科目: 来源:(走向高考)2012届高三生物一轮复习精品练习3-4-2(人教新课标) 题型:013
下列有关种群和群落的叙述,正确的是
种群“S”型增长曲线表示种群数量和食物的关系
繁殖季节里,成年鲈鱼吞食幼小鲈鱼的行为属于捕食
捕食和竞争等关系对维持群落的相对稳定具有重要作用
人类活动不能改变群落的演替方向,但能改变演替速度
查看答案和解析>>
科目: 来源:(走向高考)2012届高三生物一轮复习精品练习3-4-2(人教新课标) 题型:013
下列关于种群、群落和生态系统的叙述中,正确的是
①气候、食物、天敌和传染病都将影响到大熊猫的种群密度
②在弃耕农田演替至森林过程中,物种丰富度和有机物总量均不断增加
③农田生态系统对太阳能的利用率高于森林生态系统
④与北极苔原相比,热带雨林抵抗力稳定性强、恢复力稳定性强
①②
①②③
①③④
①②③④
查看答案和解析>>
科目: 来源:(走向高考)2012届高三生物一轮复习精品练习3-4-2(人教新课标) 题型:013
环境条件变差时对植物群落结构的影响是
层次不变,层次结构简单
层次减少,层次结构不变
层次减少,层次结构简单
层次不变,层次结构不变
查看答案和解析>>
科目: 来源:(走向高考)2012届高三生物一轮复习精品练习3-4-2(人教新课标) 题型:013
下列属于初生演替的实例是
苔藓→地衣→草本植物
地衣→草本植物→苔藓
地衣→苔藓→草本植物
草本植物→苔藓→地衣
查看答案和解析>>
科目: 来源:(走向高考)2012届高三生物一轮复习精品练习3-4-2(人教新课标) 题型:013
树林里多数鸟类在树冠筑巢、栖息、啄木鸟生活在树干中,环颈雉则在灌木层和地面活动,这种现象反映了
种群密度
适应的普遍性
群落的垂直结构
群落的水平结构
查看答案和解析>>
科目: 来源:(走向高考)2012届高三生物一轮复习精品练习3-4-2(人教新课标) 题型:013
群落不断发展变化,按照一定的规律进行着演替。下列关于演替的叙述,正确的是
初(原)生演替历程短、速度慢
在正常情况下,群落演替的最终结果使生物多样性降低
在演替早期,群落中优势种群的基因频率发生显著变化
在森林遭受火灾后的地段上重新形成森林,是次生演替的一个例子
查看答案和解析>>
科目: 来源:(走向高考)2012届高三生物一轮复习精品练习3-4-2(人教新课标) 题型:013
关于群落演替的叙述,错误的是
群落自然演替是一个群落替代另一个群落的过程
群落的原(初)生演替在海洋和陆地均可发生
群落的原(初)生演替速度通常非常缓慢
动物群落的演替与光照条件无关
查看答案和解析>>
科目: 来源:(走向高考)2012届高三生物一轮复习精品练习3-4-2(人教新课标) 题型:013
下列有关群落演替的叙述,正确的是
农田弃耕后,在自然状态下的演替是从一年生草本植物开始
人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行
只有群落的结构受到干扰或破坏时,才会出现群落的演替
随着演替的进行,群落内食物链缩短以提高能量传递效率
查看答案和解析>>
科目: 来源:(走向高考)2012届高三生物一轮复习精品练习3-4-2(人教新课标) 题型:013
群落演替的总趋势是
物种多样性的增加和群落稳定性的提高
物种多样性的减少和群落稳定性的降低
物种多样性的增加和群落稳定性的降低
物种多样性的减少和群落稳定性的提高
查看答案和解析>>
科目: 来源:(走向高考)2012届高三生物一轮复习精品练习3-4-2(人教新课标) 题型:013
生活在一个生物群落中的两个种群(a、b)的数量变化如图所示。下列判断正确的是
a种群与b种群为捕食关系,a种群依赖于b种群
a种群与b种群为竞争关系,竞争程度由强到弱
a种群为“S”型增长,其增长受本身密度制约
b种群为“J”型增长,始终受到a种群的制约
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com