某植物（其叶片如图一所示）放在黑暗中两天后，根据图二所示，处理其中一块叶片。然后将整株植物置于阳光下4小时，取该叶片经酒精脱色处理后，滴加碘液（棕黄色）显色，下列有关该实验结果和现象的描述正确的是

①实验后的结果显示出X为蓝色，Y为棕黄色

②W和X两部分对照实验能证明光合作用需要叶绿素

③X和Y两部分对照实验能证明光合作用需要水

④Y和木塞夹着的叶片部分对照实验能证明光合作用需要光

③④

①③

②④

①②

为探究影响光合作用强度的因素，将同一品种玉米置于25℃条件下培养，实验结果如图所示，以下说法正确的是

与C点相比，限制A点CO₂吸收量的主要因素是温度

与A点相比，B点条件下限制CO₂吸收量的主要因素是光照强度

与D点相比，限制C点玉米吸收CO₂的主要因素是土壤含水量

与C点相比，A点施肥过少，限制了CO₂吸收量

在下图3个密闭装置中，分别放入质量相等的三份种子：消毒且刚萌发的小麦种子、刚萌发的小麦种子及刚萌发的花生种子。把三套装置放在隅热且适宜条件下培养，下列有关叙述中不正确的是

当A和B玻璃管中的水珠开始移。动时，分别记录其移动速率。

如果A和C中都消耗了等质量的有机物，记录温度计读数为T_A和T_C，则T_A＞T_C

如果B和C中都消耗了等质量的有机物，记录水珠移动距离L_B和L_C，则L_B＜L_C

如果B和C中都消耗了等质量的有机物，记录温度计读数为T_B和T_C，则T_C＞T_B

现有四个实验装置，若要验证绿色开花植物产生O₂需要光和验证O₂是否由绿色植物释放，则应选用的实验组合分别是

②③和①②

①②和①③

②④和①③

②③和③④

下图表示生物体部分代谢过程。下列有关分析正确的是

噬菌体进行过程②为自身生命活动提供能量

能进行过程③的生物无核膜，属于生产者

②和④过程只能发生于不同细胞中

过程①只能在植物细胞的叶绿体中进行

下图是测定植物某一生命活动过程的装置，从左侧泵入空气后，会产生某些实验现象。下列几种说法中错误的是

该实验的目的是测定植物呼吸作用能产生CO₂

把不透光的玻璃罩换作透光的玻璃罩在较强光照下仍能得到同样的实验结果

如果将C瓶中的植物换成萌发的种子，则出现相同的实验现象

本实验装置中B瓶的作用是减少实验误差

食虫植物是一种会捕获并消化动物的植物。为了验证其分泌中有蛋白酶，某学生设计了两组实验，如下图所示。在适宜温度的水浴中保温一段时间后，试管1、2中加入适量双缩脲试剂，试管3、4不加任何试剂。下列有关实验的叙述正确的是

如果试管甲出现紫色反应，即能证明分泌液中有蛋白酶

实验②的观测指标能证明分泌液中有蛋白酶

由试管乙、丙构成的对照实验，即可得出实验结论

实验①是对照组、实验②为实验组，两组一起才能达到实验目的

人体内某种消化酶在体外适宜的温度条件下，反应物浓度对酶促反应速率的影响如图所示。对于图中a、b、c三点，随着反应物浓度的增加，反应速度可能受酶自身某种因素影响的是

a、b、c点

a、b点

b、c点

c点

下列实验过程中，细胞处于生活状态的有

①探究酵母菌细胞呼吸的方式

②观察根尖细胞的有丝分裂

③恩格尔曼用水绵观察光合作用的场所

④观察DNA和RNA在细胞中的分布

⑤观察植物细胞的质壁分离及质壁复原实验

⑥绿叶中色素的提取和分离

①③④

①③⑤

②④⑤

②④⑥

下列关于实验的变量的叙述，正确的是

在探究温度对酶活性影响的实验中，温度是因变量

在探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，重铬酸钾溶液是因变量

在探究CO₂浓度对光合作用强度影响的实验中，光照是无关变量

在探究植物细胞吸水和失水的实验中，液泡体积的变化是无关变量