科目: 来源:福建省厦门市2011届高三上学期期末质量检查生物试题 题型:013
缩手反射的反射弧中
包含二个神经元
效应器是上肢的肌肉细胞
神经中枢位于脊髓与大脑皮层
传出神经末稍释放的递质能使肌肉收缩
查看答案和解析>>
科目: 来源:福建省厦门市2011届高三上学期期末质量检查生物试题 题型:013
某种昆虫长翅(A)对残翅(a)、直翅(B)对弯翅(b)、有刺刚毛(D)对无刺刚毛(d)显性,控制这三对性状的基因位于常染色体上。下图表示某一个体的基因组成,以下判断正确的是
控制长翅和残翅、直翅和弯翅的基因遗传时遵循自由组合定律
该个体的一个初级精母细胞所产生的精细胞基因型有四种
该个体的细胞有丝分裂后期,移向细胞同一极的基因为AbD或abd
该个体与另一个体测交,后代基因型比例为1∶1∶1∶1
查看答案和解析>>
科目: 来源:福建省厦门市2011届高三上学期期末质量检查生物试题 题型:013
在骨髓中,造血干细胞能分化产生各种血细胞。在体外,造血干细胞受某些因素诱导,还可以分化为神经细胞,这是因为造血干细胞
核中含有与受精卵相同的全套基因
具有控制各种蛋白质合成的信使RNA
具有分化为神经细胞所需要的酶
还没有分化且具有旺盛的分裂能力
查看答案和解析>>
科目: 来源:福建省厦门市2011届高三上学期期末质量检查生物试题 题型:013
在大棚栽培蔬菜过程中,不能提高光合作用强度的措施是
适当降低夜间温度
适时通风透气
适时增施有机肥
适当提高光照强度
查看答案和解析>>
科目: 来源:福建省厦门市2011届高三上学期期末质量检查生物试题 题型:013
脊髓灰质炎疫苗进入人体后,将
刺激吞噬细胞产生抗体
刺激机体产生记忆细胞
侵入宿主细胞并增殖
与脊髓灰质炎病毒特异性结合
查看答案和解析>>
科目: 来源:福建省厦门市2011届高三上学期期末质量检查生物试题 题型:013
病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。以下相关叙述中正确的是
B细胞缺陷小鼠能产生淋巴因子,并促进浆细胞生成
T细胞缺陷小鼠能产生抗体,清除病原体
正常小鼠能产生淋巴因子,加强免疫功能
正常小鼠能产生抗体,使二次免疫更快更强
查看答案和解析>>
科目: 来源:福建省厦门市2011届高三上学期期末质量检查生物试题 题型:013
关于“噬菌体侵染细菌的实验”的说法正确的是
证明DNA是主要的遗传物质,蛋白质不是遗传物质
离心后的沉淀物中不含噬菌体
用32P标记的大肠杆菌培养噬菌体可获得32P标记的噬菌体
用35S标记的噬菌体进行实验,放射性主要集中在沉淀物
查看答案和解析>>
科目: 来源:福建省厦门市2011届高三上学期期末质量检查生物试题 题型:013
在“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验中
预实验可为进一步的实验摸索条件
必须选择同种的生长旺盛的一年生枝条
只能采用浸泡法或沾蘸法处理插条基部
用不同浓度的生长素类似物处理时间可以不同
查看答案和解析>>
科目: 来源:福建省厦门市2011届高三上学期期末质量检查生物试题 题型:013
下图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。相关叙述正确的是
细胞代谢产物都通过途径②排出体外
甲中所有的成分都通过途径①补充
当甲中乳酸增多时,主要通过缓冲物质调节,④过程一定加强
当甲渗透压升高时,抗利尿激素分泌增加,③过程一定加强
查看答案和解析>>
科目: 来源:福建省厦门市2011届高三上学期期末质量检查生物试题 题型:013
以下关于现代生物进化理论的叙述,正确的是
生殖隔离和地理隔离都能阻止基因交流
突变和重组都能决定生物进化的方向
种群和物种都是生物进化的基本单位
共同进化就是指不同物种在相互影响中进化
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com