如下图为某同学构建的在晴朗白天植物的有氧呼吸过程图，下列说法中正确的是

催化2→3的酶存在于线粒体内膜上

产生的8主要用于合成ATP

6部分可来自叶绿体

3全部释放到大气中

将1 mL　5％的胃液溶液倒入装有10 mL蛋白质胶体的试管内，置于25℃的温水中水浴，研究其对蛋白质的消化情况。下列各方法中能提高酶活性的是

把实验温度提高到37℃

在试管内再加入1 mL　5％胃液溶液

将pH由2调节为7

在试管内再加入1 mL唾液

（密码原创）某同学画了一坐标曲线图，但是没有写出纵横坐标的意义，下列关于此曲线的描述正确的是

横坐标表示温度，纵坐标表示酶促反应的速率，曲线可表示酶促反应的速率随着温度的升高而变化的趋势

横坐标表示温度，纵坐标表示生成物的积累量，曲线可表示生成物的积累量随着温度的升高而变化的趋势

横坐标表示pH，纵坐标表示酶的活性，曲线可表示酶活性随着pH的升高而变化的趋势

横坐标表示pH，纵坐标表示酶的活性，曲线可表示pH由10逐渐降低到1过程中酶的活性变化的趋势

（密码改编）如图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式。下列说法中不正确的是

图1中的A代表的是腺嘌呤，b、c为高能磷酸键

ATP生成ADP时图1中的c键断裂并释放能量

ATP与ADP相互转化过程中物质是可逆的，能量不可逆

酶1、酶2具有催化作用，不受其他因素的影响

（密码原创）下列有关ATP的叙述中正确的是

ATP水解的实质是ATP分子中高能磷酸键的水解

ATP转化成ADP的过程中不需要酶的参与

植物细胞在夜间主要在细胞质中产生ATP

ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示的是同一物质

如图中的新鲜土豆片与H₂O₂接触后，产生的现象及推测错误的是

若有气体大量产生，可推测新鲜土豆片中含有过氧化氢酶

若增加新鲜土豆片的数量，量筒中产生气体的速度加快

一段时间后气体量不再增加是因为土豆片的数量有限

为保证实验的严谨性，需要控制温度等无关变量

图甲表示温度对淀粉酶活性的影响，图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麦芽糖积累量随温度变化的情况。下列说法不正确的是

T₀表示淀粉酶催化反应的最适温度

图甲中T_a和T_b对酶活性的影响有区别

图乙中温度超过T_b时，酶的活性已达到最小

图乙中A点对应图甲中的温度为T₀

某学生为了验证唾液的功能，做了如下实验：取甲、乙两试管，分别加入等量的淀粉糊2 mL，甲试管又加入2 mL唾液，两试管同时放入37℃的温水中保持10 min后取出，各加入0.5 mL碘液，振荡，发现只有乙试管中呈现蓝色反应。请指出此同学的实验程序中的一处错误

乙试管应低温或室温

乙试管应加胃液

乙试管应加入与唾液等量的蒸馏水

应再加一支试管，内加些酸或碱

有人进行实验以研究化合物P对淀粉酶活性的影响，结果如图所示。下列分析中不正确的是

实验中应保持pH不变

曲线1作为对照实验

P对该酶的活性有抑制作用

若反应温度升高，则A点上移

下列有关ATP和蛋白质的叙述，正确的是

ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”是同一种物质

ATP中的能量可来源于光能和化学能，不可以转化为光能和化学能

酶的基本单位是氨基酸

蛋白质的功能特性是由组成该蛋白质的氨基酸的种类、数量和蛋白质的空间结构等决定的