科目: 来源:大纲版2012届高三上学期单元测试(9)生物试题 题型:013
豌豆的硬荚(A)和黄色子叶(B)对软荚(a)和绿色子叶(b)是显性。现用纯种硬荚、黄色子叶甲豌豆苗与纯种软荚、绿色子叶乙豌豆相互人工传粉。则当年甲豌豆的子叶和乙豌豆的豆荚性状表现分别是
绿子叶、硬荚
黄子叶、硬荚
黄子叶、软荚
绿子叶、软荚
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科目: 来源:大纲版2012届高三上学期单元测试(9)生物试题 题型:013
以基因型为AABB和aabb的二倍体植物作亲本,培育出基因型为AAaaBBbb的植株的下列途径正确的是
既可用秋水仙素处理Fl萌发的种子或幼苗
Fl不断自交选择
利用F1的花药进行离体培养
诱导Fl的花粉融合培育
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科目: 来源:大纲版2012届高三上学期单元测试(9)生物试题 题型:013
下列哪些变异的性状能遗传给后代
体内淋巴细胞的DNA整合了艾滋病病毒基因的艾滋病患者
接受骨髓移植后,血型由O型变成A型的白血病病人的A血型
父母正常的白化病人
生活在缺碘山区的甲状腺肿大症患者
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科目: 来源:大纲版2012届高三上学期单元测试(9)生物试题 题型:013
下列各项中属于基因重组的是
①镰刀型细胞贫血症
②大肠杆菌生产胰岛素
③杂合的黄色圆粒豌豆产生绿色皱粒后代
④“番茄马铃薯”的培育
⑤杂交瘤细胞生产单克隆抗体
⑥纯合高茎豌豆培养成四倍体
⑦PCR仪将一个DNA分子扩增出100万个DNA分子
⑧花粉培养成单倍体植株
①②③④
⑤⑥⑦⑧
②③④⑤
③
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科目: 来源:大纲版2012届高三上学期单元测试(9)生物试题 题型:013
某科研人员在作物品种研究中偶然发现试验田中出现了一株抗旱、抗盐品质的优秀植株,在下列研究和应用的设想中错误的是
通过杂交育种或单倍体育种的方式,把抗性性状转移到其他农作物
通过研究该植株细胞的细胞膜的结构和功能,探索抗旱、抗盐机理
该抗性植株可能由基因突变引起,可通过基因工程技术培育其他抗性作物
可通过组织培养技术,大量生产该抗性作物的人工种子
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科目: 来源:大纲版2012届高三上学期单元测试(9)生物试题 题型:013
将二倍体芝麻的种子萌发成的幼苗用秋水仙素处理后得到四倍体芝麻。下列关于此四倍体芝麻的说法正确的是
与原来的二倍体芝麻相比,在理论上已经是一个新物种了
产生的配子中由于没有同源染色体,所以配子无遗传效应
产生的配子中无同源染色体,故用秋水仙素诱导成的单倍体是可育的
产生的花粉进行花药离体培养长成芝麻,其体内仍有同源染色体,属于二倍体
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科目: 来源:大纲版2012届高三上学期单元测试(9)生物试题 题型:013
下图是果蝇细胞的染色体组成。以下说法正确的是
染色体1、2、4、5组成果蝇的一个染色体组
染色体3、6之间的交换属于基因重组
控制果蝇红眼或白眼的基因位于2号染色体上
果蝇单倍体基因组可由1、2、3、6、7的DNA分子组成
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科目: 来源:大纲版2012届高三上学期单元测试(9)生物试题 题型:013
2004.5美国《科学》杂志刊登一项“人的卵细胞可发育成囊胚”的报道。有人据此推测随着科学发展,将来有可能培育出单倍体人。下列有关单倍体的叙述正确的是
未经受精的卵细胞发育成的植物一定是单倍体
含有两个染色体组的生物体,一定不是单倍体
生物的精子或卵细胞一定含单倍染色体
含有奇数染色体组的个体一定是单倍体
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科目: 来源:大纲版2012届高三上学期单元测试(9)生物试题 题型:013
下列有关变异的说法不正确的是
基因突变属于分子水平上的变化
正常双亲生出含XXY型染色体的后代,这种变异属于染色体数目的变异
各种生物都有发生基因突变的可能
凡具有细胞结构的生物都有可能发生染色体变异
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科目: 来源:大纲版2012届高三上学期单元测试(9)生物试题 题型:013
有性生殖可克服马铃薯因连续种植而出现的种性退化。其变异的原理主要是
基因突变
基因重组
染色体数加倍
染色体数减半
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