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科目: 来源:(走向高考)2012届高三生物一轮复习精品练习2-7(人教新课标) 人教新课标 题型:013

能影响基因频率改变的因素有

①基因突变

②染色体变异

③自然选择

④隔离

[  ]
A.

①②③

B.

②③④

C.

①③④

D.

①②③④

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科目: 来源:(走向高考)2012届高三生物一轮复习精品练习2-7(人教新课标) 人教新课标 题型:013

研究人员调查了某地区同种生物的两个种群的基因频率。甲种群:AA个体为24%,aa个体为4%。乙种群:Aa个体为48%,aa个体为16%。下列有关叙述正确的是

[  ]
A.

甲种群生物所处的环境变化剧烈

B.

乙种群生物基因突变率很高

C.

乙种群生物所处的环境变化剧烈

D.

甲、乙两种群生物无突变,环境基本相同

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科目: 来源:(走向高考)2012届高三生物一轮复习精品练习2-7(人教新课标) 人教新课标 题型:013

下列有关地理隔离的叙述错误的是

[  ]
A.

造成地理隔离的障碍,对于陆生生物往往是水域、山脉、沙漠等,对于水生生物一般是陆地

B.

地理隔离在物种形成中起着促进性状分歧的作用

C.

地理隔离对人类没有影响

D.

物种大多是经过长期的地理隔离,最后出现生殖隔离而形成的

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科目: 来源:(走向高考)2012届高三生物一轮复习精品练习2-7(人教新课标) 人教新课标 题型:013

用现代生物进化理论看达尔文自然选择学说,自然选择学说的缺陷是

①自然选择学说能科学地解释生物进化的原因和生物的适应性、多样性的形成

②自然选择学说认为生物个体是生物进化的基本单位

③自然选择学说对遗传和变异的本质未能作出科学的解释

④自然选择学说对环境条件如何对可遗传的变异进行选择,没有能作出科学的解释

[  ]
A.

①②③

B.

②③④

C.

①③④

D.

①②④

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科目: 来源:(走向高考)2012届高三生物一轮复习精品练习2-7(人教新课标) 人教新课标 题型:013

人类与某些病毒的斗争是长期的,人类与这些病毒长期共存的原因是

①病毒的毒性越来越强,人类对该病毒的免疫力越来越强

②病毒的毒性越来越弱,人类对该病毒的免疫力越来越弱

③病毒的毒性越来越强,人类对该病毒的免疫力越来越弱

④病毒的毒性越来越弱,人类对该病毒的免疫力越来越强

[  ]
A.

①③

B.

②④

C.

①②

D.

③④

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科目: 来源:(走向高考)2012届高三生物一轮复习精品练习2-7(人教新课标) 人教新课标 题型:013

现代进化理论认为,突变和基因重组产生生物进化的原材料,下列哪种变异现象不属于此类突变的范畴

[  ]
A.

黄色黄色、绿色

B.

红眼果蝇中出现了白眼

C.

猫叫综合征

D.

无子西瓜

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科目: 来源:(走向高考)2012届高三生物一轮复习精品练习2-7(人教新课标) 人教新课标 题型:013

下列哪项对种群的基因频率没有影响

[  ]
A.

随机交配

B.

自然选择

C.

基因突变

D.

染色体变异

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科目: 来源:(走向高考)2012届高三生物一轮复习精品练习2-7(人教新课标) 人教新课标 题型:013

突变和基因重组产生了生物进化的原始材料,现代生物技术也是利用这一点来改变生物遗传性状。下列有关叙述错误的是

[  ]
A.

人工诱变因突变率的提高而实现了定向变异

B.

转基因技术造成的基因重组,就产生了定向变异

C.

体细胞杂交技术能产生染色体变异,突破了生殖隔离的限制

D.

现代生物技术能改变许多生物,使之更适合人的需要

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科目: 来源:(走向高考)2012届高三生物一轮复习精品练习2-5-3(人教新课标) 人教新课标 题型:013

对于人类的某种遗传病,在被调查的若干家庭中发病情况如下表。据此所作推断,最符合遗传基本规律的一项是

[  ]
A.

第Ⅰ类调查结果说明,此病一定属于X染色体显性遗传病

B.

第Ⅱ类调查结果说明,此病一定属于常染色体隐性遗传病

C.

第Ⅲ类调查结果说明,此病一定属于隐性遗传病

D.

第Ⅳ类调查结果说明,此病一定属于隐性遗传病

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科目: 来源:(走向高考)2012届高三生物一轮复习精品练习2-5-3(人教新课标) 人教新课标 题型:013

多基因遗传病是一类在人群中发病率较高的遗传病。以下疾病属于多基因遗传病的是

①哮喘病

②21三体综合征

③抗维生素D佝偻病

④青少年型糖尿病

[  ]
A.

①②

B.

①④

C.

②③

D.

③④

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同步练习册答案