科目: 来源:大纲版2012届高三上学期单元测试(9)生物试题 题型:013
一个雌果蝇的后代中,雄性个体仅为雌性个体的一半,下列解释正确的是
雄果蝇产生的含Y染色体的精子只有含X染色体精子的一半
形成受精卵时,参与形成受精卵的Y精子少
在果蝇的一个X染色体上有显性致死基因
在果蝇的一个X染色体上有隐性致死基因
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科目: 来源:大纲版2012届高三上学期单元测试(9)生物试题 题型:013
香豌豆能利用体内的前体物质经过一系列代谢过程逐步合成蓝色中间产物和紫色素,此过程是由B、b和D、d两对等位基因控制的(如图所示),两对基因不在同一对染色体上。其中具有紫色素的植株开紫花,只具有蓝色中间产物的开蓝花,两者都没有的则开白花。下列叙述中不正确的是
只有基因B和D同时存在,才可能开紫花
基因型为bbDd的香豌豆植株不能合成中间物质,所以开白花
基因型为BbDd的香豌豆白花传粉,后代表现型比例为9∶4∶3
基因型Bbdd与bbDd杂交,后代表现型的比例为1∶1∶1∶1
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科目: 来源:大纲版2012届高三上学期单元测试(9)生物试题 题型:013
水稻的高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗稻瘟病(R)对易感稻瘟病(r)为显性,这两对基因位于不同对的染色体上。将一株高秆抗病的植株(甲)与另一株高秆易感病的植株(乙)杂交,结果如图所示。下面有关叙述,哪一项是正确的
如只研究茎高度的遗传,图示表现型为高秆的个体中,纯合子的概率为1/2
甲乙两植株杂交产生的子代有6种基因型,4种表现型
对甲植株进行测交,可得到能稳定遗传的矮秆抗病个体
以乙植株为材料,通过单倍体育种可得到符合生产要求的植株的占1/4
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科目: 来源:大纲版2012届高三上学期单元测试(9)生物试题 题型:013
下图为某家族遗传病系谱图,下列说法正确的是
由1×2→4和5,可推知此病为显性遗传病
2号、5号的基因型分别为AA、Aa
只要6与9或4与7的关系,即可推知致病基因在常染色体上
4号和5号是直系血亲,7号和8号属于三代以内的旁系血亲
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科目: 来源:大纲版2012届高三上学期单元测试(9)生物试题 题型:013
一个家庭中,父亲是色觉正常的多指(由常染色体显性基因控制)患者,母亲的表现型正常,他们却生了一个手指正常但患红绿色盲的孩子。下列叙述正确的是
该孩子的色盲基因来自祖母
这对夫妇再生一个男孩,只患红绿色盲的概率是1/4
父亲的基因型是纯合子
父亲的精子不携带致病基因的概率是1/3
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科目: 来源:大纲版2012届高三上学期单元测试(9)生物试题 题型:013
下列各图所表示的生物学意义,哪一项是错误的
甲图中生物自交后代产生AaBBDD的生物体的概率为1/8
乙图中黑方框图表示男性患者,由此推断该病最可能为X染色体隐性遗传病
丙图所示的一对夫妇,如产生的后代是一个男孩,该男孩是患者的概率为1/2
丁图细胞表示二倍体生物有丝分裂后期
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科目: 来源:大纲版2012届高三上学期单元测试(9)生物试题 题型:013
下表是分析豌豆的两对基因遗传情况所得到的子代F2基因型结果(非等位基因位于非同源染色体上),其中部分基因型并未列出,而仅以阿拉伯数字表示。下列哪一选项是错误的
1、2、3、4的基因型分别为RRYY、RrYY、RRYy、RrYy
F2中出现亲本类型没有的重组性状的比例是6/16或10/16
表中被研究基因其编号序列都具有非连续性
基因型出现机率的大小顺序为4>3>2>1
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科目: 来源:大纲版2012届高三上学期单元测试(9)生物试题 题型:013
下表为3个不同小麦杂交组合及其子代的表现型和植株数目,据表分析,下列推断错误的是
6个亲本都是杂合体
抗病对感病是显性
红种皮对白种皮为显性
这两对性状自由组合
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科目: 来源:大纲版2012届高三上学期单元测试(10)生物试题 大纲版 题型:013
下图表示的是硅藻和一些非生物因子季节性的变化,数据来自北温带海洋的上层。以下哪项对图的解释是正确的
光照强度与硅藻数量始终呈正相关
硅藻数量增加会降低磷和硝酸盐的含量
提高光照强度会增加水中各种养分的含量
光照强度的提高会促进分解者的代谢,从而使水中养分降低
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科目: 来源:大纲版2012届高三上学期单元测试(10)生物试题 大纲版 题型:013
一个处于稳定状态的生态系统内有四种生物,并构成一条食物链。某一时间分别测得这四种生物(甲、乙、丙、丁)有机物的总量如图所示。如果乙的种群数量突然大幅增加则在短期内,其它种群数量将会发生什么变化
甲下降,丙、丁增加
甲、丁下降,丙增加
甲、丁增加,丙下降
甲、丙、丁均增加
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