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科目: 来源:(走向高考)2012届高三生物一轮复习精品练习3-4-2(人教新课标) 题型:013

下列有关种群和群落的叙述,正确的是

[  ]
A.

种群“S”型增长曲线表示种群数量和食物的关系

B.

繁殖季节里,成年鲈鱼吞食幼小鲈鱼的行为属于捕食

C.

捕食和竞争等关系对维持群落的相对稳定具有重要作用

D.

人类活动不能改变群落的演替方向,但能改变演替速度

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科目: 来源:(走向高考)2012届高三生物一轮复习精品练习3-4-2(人教新课标) 题型:013

下列关于种群、群落和生态系统的叙述中,正确的是

①气候、食物、天敌和传染病都将影响到大熊猫的种群密度

②在弃耕农田演替至森林过程中,物种丰富度和有机物总量均不断增加

③农田生态系统对太阳能的利用率高于森林生态系统

④与北极苔原相比,热带雨林抵抗力稳定性强、恢复力稳定性强

[  ]
A.

①②

B.

①②③

C.

①③④

D.

①②③④

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科目: 来源:(走向高考)2012届高三生物一轮复习精品练习3-4-2(人教新课标) 题型:013

环境条件变差时对植物群落结构的影响是

[  ]
A.

层次不变,层次结构简单

B.

层次减少,层次结构不变

C.

层次减少,层次结构简单

D.

层次不变,层次结构不变

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科目: 来源:(走向高考)2012届高三生物一轮复习精品练习3-4-2(人教新课标) 题型:013

下列属于初生演替的实例是

[  ]
A.

苔藓→地衣→草本植物

B.

地衣→草本植物→苔藓

C.

地衣→苔藓→草本植物

D.

草本植物→苔藓→地衣

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科目: 来源:(走向高考)2012届高三生物一轮复习精品练习3-4-2(人教新课标) 题型:013

树林里多数鸟类在树冠筑巢、栖息、啄木鸟生活在树干中,环颈雉则在灌木层和地面活动,这种现象反映了

[  ]
A.

种群密度

B.

适应的普遍性

C.

群落的垂直结构

D.

群落的水平结构

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科目: 来源:(走向高考)2012届高三生物一轮复习精品练习3-4-2(人教新课标) 题型:013

群落不断发展变化,按照一定的规律进行着演替。下列关于演替的叙述,正确的是

[  ]
A.

初(原)生演替历程短、速度慢

B.

在正常情况下,群落演替的最终结果使生物多样性降低

C.

在演替早期,群落中优势种群的基因频率发生显著变化

D.

在森林遭受火灾后的地段上重新形成森林,是次生演替的一个例子

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科目: 来源:(走向高考)2012届高三生物一轮复习精品练习3-4-2(人教新课标) 题型:013

关于群落演替的叙述,错误的是

[  ]
A.

群落自然演替是一个群落替代另一个群落的过程

B.

群落的原(初)生演替在海洋和陆地均可发生

C.

群落的原(初)生演替速度通常非常缓慢

D.

动物群落的演替与光照条件无关

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科目: 来源:(走向高考)2012届高三生物一轮复习精品练习3-4-2(人教新课标) 题型:013

下列有关群落演替的叙述,正确的是

[  ]
A.

农田弃耕后,在自然状态下的演替是从一年生草本植物开始

B.

人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行

C.

只有群落的结构受到干扰或破坏时,才会出现群落的演替

D.

随着演替的进行,群落内食物链缩短以提高能量传递效率

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科目: 来源:(走向高考)2012届高三生物一轮复习精品练习3-4-2(人教新课标) 题型:013

群落演替的总趋势是

[  ]
A.

物种多样性的增加和群落稳定性的提高

B.

物种多样性的减少和群落稳定性的降低

C.

物种多样性的增加和群落稳定性的降低

D.

物种多样性的减少和群落稳定性的提高

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科目: 来源:(走向高考)2012届高三生物一轮复习精品练习3-4-2(人教新课标) 题型:013

生活在一个生物群落中的两个种群(a、b)的数量变化如图所示。下列判断正确的是

[  ]
A.

a种群与b种群为捕食关系,a种群依赖于b种群

B.

a种群与b种群为竞争关系,竞争程度由强到弱

C.

a种群为“S”型增长,其增长受本身密度制约

D.

b种群为“J”型增长,始终受到a种群的制约

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同步练习册答案