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    科目： 来源：（非常讲练测）2012高三生物一轮复习阶段检测6 题型：013

    下列叙述，错误的是

    [　　]
    A．

    血液中甲状腺激素增加时会促进垂体分泌促甲状腺激素

    B．

    血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量

    C．

    内分泌腺分泌的激素释放到内环境中，然后作用于靶细胞

    D．

    淋巴中的淋巴细胞可以通过淋巴循环由锁骨下静脉汇入血液

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    科目： 来源：（非常讲练测）2012高三生物一轮复习阶段检测6 题型：013

    下图为突触结构模式图，对其说法不正确的是

    [　　]
    A．

    在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量

    B．

    ①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的选择透过性

    C．

    ②处的液体为组织液，含有能被③特异性识别的物质

    D．

    ①中内容物使b兴奋时，兴奋处外表面分布着负电荷

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    科目： 来源：（非常讲练测）2012高三生物一轮复习阶段检测6 题型：013

    如图所示，A、B、C为对胚芽鞘作不同处理的实验，D为一植株，被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照，下列对实验结果的描述，正确的是

    [　　]
    A．

    A、B向光弯曲生长，C背光弯曲生长

    B．

    A直立生长，B、C向光弯曲生长

    C．

    D图中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植物向左弯曲生长

    D．

    D图中如果将纸盒和植株一起旋转，则弯向盒开口方向生长

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    科目： 来源：（非常讲练测）2012高三生物一轮复习阶段检测6 题型：013

    下图中能表示正常人在高温潮湿环境中长时间工作而导致中暑的是

    [　　]
    A．

    B．

    C．

    D．

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    科目： 来源：（非常讲练测）2012高三生物一轮复习阶段检测6 题型：013

    下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是

    [　　]
    A．

    促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的

    B．

    沃泰默实验其中一组对照组排除盐酸作用于胰腺分泌胰液

    C．

    斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑、探索和创新是成功的关键

    D．

    促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液

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    科目： 来源：（非常讲练测）2012高三生物一轮复习阶段检测6 题型：013

    某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。下图为该反射弧的模式图。A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙。下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是

    ①将药物放在A，刺激B，肌肉收缩

    ②将药物放在B，刺激A，肌肉收缩

    ③将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩

    ④将药物放在C，刺激A，肌肉收缩

    [　　]
    A．

    ①③

    B．

    ②③

    C．

    ①④

    D．

    ②④

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    科目： 来源：（非常讲练测）2012高三生物一轮复习阶段检测6 题型：013

    给某只发育迟缓的小白鼠注射生长激素后，发育状况并没有改变，该小鼠体内可能发生病变的腺体和缺乏的激素是

    [　　]
    A．

    垂体和生长激素

    B．

    胰岛和胰岛素

    C．

    甲状腺和甲状腺激素

    D．

    肾上腺和肾上腺激素

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    科目： 来源：（非常讲练测）2012高三生物一轮复习阶段检测6 题型：013

    人体免疫反应是机体识别“自己”、排除“异己”的过程，在这一过程中发生了一系列的变化。下图有关曲线中，不能正确反映这一变化过程中某些因素的变化情况的是

    [　　]
    A．

    B．

    C．

    D．

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    科目： 来源：（非常讲练测）2012高三生物一轮复习阶段检测6 题型：013

    下列各组激素中，与棉花落花、落叶无关的是

    [　　]
    A．

    生长素和赤霉素

    B．

    赤霉素和细胞分裂素

    C．

    生长素和脱落酸

    D．

    赤霉素和乙烯

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    科目： 来源：（非常讲练测）2012高三生物一轮复习阶段检测6 题型：013

    膝跳反射中，神经冲动在神经元间的传递途径是

    [　　]
    A．

    树突→突触→细胞体→轴突

    B．

    轴突→细胞体→树突→突触

    C．

    树突→细胞体→轴突→突触

    D．

    树突→突触→轴突→细胞体

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