下图示为光照强度对植物光合作用的影响关系。下列有关曲线的叙述中错误的是

b代表光下植物干物质积累量

m的大小与植物呼吸作用强度有关

n点之后植物吸收OQ量不再增加与叶绿体中酶数量有关

若植物长期处于光照强度为m的自然环境中，植物仍能生长

某小组为研究脱气对酵母菌在培养初期产气量的影响，进行了甲、乙2组实验，实验装置如图所示，除图中实验处理不同外，其余条件相同。一段时间内产生CO₂总量的变化趋势是

将一个细胞中的磷脂分子全部抽提出来，并将它在空气和水界面上铺成单分子层。结果发现这些单分子层的表面积相当于原来细胞膜表面积的2倍，这个细胞最有可能是

白细胞

蛙的红细胞

蛔虫的体细胞

支原体

叶绿体是植物进行光合作用的场所。下列关于叶绿体结构与功能的叙述，正确的是

叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内

H₂O在光下分解为［H］和O₂的过程发生在基质中

CO₂的固定过程发生在类囊体薄膜上

光合作用的产物——淀粉是在基质中合成的

近年来南极上空的臭氧空洞逐渐增大，地表紫外线照射量增加。紫外线为高能量光线，在生物体内易激发超氧化物形成，致使脂质氧化而破坏其功能。据此分析，植物短暂暴露在高紫外线条件下，光合作用能力立即明显受到抑制的原因主要是

光合作用酶受到破坏

囊状膜受到破坏

暗反应受抑制

DNA受到破坏

渗透装置如图所示，烧杯中盛放有蒸馏水，图中猪膀胱膜允许单糖透过。倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，一定时间后再加入蔗糖酶。理论分析该实验过程中最可能出现的现象是

漏斗中液面开始时先上升，加酶后即下降

漏斗中液面先上升，加酶后继续上升，然后开始下降

加酶前后，在烧杯中都可以检测出蔗糖

加酶后，可以在烧杯中检测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

下图表示酶活与温度的关系。下列叙述正确的是

当反应温度由t₂调到最适温度时，酶活性下降

当反应温度由t₂调到最适温度时，酶活性上升

酶活性在t₂时比t₁高，故t₂时更适合酶的保存

酶活性在t₁时比t₂低，表明t₁时酶的空间结构破坏更严重

通常正常动物细胞中不具有的酶是

复制DNA所需的酶

转录合成RNA所需的酶

翻译合成蛋白质所需的酶

逆转录合成DNA所需的酶

动物脑组织中含有丰富的谷氨酸脱羧酸，能专一催化1 mol谷氨酸分解为1 mol，－氨基丁酸和1 mol　CO₂。某科研小组从小鼠的脑中得到该酶后，在谷氨酸起始浓度为10 mmol／L　1最适温度、最适pH值的条件下，对该酶的催化反应过程进行研究，结果见下图，下列有关说法正确的是

CO₂浓度增加到一定程度以后不再增加，原因是酶失活

图2中当酶浓度增加到一定程度后催化反应速率不再增加

图2中催化反应速率增加的原因是随着酶浓度的增大酶活性逐渐降低

将图1的纵坐标改成图2中的催化反应速率，坐标曲线和原曲线不一样

下列描述和该曲线相符的是

家兔成熟的红细胞，吸收K⁺的速度与O₂浓度的关系

小麦的根细胞，吸收K⁺的速度与呼吸强度的关系

大豆根尖成熟区的细胞放在清水中，其细胞液含量与时间的关系

酵母菌呼吸产生CO₂的量与外界O₂浓度的关系