科目: 来源:甘肃省天水一中2012届高三第一阶段考试生物试题 题型:013
下列各项中不属于单细胞生物结构共性的是
都具有遗传物质
都具有选择透过性的膜结构
都具有核糖体
都具有膜结构的细胞器
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科目: 来源:浙江省绍兴一中2012届高三上学期期中考试生物试题 题型:013
限制性核酸内切酶能识别特定的DNA序列并进行剪切,不同的限制性核酸内切酶可以对不同的核酸序列进行剪切。现用3种不同的限制性核酸内切酶对一6.2 kb(千碱基对)大小的线状DNA进行剪切后,用凝胶电泳分离各核酸片段,实验结果见下表。
请问:3种不同的限制性核酸内切酶在此DNA片段上的切点位置是图中的
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科目: 来源:浙江省绍兴一中2012届高三上学期期中考试生物试题 题型:013
下列甲、乙、丙各图分别表示生物的一项生理活动,下面的描述或表达有误的是
甲图表示有丝分裂过程中染色体的变化
乙图表示细胞从膜外通过主动运输吸收物质
丙图b过程中细胞液浓度逐渐增大
甲图所表示的生理活动不能在丙图细胞发生
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科目: 来源:浙江省绍兴一中2012届高三上学期期中考试生物试题 题型:013
下图表示某绿色植物的叶肉细胞在其他条件不变且比较适宜时,分别在光照强度为a、b、c、d时,单位时间内CO2释放量和O2产生量的变化。下列叙述正确的是
光照强度为a时,叶肉细胞产生ATP的场所有叶绿体、线粒体、细胞溶胶
光照强度为b时,光合作用速率等于呼吸作用速率
该植物其他条件不变一昼夜中保持15小时光照强度为c,其余时间黑暗,该植物能正常生长
光照强度为d时,细胞要从周围吸收2个单位的二氧化碳
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科目: 来源:浙江省绍兴一中2012届高三上学期期中考试生物试题 题型:013
土壤农杆菌是基因工程中将目的基因导入植物细胞时常用的中间媒介。它含有一个大型的Ti质粒(如图所示),在侵染植物细胞的过程中,其中的T-DNA片段转入植物的基因组。若想用基因工程并通过土壤农杆菌向某种植物中导入抗旱基因,以下分析不合理的是
若用Ti质粒作为抗旱基因的载体,目的基因的插入位置应该在T-DNA片段内,且要保证复制起始点和用于转移T-DNA的基因片段不被破坏
将重组Ti质粒导入土壤农杆菌中时,可以用CaCl2处理细菌以增加细胞壁的通透性
用含有重组Ti质粒的土壤农杆菌去感染正在组织培养中的植物细胞,再将被感染后的细胞培养成植株,就可能获得具有抗旱基因的植物
若能够在植物细胞中检测到抗旱目的基因,则说明该基因工程项目获得成功
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科目: 来源:浙江省绍兴一中2012届高三上学期期中考试生物试题 题型:013
某植物(其叶片如图一所示)放在黑暗中两天后,根据图二所示,处理其中一块叶片。然后将整株植物置于阳光下4小时,取该叶片经酒精脱色处理后,滴加碘液(棕黄色)显色,下列有关该实验结果和现象的描述正确的是
①实验后的结果显示出X为蓝色,Y为棕黄色
②W和X两部分对照实验能证明光合作用需要叶绿素
③X和Y两部分对照实验能证明光合作用需要水
④Y和木塞夹着的叶片部分对照实验能证明光合作用需要光
③④
①③
②④
①②
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科目: 来源:浙江省绍兴一中2012届高三上学期期中考试生物试题 题型:013
下列说法正确的是
动物难以克隆的根本原因是基因组中的基因不完整
胚胎细胞核的移植成功率远高于成体细胞
克隆羊多利是利用胚胎细胞进行核移植所得的个体
核移植后的重组细胞在最初分裂时就完成了DNA的复制和基因的转录
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科目: 来源:浙江省绍兴一中2012届高三上学期期中考试生物试题 题型:013
下图为基因工程的部分过程示意图,甲~丁代表各不同阶段参与的成分。根据图中的资料,下列叙述正确的是
「甲」可以是细菌的质粒
「乙」是某种激素分子
「丙」可以是植物的RNA分子
「丁」为抗体分子
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科目: 来源:浙江省绍兴一中2012届高三上学期期中考试生物试题 题型:013
鱼被宰杀后,鱼体内的ATP会生成具有鲜味的肌苷酸,但酸性磷酸酶(ACP)会催化肌苷酸分解导致鱼肉鲜味下降。为了研究鱼类的保鲜方法,研究者从草鱼、鮰鱼和鳝鱼中分离得到ACP,并对该酶活性进行了系列研究,相关实验结果如下。下列有关叙述正确的是
不同鱼类的ACP活性都会随着温度的上升而增大
将宰杀后的鮰鱼放到37℃左右的环境中一段时间能保持其鲜味
将宰杀后的草鱼放到适宜浓度的Ca2+溶液中鲜味下降的速度会减慢
Zn+能使这三种鱼的鲜味下降速度都减慢
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科目: 来源:浙江省绍兴一中2012届高三上学期期中考试生物试题 题型:013
下图表示谷氨酸脱羧酶催化谷氨酸分解的过程中有关物质浓度随时间的变化曲线(1 mol谷氨酸分解为1 mol氨基丁酸和1 mol CO2)。下列有关描述不合理的是
曲线1表示的肯定是谷氨酸的浓度变化
曲线2表明,在该条件下谷氨酸在大约20分钟时完全分解
如果曲线2、3、4表示不同温度下酶促反应曲线,则曲线2代表的温度高于曲线3和曲线4代表的温度
如果曲线2、3、4代表不同酶浓度下的酶促反应,则曲线2代表的酶浓度高于曲线3和曲线4
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