科目: 来源:陕西省长安一中2012届高三第二次质量检测生物试题 题型:013
刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。当给予某种药物后,再刺激同一个神经元发现神经冲动的传递被阻断,但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同。这是由于该药物
抑制了突触小体中递质的合成
抑制了突触后膜的功能
与递质的化学结构完全相同
抑制了突触前膜递质的释放
查看答案和解析>>
科目: 来源:陕西省长安一中2012届高三第二次质量检测生物试题 题型:013
下列有关生物进化的描述,错误的是
基因突变的方向和环境之间没有明确的因果关系
自然选择的实质是选择种群的有利基因,不决定新基因的产生
隔离是新物种形成的必要条件,隔离包括地理隔离和生殖隔离等
共同进化指生物与无机环境之间的进化,不包括生物多样性的形成
查看答案和解析>>
科目: 来源:陕西省长安一中2012届高三第二次质量检测生物试题 题型:013
水稻中非糯性(W)对糯性(w)为显性,非糯性品系所含淀粉遇碘呈蓝黑色,糯性品系所含淀粉遇碘呈红褐色。下面对纯种的非糯性与糯性水稻的杂交后代的观察结果,其中能直接证明孟德尔的基因分离定律的一项是
杂交后亲本植株上结出的种子(F1)遇碘全部呈蓝黑色
F1自交后结出的种子(F2)遇碘后,3/4呈蓝黑色,1/4呈红褐色
F1产生的花粉遇碘后,一半呈蓝黑色,一半呈红褐色
F1测交所结出的种子遇碘后,一半呈蓝黑色,一半呈红褐色
查看答案和解析>>
科目: 来源:陕西省长安一中2012届高三第二次质量检测生物试题 题型:013
现有A、B、C三个番茄品种,A品种的基因型为aaBBDD,B品种的基因型AAbbDD,C品种的基因型为AABBdd,三对基因分别位于三对同源染色体上。若要利用上述品种培育获得AABBDD植株用时最短的方法是
杂交育种
诱变育种
单倍体育种
基因工程育种
查看答案和解析>>
科目: 来源:陕西省长安一中2012届高三第二次质量检测生物试题 题型:013
下图表示某哺乳动物体内正在进行分裂的一个细胞,下列有关叙述正确的是
该细胞存在于动物精巢中
在分裂间期发生过基因突变
该细胞在图示分裂过程中染色体数目最多8条
该细胞含有2个染色体组,分裂产生的成熟生殖细胞基因型有2种
查看答案和解析>>
科目: 来源:陕西省长安一中2012届高三第二次质量检测生物试题 题型:013
下列过程不属于细胞分化的是
B淋巴细胞形成浆细胞
胚胎干细胞形成神经细胞
质壁分离植物细胞的复原
蜥蜴断尾再生
查看答案和解析>>
科目: 来源:陕西省长安一中2012届高三第二次质量检测生物试题 题型:013
下列关于人体免疫的叙述中,错误的是
能特异性识别抗原的细胞有B细胞、T细胞、效应T细胞和记忆细胞
系统性红斑狼疮等自身免疫病是由于免疫功能过弱而引起的
免疫系统是由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成的
免疫系统通过它的防卫、监控和清除功能,实现其在维持稳态中的作用
查看答案和解析>>
科目: 来源:陕西省长安一中2012届高三第二次质量检测生物试题 题型:013
某植物种群中,AA个体点16%,aa个体占36%,该种群随机交配产生的后代中AA个体百分比、A基因频率和自交产生的后代中AA个体百分比、A基因频率的变化依次为
增大,不变;不变,不变
不变,增大;增大,不变
不变,不变;增大,不变
不变,不变;不变,增大
查看答案和解析>>
科目: 来源:陕西省长安一中2012届高三第二次质量检测生物试题 题型:013
下列对遗传信息传递和表达的叙述,不正确的是
DNA复制、转录均涉及碱基互补配对
细菌不能独立完成遗传信息的传递和表达
人体DNA复制、转录的主要场所都是细胞核
翻译过程需要tRNA和核糖体共同参与
查看答案和解析>>
科目: 来源:陕西省长安一中2012届高三第二次质量检测生物试题 题型:013
某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验,进行了以下4个实验:
①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠
②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠
③R型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠
④S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠
以上4个实验中小鼠存活的情况依次是
存活、存活、存活、死亡
存活、死亡、存活、死亡
死亡、死亡、存活、存活
存活、死亡、存活、存活
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com