科目: 来源:(走向高考)2012届高三生物一轮复习精品练习1-5-1(人教新课标) 题型:013
有工厂利用酶将废弃动、植物油脂与甲醇等反应生产生物柴油,最适用于该过程的酶是
胆碱酯酶
固醇酯酶
脂肪酶
磷脂酶
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科目: 来源:(走向高考)2012届高三生物一轮复习精品练习1-5-1(人教新课标) 题型:013
下列关于细胞生理过程的描述,正确的是
大肠杆菌在有氧状态下利用细胞质中的相关酶系合成ATP
吞噬细胞摄入抗原,经处理后合成相应的抗体
人的红细胞成熟后,仍继续合成蛋白质
叶肉细胞利用核孔实现核内外DNA、RNA和蛋白质的交换
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科目: 来源:(走向高考)2012届高三生物一轮复习精品练习1-4-2(人教新课标) 题型:013
下列细胞结构中属于具双层膜结构和不具膜结构的分别是
①中心体
②高尔基体
③溶酶体
④细胞核
⑤线粒体
⑥内质网
⑦细胞壁
⑧核糖体
⑨叶绿体
②⑤⑥和①③⑧
④⑤⑨和①⑦⑧
③④⑨和①⑦⑧
④⑤⑨和①③⑧
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科目: 来源:(走向高考)2012届高三生物一轮复习精品练习1-4-2(人教新课标) 题型:013
关于选择透过性膜和半透膜的关系,正确的说法是
①具有半透性一定具有选择透过性
②具有选择透过性一定具有半透性
③活的生物膜才具有选择透过性
④只有活的生物膜才具有半透性
①③
①④
②③
②④
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科目: 来源:(走向高考)2012届高三生物一轮复习精品练习1-4-2(人教新课标) 题型:013
由胞质核糖体合成的DNA聚合酶要进入细胞核内参与DNA的复制,其进入方式是
扩散
易化扩散
主动转运
非跨膜运输
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科目: 来源:(走向高考)2012届高三生物一轮复习精品练习1-4-2(人教新课标) 题型:013
下列物质进出细胞的方式中,变形虫有而蓝藻没有的是
主动转运
胞吞和胞吐
易化扩散
扩散
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科目: 来源:(走向高考)2012届高三生物一轮复习精品练习1-4-2(人教新课标) 题型:013
实验室中鉴别细胞死活,常用“染色排除法”。例如:用台盼蓝染色,死细胞会被染成蓝色,而活细胞不着色,从而判断细胞死活。该实验所利用的细胞膜特性或功能是
进行细胞间的信息交流
保护细胞内部结构
流动性
选择透性
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科目: 来源:(走向高考)2012届高三生物一轮复习精品练习1-4-2(人教新课标) 题型:013
Na+、K+等离子不能通过纯粹由磷脂分子构成的膜,加入离子通道(蛋白质)后却能高速地顺着浓度梯度跨过人工膜。这种运输方式属于
主动转运
扩散
协助扩散
胞吞胞吐
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科目: 来源:(走向高考)2012届高三生物一轮复习精品练习1-4-2(人教新课标) 题型:013
将两种海绵动物的细胞分散成单个的细胞,再进行同种和异种分别混合培养,发现只有同种的细胞才能结合,其原因是
两种海绵细胞表面糖蛋白的成分不同
两种海绵细胞的脂质成分不同
两种海绵细胞的细胞膜上的蛋白质和磷脂种类都不同
两种海绵细胞的细胞膜上的蛋白质空间结构不同
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科目: 来源:(走向高考)2012届高三生物一轮复习精品练习1-4-2(人教新课标) 题型:013
将水稻培养在含有各种营养元素的培养液中,发现水稻吸收硅多,吸收钙少。这是因为水稻根的细胞膜
吸附硅的能力强,吸附钙的能力弱
运载硅的载体多,运载钙的载体少
吸收硅的方式是自由扩散,吸收钙的方式是主动运输
吸收硅不需要消耗能量,吸收钙需要消耗能量
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