科目: 来源:2012(高考密码)高中生物总复习(新课标人教版)必修二课时训练 第五章 第二讲 染色体变异 人教版 题型:013
与玉米植株颜色有关的一对基因P1(紫)和p1(绿)在第6号染色体长臂的外段,纯合紫株玉米与纯合绿株玉米杂交,F1植株均表现为紫色。科学家用X射线照射纯合紫株玉米的花粉,然后给绿株授粉,734株F1幼苗中出现2株绿苗。经细胞学鉴定表明,这是由于第6号染色体上载有P1基因的长臂缺失导致的。这种变异在生物学上称为
基因突变
基因重组
染色体结构变异
染色体数目变异
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科目: 来源:2012(高考密码)高中生物总复习(新课标人教版)必修二课时训练 第五章 第二讲 染色体变异 人教版 题型:013
由受精卵发育而来的雌蜂(蜂王)是二倍体(2n=32),由未受精的卵细胞发育而来的雄蜂是单倍体(n=16)。下列相关叙述中正确的是
蜜蜂属于XY型性别决定的生物
雄蜂是单倍体,因此高度不育
由于基因重组,一只雄蜂可以产生多种配子
雄蜂体细胞有丝分裂后期含有2个染色体组
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科目: 来源:2012(高考密码)高中生物总复习(新课标人教版)必修二课时训练 第五章 第二讲 染色体变异 人教版 题型:013
(密码改编)下列有关遗传和变异的说法,正确的是
孟德尔探索遗传规律时,运用了类比推理法,测交实验是对推理结果的验证
基因型为AaBb的黄色圆粒豌豆,其自交后代中,圆粒基因的频率应是50%
基因型为Aa的植株,有的细胞中含有两个A基因,一定是染色体发生了变异
秋水仙素可抑制纺锤体的形成,用秋水仙素处理大肠杆菌可使其遗传物质加倍
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科目: 来源:2012(高考密码)高中生物总复习(新课标人教版)必修二课时训练 第五章 第二讲 染色体变异 人教版 题型:013
下图表示果蝇某一条染色体上的部分基因,下列叙述中不正确的是
若含残翅基因的片段缺失,则说明发生了基因突变
图示各基因中只有部分脱氧核苷酸序列能编码蛋白质
由图示可知一条染色体上有许多个基因且呈线性排列
基因中某个碱基对的替换不一定引起生物性状的改变
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科目: 来源:2012(高考密码)高中生物总复习(新课标人教版)必修二课时训练 第五章 第二讲 染色体变异 人教版 题型:013
萝卜和甘蓝均为二倍体,利用萝卜和甘蓝作为材料经以下不同处理后得到的植株可育的组合是
①萝卜×甘蓝→F1植株
②萝卜×甘蓝→F1经秋水仙素处理加倍植株
③萝卜经秋水仙素处理加倍植株×甘蓝→F1植株
④萝卜与甘蓝经体细胞杂交得到的杂种植株
①③
②③
②④
③④
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科目: 来源:2012(高考密码)高中生物总复习(新课标人教版)必修二课时训练 第五章 第二讲 染色体变异 人教版 题型:013
人类猫叫综合征是第5号染色体部分缺失引起的遗传病,用显微镜检查这种变异时,需要使用下列哪一类试剂
龙胆紫溶液或苏丹Ⅳ染液
改良苯酚品红染液或醋酸洋红液
吡罗红染色剂或溴麝香草酚蓝水溶液
二苯胺试剂或苏丹Ⅲ染液
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科目: 来源:2012(高考密码)高中生物总复习(新课标人教版)必修二课时训练 第五章 第二讲 染色体变异 人教版 题型:013
(密码原创)一条正常染色体的基因排列顺序为ABCDEFGH,变异后的基因序列为ABCDEFEFGH。这种变异不会影响
生物正常的生命活动
染色体上基因的排列顺序
染色体上基因的数目
基因中的碱基的排列顺序
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科目: 来源:2012(高考密码)高中生物总复习(新课标人教版)必修二课时训练 第五章 第二讲 染色体变异 人教版 题型:013
人类21三体综合征的成因是在生殖细胞形成的过程中,第21号染色体没有分离(通常是减数第一次分裂期的不分离造成的)。已知21四体的胚胎不能成活。一对夫妇均为21三体综合征患者,从理论上说他们生出患病女孩的概率及实际可能性低于理论值的原因分别是
2/3,多一条染色体的卵细胞不易完成受精
1/3,多一条染色体的精子因活力低并不易完成受精
2/3,多一条染色体的精子因活力低并不易完成受精
1/4,多一条染色体的卵细胞不易完成受精
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科目: 来源:2012(高考密码)高中生物总复习(新课标人教版)必修二课时训练 第五章 第二讲 染色体变异 人教版 题型:013
有关“低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍”的实验,正确的叙述是
可能出现三倍体细胞
多倍体细胞形成的比例常达100%
多倍体细胞形成过程无完整的细胞周期
多倍体形成过程增加了非同源染色体重组的机会
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科目: 来源:2012(高考密码)高中生物总复习(新课标人教版)必修二课时训练 第五章 第二讲 染色体变异 人教版 题型:013
四倍体水稻是重要的粮食作物,下列有关水稻的说法中正确的是
四倍体水稻的配子发育成的子代含两个染色体组,是二倍体
二倍体水稻经过秋水仙素加倍后可以得到四倍体植株,表现为早熟、粒多等性状
三倍体水稻的花粉经离体培养,可得到单倍体水稻,其稻穗、米粒变小
单倍体育种是由配子直接形成的新个体,是迅速获得纯合子的重要方法
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