科目: 来源:大纲版2012届高三上学期单元测试(10)生物试题 大纲版 题型:013
下图表示某草地上草、虫、鸟三类生物数量的变化曲线,下列叙述正确的是
甲、乙、丙依次是鸟、虫、草
a点时丙数量的上升主要是食物的增加
b点时丙的下降主要是天敌的减少
生态系统崩溃的原因最可能是鸟类的锐减
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科目: 来源:大纲版2012届高三上学期单元测试(10)生物试题 大纲版 题型:013
下面是调查双子叶草本植物种群密度的取样调查,操作正确的是
①确定调查对象
②选取样方
③计数
④计算种群密度
⑤丈量
①→②→③→④
①→⑤→④
①→④
①→③→②→④
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科目: 来源:大纲版2012届高三上学期单元测试(10)生物试题 大纲版 题型:013
下列关于群落的空间结构特征的生态意义的叙述,不正确的是
群落的空间结构特征是长期自然选择的结果
群落的空间结构有利于对资源的充分利用
群落的空间结构缓解了种间竞争,促进了种间互助
导致这种结构特征的主要非生物因素是温度和水分
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科目: 来源:大纲版2012届高三上学期单元测试(10)生物试题 大纲版 题型:013
下列关于种群增长的“J”型曲线和“S”型曲线的叙述中,不正确的是
某种群迁入一个新的适宜环境后,在一定时期内出现“J”型增长
在自然界中,种群不可能按“J”型曲线无限增长
当种群数量达到K值时,种群的增长方式呈“S”型曲线
在一定的时期内,某种群的增长先出现“S”型曲线
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科目: 来源:大纲版2012届高三上学期单元测试(10)生物试题 大纲版 题型:013
图甲、图乙为某种生物种群的年龄组成曲线,如不考虑其他因素,种群甲和种群乙未来个体数量的发展趋势是
衰退型和增长型
增长型和衰退型
稳定型和衰退型
稳定型和增长型
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科目: 来源:大纲版2012届高三上学期单元测试(10)生物试题 大纲版 题型:013
为了保护鱼类资源不受破坏,并能持续地获得最大捕鱼量,根据种群增长的S型曲线,应使被捕鱼群的种群数量保持在K/2水平。这是因为在这个水平上
种群数量相对稳定
种群增长量最大
种群数量最大
种群性别比例达到最优化
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科目: 来源:大纲版2012届高三上学期单元测试(10)生物试题 大纲版 题型:013
从理论上分析,海洋捕捞的最佳时期应在“S”型增长曲线的
s型曲线即将增长的水平
(1/2)K的水平
K值水平
(1/4)K的水平
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科目: 来源:大纲版2012届高三上学期单元测试(10)生物试题 大纲版 题型:013
农业科技人员在对草原鼠害进行调查时,随机选定某区域,第一次放置了100只鼠笼,捕获68只鼠,标记后原地放回,一段时间后在相同位点放置了100只鼠笼,捕获54只鼠,其中标记的鼠有12只,下列有关说法中错误的是
该区域中鼠的种群密度较大为306只,必须积极防治
这种调查方法称为样方法
草原上鼠与牛羊等是竞争关系,鼠害严重会影响畜牧业发展
如果在两次捕鼠期间发生草原大火,统计结果是不准确的
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科目: 来源:大纲版2012届高三上学期单元测试(10)生物试题 大纲版 题型:013
水田中生活着一种无色草履虫(单细胞动物),以细菌和真菌为食,但常因与绿藻共生而成为绿色草履虫,该草履虫即使没有食物也能依赖共生的绿藻而生存。现将绿色草履虫和无色草履虫在暗处共同培养,在食物上存在着的关系是
共生
寄生
竞争
捕食
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科目: 来源:大纲版2012届高三上学期单元测试(10)生物试题 大纲版 题型:013
下列有关取样调查的叙述中,正确的是
①常用的取样调查法有样方法和标志重捕法
②样方法只适于植物种群密度的调查
③某池塘鲢鱼的种群密度可以采取标志重捕法
④样方法和标志重捕法是取样调查的唯一方法
⑤所有样方种群密度的平均值就是该植物种群密度的绝对数值
①②③
①②③④
①②③⑤
①③⑤
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