科目: 来源:(走向高考)2012届高三生物一轮复习精品练习2-2-1(人教新课标) 题型:013
在减数第一次分裂过程中
同源染色体分开,着丝点不分裂
同源染色体分开,着丝点分裂为二
同源染色体不分开,着丝点分裂为二
同源染色体不分开,着丝点不分裂
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科目: 来源:(走向高考)2012届高三生物一轮复习精品练习2-2-1(人教新课标) 题型:013
关于减数分裂的描述,下列各项中正确的是
第一次分裂,着丝点不分裂、同源染色体配对
第一次分裂,着丝点分裂、同源染色体不配对
第二次分裂,着丝点分裂、同源染色体配对
第二次分裂,着丝点不分裂、同源染色体不配对
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科目: 来源:(走向高考)2012届高三生物一轮复习精品练习2-2-1(人教新课标) 题型:013
下列有关某生物体各细胞分裂示意图的叙述正确的是
图①处于减数第一次分裂的中期,细胞内有2对姐妹染色单体
图②处于减数第二次分裂的后期,细胞内有2对姐妹染色单体
图③处于减数第二次分裂的中期,该生物体细胞中染色体数目恒定,为8条
四幅图可排序为①③②④,出现在该动物体精子(或卵细胞)的形成过程中
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科目: 来源:(走向高考)2012届高三生物一轮复习精品练习2-2-1(人教新课标) 题型:013
同源染色体是指
一条染色体复制形成的2条染色体
分别来自父方和母方的任意两条染色体
形态特征大体相同的染色体
减数分裂过程中联会的2条染色体
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科目: 来源:(走向高考)2012届高三生物一轮复习精品练习2-1-2(人教新课标) 题型:013
在玉米中A与a、B与b、D和d三对等位基因分别位于三对同源染色体上。有色种子必须同时具备A、B、D三个显性基因,否则无色。现有以下杂交结果:
①植株甲×aabbDD→50%有色种子;
②植株甲×aabbdd→25%有色种子;
③植株甲×AAbbdd→50%有色种子。
植株甲的基因型是
AABBDD
AABbDD
AaBBDd
AaBbDD
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科目: 来源:(走向高考)2012届高三生物一轮复习精品练习2-1-2(人教新课标) 题型:013
牵牛花中叶子有普通叶和枫形叶两种,种子有黑色和白色两种。现用普通叶白色种子纯种和枫形叶黑色种子纯种作为亲本进行杂交,得到的F1为普通叶黑色种子,F1自交得F2,结果符合基因的自由组合定律。下列对F2的描述中错误的是
F2中有9种基因型,4种表现型
F2中普通叶与枫形叶之比为3:1
F2中与亲本表现型相同的个体大约占3/8
F2中普通叶白色种子个体与枫形叶白色种子个体杂交将会得到两种比例相同的个体
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科目: 来源:(走向高考)2012届高三生物一轮复习精品练习2-1-2(人教新课标) 题型:013
基因型分别为aaBbCCDd和AABbCCdd的两种豌豆杂交,其子代中纯合体的比例为
1/4
1/8
1/16
0
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科目: 来源:(走向高考)2012届高三生物一轮复习精品练习2-1-2(人教新课标) 题型:013
番茄的紫茎(A)对绿茎(a)是显性,缺刻叶(B)对马铃薯叶(b)是显性。现有两株不知性状的亲本杂交,得到后代的性状和株数为:紫缺321,紫马320,绿缺318,绿马322。如控制这两对相对性状的等位基因不在同一对同源染色体上,则下列说法正确的是
双亲可以肯定为:紫缺×绿马
双亲可以肯定为:紫马×绿缺
这一定是两对相对性状的测交实验
双亲可能是:紫缺×绿马,也可能是:紫马×绿缺
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科目: 来源:(走向高考)2012届高三生物一轮复习精品练习2-1-2(人教新课标) 题型:013
做两对相对性状遗传实验不必考虑的是
亲本的双方都必须是纯合子
两对相对性状各自要有显隐性
对母本去雄,授予父本花粉
显性亲本作父本,隐性亲本作母本
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科目: 来源:(走向高考)2012届高三生物一轮复习精品练习2-1-2(人教新课标) 题型:013
某种鼠中,皮毛黄色(A)对灰色(a)为显性,短尾(B)对长尾(b)为显性。基因A或b纯合会导致个体在胚胎期死亡。两对基因位于常染色体上,相互间独立遗传。现有一对表现型均为黄色短尾的雌、雄鼠交配,发现子代部分个体在胚胎期致死。则理论上子代中成活个体的表现型及比例为
均为黄色短尾
黄色短尾∶灰色短尾=2∶1
黄色短尾∶灰色短尾=3∶1
黄色短尾∶灰色短尾∶黄色长尾:灰色长尾=6∶3∶2∶1
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