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科目: 来源:2012(高考密码)高中生物总复习(新课标人教版)必修三 课时训练 第六章 生态环境的保护 人教版 题型:013

下列关于生物多样性价值的实例中,属于间接价值的是

[  ]
A.

大自然中许多生物多姿多彩,具有观赏价值

B.

森林具有调节气候、涵养水源、保持水土的功能

C.

有些生物的特殊功能对科学研究具有启发作用

D.

对人体有害的病原体存在尚不清楚的价值

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科目: 来源:2012(高考密码)高中生物总复习(新课标人教版)必修三 课时训练 第六章 生态环境的保护 人教版 题型:013

下列关于生物多样性的保护,正确的是

[  ]
A.

自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕来的野生动物并加以保护

B.

鼓励人们进入保护区,给鸟类建巢、喂食

C.

迁地保护就是把大批野生动物迁入动物园、水族馆等进行保护

D.

对于珍稀濒危物种,禁止一切形式的猎采和买卖

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科目: 来源:2012(高考密码)高中生物总复习(新课标人教版)必修三 课时训练 第六章 生态环境的保护 人教版 题型:013

(密码原创)2010年上海世博会期间有大量外来树木花卉涌入中国,林业病虫害一同传入的风险也在增加,这已令中国警觉,从4月19日起,中国官方将开展为期6个月的林业植物检疫执法行动。外来入侵动物也会因环境改变而受限,下列叙述中正确的是

[  ]
A.

种群增长均受当地环境条件的限制,种群密度都不能无限增大

B.

使基因多样性增加

C.

均不能与当地其他物种形成捕食关系

D.

使生态系统的营养结构趋于复杂

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科目: 来源:2012(高考密码)高中生物总复习(新课标人教版)必修三 课时训练 第六章 生态环境的保护 人教版 题型:013

下列选项是四个不同国家中,在相同的时间内人口种群大小与每英亩土地粮食产量的关系(实线为种群大小,虚线为粮食产量/英亩)。请问在无粮食进口的情况下,哪一个国家能生存的最长久

[  ]
A.

B.

C.

D.

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科目: 来源:2012(高考密码)高中生物总复习(新课标人教版)必修三课时训练 第二章 第2讲 通过激素的调节 题型:013

甲状腺激素浓度过高会引起线粒体中的解偶联作用,即虽有电子传递但无ATP形成。根据这一事实,可以预料甲状腺机能亢进患者的症状是

[  ]
A.

食量小,肥胖,皮肤温度比常人低

B.

食量小,肥胖,皮肤温度比常人高

C.

食量大,消瘦,皮肤温度比常人低

D.

食量大,消瘦,皮肤温度比常人高

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科目: 来源:2012(高考密码)高中生物总复习(新课标人教版)必修三课时训练 第二章 第2讲 通过激素的调节 题型:013

切除正常幼年狗的垂体后,短期内该狗血液中三种激素——促甲状腺激素释放激素(a)、促甲状腺激素(b)、甲状腺激素(c)的含量随时间的变化曲线最可能是

[  ]
A.

B.

C.

D.

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科目: 来源:2012(高考密码)高中生物总复习(新课标人教版)必修三课时训练 第二章 第2讲 通过激素的调节 题型:013

如下图为某种营养物质在血液中含量的变化曲线,对该图的相关叙述中错误的是

[  ]
A.

此营养物质是葡萄糖,因为其在血液中的质量分数为0.8~1.2 g/L

B.

AB段上升的主要原因是消化吸收

C.

由于血糖被用于氧化分解等途径而使BC段显著下降

D.

CD段逐渐上升并趋于稳定是由于肝糖原和肌糖原的不断分解,并把产生的葡萄糖释放进入血液

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科目: 来源:2012(高考密码)高中生物总复习(新课标人教版)必修三课时训练 第二章 第2讲 通过激素的调节 题型:013

(密码原创)下图是激素与靶细胞作用示意图,据图推测,下列叙述中错误的是

[  ]
A.

该激素多是脂溶性的小分子,能穿过细胞膜

B.

激素-受体能引起基因转录出mRNA

C.

该受体在细胞内,可以与多种激素结合

D.

该基因产物不一定是酶

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科目: 来源:2012(高考密码)高中生物总复习(新课标人教版)必修三课时训练 第二章 第2讲 通过激素的调节 题型:013

如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图(“+”表示促进,“-”表示抑制),下列有关说法中正确的是

[  ]
A.

图中c为下丘脑,b为下丘脑直接支配的腺体

B.

某种b的分泌物与a的某种分泌物在生理效应上表现为协同作用

C.

a是机体调节内分泌活动的枢纽

D.

c具有感受刺激和传导兴奋的功能,但不具有分泌功能

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科目: 来源:2012(高考密码)高中生物总复习(新课标人教版)必修三课时训练 第二章 第2讲 通过激素的调节 题型:013

(密码原创)根据下图判断,下列说法中正确的是

[  ]
A.

内分泌细胞分泌的激素分布在全身各个细胞周围,激素无特异性

B.

内分泌细胞分泌的激素能使靶细胞代谢发生变化,内分泌细胞与靶细胞进行了信息交流

C.

激素只能与其受体结合,受体的化学成分是糖蛋白或糖脂

D.

激素与靶细胞结合的时间越长,说明这种激素的作用效果越明显

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同步练习册答案