是果蝇细胞减数分裂示意图,下列说法正确的是
图I所示细胞的一个染色体组由8条染色体组成
①过程可能发生同源染色体的交叉互换和自由组合
图III中的a、b、c、d4个细胞不可能有三个极体
若a细胞内有5条染色体,一定是过程②出现异常
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科目: 来源:河北省冀州中学2011届高三上学期期末考试生物试题 题型:013
下图所示为突触的亚显微结构,M、N分别表示两个神经元的局部,下列与此相关的表达中正确的是
④⑤⑥共同构成突触,是神经元轴突的末端
a点兴奋时,膜内电位a点为正、b点为负
③释放的神经递质是在核糖体合成后,由高尔基体分泌的
神经元M释放的神经递质透过④与⑥上的受体结合,使神经元N兴奋或抑制
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