科目: 来源:2012(高考密码)高中生物总复习(新课标人教版)必修三课时训练 第一章 人体的内环境与稳态 题型:013
高等多细胞动物的物质交换主要涉及①体内细胞;②组织液;③血浆(或淋巴);④呼吸系统;⑤泌尿系统;⑥消化系统;⑦体外环境。营养物质进入人体内细胞、CO2从体内排到体外、体内细胞代谢的终产物尿素排出体外的顺序中不正确的是
①→②→③→④→⑦
⑦→⑥→⑤→③→②→①
⑦→⑥→③→②→①
①→②→③→⑤→⑦
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科目: 来源:2012(高考密码)高中生物总复习(新课标人教版)必修三课时训练 第一章 人体的内环境与稳态 题型:013
下列人体不同种类的体液之间,浓度差别最大的一组是
血浆与组织液的HCO
组织液与细胞内液的蛋白质
血浆与组织液的Cl-
组织液与淋巴液的Na+
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科目: 来源:2012(高考密码)高中生物总复习(新课标人教版)必修三课时训练 第一章 人体的内环境与稳态 题型:013
请在下图空白框处填写适当的名词。①~④依次为
血浆 组织液 内环境 渗透压
组织液 血浆 循环系统 细胞内液渗透压
组织液 血浆 内环境 酸碱度
血浆 组织液 循环系统 细胞内液渗透压
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科目: 来源:2012(高考密码)高中生物总复习(新课标人教版)必修三课时训练 第一章 人体的内环境与稳态 题型:013
下图表示胰腺组织局部结构模式图,关于该图的叙述中错误的是
A液、B液和C液分别是组织液、血液和淋巴
A液、B液和C液组成人体细胞的体内生活环境——内环境
A液、B液和C液之间的关系可以表示为:
体液包括A液、B液和C液以及细胞内液
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科目: 来源:2012(高考密码)高中生物总复习(新课标人教版)必修一课时训练 第四章 第2讲 生物膜的流动镶嵌模型·? 新课标人教版 题型:013
将某活组织放入适宜的完全营养液中,置于适宜的条件下培养。培养液中甲、乙两种离子的浓度保持相等且恒定,定期测得细胞中两种离子的含量,得到如图所示曲线。据图分析下列叙述中正确的是
该组织的细胞吸收甲、乙两种离子的方式分别是自由扩散和主动运输
该组织细胞运输离子甲的载体数量比运输离子乙的载体数量多
两种离子均只能从低浓度的一侧运输到高浓度的一侧
曲线mn段和ab段表明两种离子浓度的升高抑制了细胞的吸收
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科目: 来源:2012(高考密码)高中生物总复习(新课标人教版)必修一课时训练 第四章 第2讲 生物膜的流动镶嵌模型·? 新课标人教版 题型:013
下表是人体成熟红细胞与血浆中的K+和Mg2+在不同条件下的含量比较,据表分析不确切的是
鱼滕酮对K+的载体的生理功能有抑制作用,而不影响Mg2+的载体的生理功能
乌本苷抑制K+的载体的生理功能而不影响Mg2+的载体的生理功能
鱼滕酮抑制ATP的合成从而影响K+和Mg2+的运输
正常情况下血浆中K+和Mg2+均通过主动运输进入红细胞
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科目: 来源:2012(高考密码)高中生物总复习(新课标人教版)必修一课时训练 第四章 第2讲 生物膜的流动镶嵌模型·? 新课标人教版 题型:013
下列有关物质跨膜运输的叙述,正确的是
神经递质由突触前膜释放到突触间隙中的方式是主动运输
mRNA在细胞核中合成后进入细胞质中要穿过2层生物膜
水稻叶肉细胞无氧呼吸产生的CO2被同一个细胞利用要穿过2层磷脂双分子层
血液中的葡萄糖进入红细胞的方式是主动运输
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科目: 来源:2012(高考密码)高中生物总复习(新课标人教版)必修一课时训练 第四章 第2讲 生物膜的流动镶嵌模型·? 新课标人教版 题型:013
下列关于物质跨膜运输的叙述,错误的是
人体内红细胞、肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的方式相同
线粒体产生的CO2以自由扩散的方式进入细胞质基质
海带细胞通过主动运输积累I一等溶质,因而不会在海水中发生质壁分离
将酶解法制备的原生质体置于蒸馏水中,会因渗透作用吸水而涨破
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科目: 来源:2012(高考密码)高中生物总复习(新课标人教版)必修一课时训练 第四章 第2讲 生物膜的流动镶嵌模型·? 新课标人教版 题型:013
某细胞能吸收物质Q,下列哪些实验结果能说明细胞对物质Q的吸收是以自由扩散方式进行的
①当溶液中Q的浓度低于细胞中Q的浓度时,也会发生Q的吸收
②只有在有氧时才会发生Q的吸收
③物质Q的吸收随温度的变化而变化
只有①和②能说明
只有②和③能说明
只有①和③能说明
①②③都不能说明
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科目: 来源:2012(高考密码)高中生物总复习(新课标人教版)必修一课时训练 第四章 第2讲 生物膜的流动镶嵌模型·? 新课标人教版 题型:013
下列物质进出细胞的实例中,不需要载体协助,但需要消耗能量的是
植物根细胞从土壤溶液中吸收、K+
小肠上皮细胞吸收胆固醇、维生素D
肾小管上皮细胞向原尿中分泌K+、
唾液腺细胞分泌唾液淀粉酶
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