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    科目： 来源：大纲版2012届高三上学期单元测试（6）生物试题 题型：013

    兴奋的传导在神经元之间只能是单向的，下列对此叙述不正确的是

    [　　]
    A．

    突触小体中有突触小泡，小泡中有递质

    B．

    递质释放到突触间隙里，使另一神经元兴奋或抑制

    C．

    突触后膜中也有突触小泡，只是小泡内没有递质存在

    D．

    兴奋只能从一个神经元的轴突传给另一神经元细胞体或树突

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    科目： 来源：大纲版2012届高三上学期单元测试（6）生物试题 题型：013

    关于神经调节与激素调节之间的关系，不正确的叙述是

    [　　]
    A．

    大部分内分泌腺的激素分泌都受神经系统的控制

    B．

    内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能

    C．

    各项生命活动主要受神经系统的调节，同时也受激素的调节

    D．

    性行为的形成主要由性激素调控

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    科目： 来源：大纲版2012届高三上学期单元测试（6）生物试题 题型：013

    下列关于神经系统及其调节的叙述，正确的是

    [　　]
    A．

    切除的动物丧失血糖调节能力

    B．

    机体对刺激作出迅速反应的调节属于神经调节

    C．

    调节人体生理活动的高级神经中枢是下丘脑

    D．

    先天性行为与神经系统的调节作用无直接联系

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    科目： 来源：大纲版2012届高三上学期单元测试（6）生物试题 题型：013

    下列关于神经调节的叙述中，错误的一项是

    [　　]
    A．

    “突触”仅存在于感觉神经纤维和运动神经纤维的末梢之中

    B．

    在刺激丰富的环境中生长的正常孩子神经突出及突触大大增多、智商会较高

    C．

    大脑结构的发育及工作方式由遗传决定，但突触的数目及种类则受环境影响

    D．

    轴突上某一点受到刺激，冲动会向轴突的两端进行传导

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    科目： 来源：大纲版2012届高三上学期单元测试（6）生物试题 题型：013

    下图为人体两神经元细胞模式图，令距离AP＝PB，若刺激P点，将发生的变化是

    [　　]
    A．

    A点和B点同时发生电位变化

    B．

    释放的⑤不可能引起B点所在的细胞抑制

    C．

    兴奋由P向A点传递时，膜内的电流方向与兴奋传递方向是一致的

    D．

    兴奋可由P传向A、B，也可由A、B传向P

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    科目： 来源：大纲版2012届高三上学期单元测试（6）生物试题 题型：013

    如图表示某患者血液中某种抗体浓度随时间的变化。记忆细胞增殖并分化为效应B细胞的过程，可能是从哪一天开始的

    [　　]
    A．

    第4天

    B．

    第8天

    C．

    第18天

    D．

    第24天

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    科目： 来源：大纲版2012届高三上学期单元测试（6）生物试题 题型：013

    如果某人下丘脑受到损伤，则会导致

    ①细胞外液渗透压发生变化

    ②体温发生变化

    ③血糖浓度发生变化

    ④甲状腺激素分泌量的变化

    [　　]
    A．

    ①④

    B．

    ②③

    C．

    ②③④

    D．

    ①②③④

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    科目： 来源：大纲版2012届高三上学期单元测试（6）生物试题 题型：013

    某同学欲在实验室观察蛙胚发育过程。你认为适宜的培养条件如何？如果同时研究碘对发育的影响，得出蝌蚪身长的A图甲、乙两曲线，其中表示蝌蚪正常发育的是哪条曲线？在有关激素的调节机制中，B图的S物质是什么？

    [　　]
    A．

    ①④⑤，甲，甲状腺激素

    B．

    ①④⑥，乙，胰岛素

    C．

    ①③⑥，甲，促甲状腺激素

    D．

    ①④⑤，乙，促甲状腺激素

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    科目： 来源：大纲版2012届高三上学期单元测试（6）生物试题 题型：013

    图中的胚芽鞘Y在一段时间内的生长情况将是

    [　　]
    A．

    向左

    B．

    向右

    C．

    向下

    D．

    不弯曲

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    科目： 来源：大纲版2012届高三上学期单元测试（6）生物试题 题型：013

    匈牙利学者帕尔（A·Paal）在1914～1918年间进行植物生长的实验研究时，曾在黑暗条件下，将切下的燕麦胚芽鞘顶部移到切口的一侧，胚芽鞘会向另一侧弯曲生长如图所示。这个实验主要证实

    [　　]
    A．

    顶端能产生某种影响植物弯曲生长的物质

    B．

    合成“影响物”不需要光

    C．

    “影响物”具有促进胚芽鞘生长效应

    D．

    使背光一侧“影响物”分布多

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